秋韻高中作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的秋韻高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋韻高中作文1

遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河。

——《早秋》

漫漫長夜，瑟曲隨風(fēng)而蕩，與秋風(fēng)一同漾過青蘿。如夢似幻。殘存的螢火蟲棲息于微寒的露草之中；南歸的鴻雁，掠過金秋晴空，似翔于銀河之中。

這樣的美景，怎叫人不動(dòng)心。不知從何時(shí)起，我開始注意并欣賞秋的這一幅幅動(dòng)人畫面。我對它的愛也便一日勝似一日。

愛秋，便愛著它高遠(yuǎn)而潔凈的天空。秋高氣爽，不錯(cuò)的。那正是它的特別之處。沒有春的匆匆，也不及夏的絢麗，更不似冬的嚴(yán)寒，有的只是清爽氣息。

秋的天是完全的藍(lán)，不論白晝與暗夜。晝里那份藍(lán)清澈似山泉，高遠(yuǎn)如虹霽，讓你有想要滿滿地掬一捧在掌中暢飲的感覺，又讓你有無限的暇想?yún)s愿隨之而去的沖動(dòng)。那藍(lán)實(shí)在是不可描述，它清淡似流云，卻又燦爛若明珠?。“狄估?，縱使“天街夜色涼如水”又怎奈那暗暗的幽藍(lán)之下秋蟲的嘶鳴？此時(shí)的它收起明亮之色，換上暗淡晚裝，靜候著紅塵之中以它為背景而上演的動(dòng)人故事。在這靜寂之下蘊(yùn)藏著多少紅塵往事啊！

英文中，藍(lán)色是“blue”，同時(shí)它也含有“憂郁”之意。一些人就是因?yàn)檫@清淡藍(lán)色的絲絲憂郁而不喜歡秋的。他們認(rèn)為秋是傷感的代名詞，便有了“自古逢秋悲寂廖”的詩句。我卻不然，也許是自己讀不懂秋吧。真不知道是因?yàn)槲乙蚜?xí)慣了憂郁而不認(rèn)為它傷感，還是因?yàn)樗膽n郁遠(yuǎn)不及自己內(nèi)心的深沉與凄然。

秋風(fēng)漸涼，秋意漸濃，秋日漸早入山間。是啊，“紅葉晚蕭蕭”，不覺間，片片紅葉已翩躚隨風(fēng)而去。它們的飄落是一次生命的完結(jié)啊！它們的一生匆匆然，短短數(shù)月，卻并非毫無意義。就像它們現(xiàn)在的飄落一樣，每個(gè)過程都無法跨越，不能忽略。春，抽出嫩芽；夏，連片成蔭；秋，飄然而下；冬，化做春泥。就這樣簡單了此一生。試問，這樣匆匆的一生它都為誰，為自己嗎？非也。它為的是樹之母能迎來另一個(gè)新的春天。落葉固然使人聯(lián)想到人之衰老、死亡，但那又有何可哀呢？死本就是伴著生而存在的，它本身也是生命的一部分。況且，當(dāng)我們已認(rèn)真走過、奉獻(xiàn)過時(shí)，死亡又怎能算是一種悲哀的消失呢？也許是愛屋及烏吧，深愛著秋便也深愛著它的落葉，看不到悲哀卻只有奉獻(xiàn)的美好！

秋之韻，秋之美，何止這些？只恨我這拙劣的筆不能寫出更多的意韻，也只是所有中的一點(diǎn)點(diǎn)！有些事，也許就是這樣――只可意會(huì)不可言傳?。?/p>

秋韻高中作文2

夏日的激情逐漸隱去，沉睡已久的秋便緩緩蘇醒。

記憶中的碧葉早已褪盡鮮綠，陡然披上一件暗黃色的衣裳，如洗去風(fēng)塵、看破世事的浪子，攀在枝頭，淡淡地望向世界的另一端，像是總要看出些什么，默默給這孤獨(dú)的秋染上了一層別致的韻味……

一片片干枯的楓葉被大地母親召喚著，在半空中翩翩起舞，跳完一首秋日進(jìn)行曲便落了下去。剎那間，天空好似下起一場雨，朦朦朧朧，宛若仙境，漫天楓葉，似有萬千精靈落了地。秋天的韻味便在于黃葉飄零，歸入大地的美。我不禁慨嘆：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

秋雨綿綿，淡入煙火，搖曳著我的思緒。我停下腳步，站在蒙蒙細(xì)雨之中，任憑雨點(diǎn)附著在我的發(fā)絲上，輕劃過我的臉頰。在這如煙如霧的雨中，我的.思緒飛入這細(xì)雨。遠(yuǎn)處縹緲的笛聲與同伴的歌聲在夕陽中飄忽，思緒也越飛越遠(yuǎn)……我想這秋韻，大抵也藏在了這絲絲如煙的秋雨中了吧。

我的思緒不停歇，忽而想起張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；想起范仲淹的“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”；想起王績的“樹樹皆秋色，山山唯落暉”；又想起王勃的“落霞與孤鶩齊飛秋水，共長天一色”。人們常說“詩情畫意”，此情此景，在我腦海里構(gòu)成了一幅極富韻味的畫，于是，這秋韻也藏在了濃濃的詩情畫意之中。

秋帶來的印象多是枯敗蕭瑟的，詩情畫意中難免藏著許多悲愁，像白樸所說：“一點(diǎn)飛鴻影下，白草紅葉黃花。”遠(yuǎn)處的一只大雁飛掠而下，劃過天際，只見映入眼簾的是霜白的小草、火紅的楓葉、金黃的花朵，在風(fēng)中一齊舞動(dòng)著，顏色幾近妖艷。好一派山清水秀之景！為什么一定是枯敗蕭瑟？偏要它充滿生機(jī)與希望！白草紅葉黃花，蕭瑟轉(zhuǎn)化為活躍，秋天也可以是充滿了希望的，只因秋韻在其中。

一縷秋風(fēng)吹過，枯葉隨風(fēng)搖擺，風(fēng)停葉落，搖曳著文人的情懷，秋風(fēng)吹散了陣陣憂愁，卻又帶來深秋簾幕千家雨，滋潤了文人心田，文人揮毫潑墨，一篇篇贊秋之詞流傳于世，讓我們這些后人盡享這耐人尋味的秋韻。

秋韻似一杯醇香的老酒，越品便越令我沉醉其中……

我愛這醇香濃郁的秋韻！

秋韻高中作文3

風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭。秋風(fēng)起落之間，細(xì)微的變更似乎又歸于平靜，氤氳著溫潤水汽的江南在秋日里也別有一番韻味。

秋的到來難免為這座詩意小城帶來些許蕭索。當(dāng)跫音輕輕撫上那滿地的枯葉，“沙拉沙拉”不絕于耳：當(dāng)手微微觸及那風(fēng)干的枝椏，星星點(diǎn)燈，花歸塵土：當(dāng)目光慢慢爬上頹圮的建筑，零零落落，心涌悲涼……江南，這片被丹青墨色渲染的土地，漸漸地被鍍上一層金黃，屬于秋日，也屬于我心中那金色的夢。

當(dāng)夾雜著果香的秋風(fēng)迎面拂來，我依舊彳亍著只是微微收緊衣衫，傾聽者秋日的私語：“南雁歸時(shí)更寂寥”，慶幸此刻雁南飛，拖走了無數(shù)的哀婉思嘆、寂寞惆悵；“碾取名香作地衣”，落花是秋日永恒的話題，曾經(jīng)龔自珍隨性詠嘆如今倒成了人們評(píng)價(jià)落花的參照，也許花開花落，承載了太多對新生的向往；“自是人生長恨水長東”，江南的水溫婉空靈，只有在微風(fēng)中拂過之時(shí)蕩漾層層清波，宛如一條絲滑的玉帶，恰到好處的圍在江南的腰間，然而秋的顏色把它渲染的帶有淡淡的哀傷，協(xié)同無盡的情感緩緩向東流，留下靜謐一片……

整座煙雨籠罩的江南在秋中漸漸展露歲月的光芒。

千百年來，青磚黛瓦的江南小鎮(zhèn)引得無數(shù)遷客騷人駐足，因而成為文人墨客陛下永遠(yuǎn)的神圣。會(huì)好賤，便將江南人文歷史潑灑得淋漓盡致。徐徐秋風(fēng)，悠悠琴聲，嘆一句“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”，時(shí)光流轉(zhuǎn)，日月升沉，江南在歷史的長河中翻滾了幾百個(gè)世紀(jì)，當(dāng)物是人非深入人心，江南小城仍守住一份本真，將深處的韻味半明半昧的寫意出來。尤其是在這樣一個(gè)秋日，感慨星河流轉(zhuǎn)，變遷忙不迭，身處一方靜心安詳之地，心中勾勒江南的筆鋒果真由濃轉(zhuǎn)淡，私藏的韻味渲染開來……

愛讀江南文，更愛讀江南人，文山文水養(yǎng)育代代文人，手捧一卷書，背山面水，吟詠“如花江山詩意美，白云深處自悠然”，才氣煥發(fā)的江南人談吐舉止透露著無盡的高雅?！皻赓|(zhì)美若蘭，才華馥比仙”，如此夸贊江南人實(shí)在不為過。如家中閨秀一般掩紗生活，小資情調(diào)顯然不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，但是婉約與現(xiàn)代的和諧在江南人身上得到了很好的詮釋，舉手投足間，便感陣陣文墨書香撲鼻而來，浸潤了心靈。

景韻、文韻、人韻……江南秋韻，蕩漾起我心中陣陣漣漪。