【必備】初三作文匯編5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初三作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

心中的梅，是夢中的梅。生于北方，未曾見過真梅。而梅的精神、梅的品質(zhì)、梅的神韻、梅的風(fēng)采，早在心底扎根。

最早聽到梅，是從偉人的《詠梅》詞得來。那時(shí)小，對梅的理解只是皮毛?？凑掌L畫，讀詩詞文章，但覺梅花好看，梅句動人，就向往接觸真梅，看到梅的真顏。

某年冬，過秦嶺，隔著車窗望山壁，有紅的片片點(diǎn)點(diǎn)，影影綽綽，看不真切，扭著頭，睜大眼睛，也沒有看個(gè)所以然。疑是梅花，頓感此季節(jié)開如此艷麗花朵，那真是大自然對人類慷慨的饋贈。

至今，梅仍在夢中。夢游千年，賞古晉梅、隋梅、唐梅、宋梅，感受她生命的頑強(qiáng)；夢游江南，到杭州超山香雪海、蘇州鄧尉、無錫梅園，賞梅海繁花怒放，感受她生命的奔放；夢游梅園新村，賞梅的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，感受她生命的期望；夢游雪野，漫山梅花伴漫天雪花，感受她生命的神韻……

心中的梅，迎風(fēng)頂雪，嬌艷微笑，在山谷、在僻嶺、在原野、在冰天雪地；在荒村、在民間、在大自然深處，在茫茫宇宙，次第開放，綽約動人。心中的梅，似向我走近，又似遠(yuǎn)離我而去，是夢是幻，縈繞心中……

心中的梅，堅(jiān)強(qiáng)的梅。嚴(yán)冬是死亡的黑色，色彩斑斕成為過去，只有梅，為冬天點(diǎn)綴了異樣的色彩。梅的紅，在黑與白的籠罩下，益發(fā)奪目耀眼。梅紅雪白成為冬天鮮明的主題。她不畏風(fēng)雪摧殘，不怕險(xiǎn)惡環(huán)境，“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中節(jié)氣最高堅(jiān)”。她從容面對殘酷的自然，凜凜不可侵犯。

初三作文 篇2

自從開始寫小說，便在網(wǎng)上結(jié)交了許多文學(xué)愛好者。我們一樣的愛著文字，我們一樣的擁有一個(gè)在外人看來遙不可及的文學(xué)之夢，我們每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)持不懈地向著自己喜歡的東西努力著，奮斗著......

追夢的路途，一開始是孤獨(dú)的；但是，當(dāng)某一天擁有了同伴、知己，便不再感到形單影只。彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，那種快樂與開心，是如此的無可言喻。

那日，我深深地體會到那樣的感覺。

我曾在自己的空間里寫過一篇叫《秋涼思》的散文，以此寄托自己在這秋日里絲絲縷縷的情感。沒料到那文下面竟有來自某好友的長長評論，她是這樣說的：“不知道是怎樣加了你的小企鵝，總在動態(tài)里看到你發(fā)表的一些原創(chuàng)日志。我喜愛文字，所以也喜愛那些愛文字的人?？茨愕倪@篇《秋涼思》感覺就像是自己寫的一樣，只是今年的秋天好似特別的怪，天氣也變化無常，今天是習(xí)習(xí)涼風(fēng)明天卻變成了溫?zé)嵯娘L(fēng)，好像是一個(gè)讓人琢磨不透的壞孩子。

從初中的時(shí)候開始，我便做著一個(gè)作家夢，可是自己身上的那種惰性導(dǎo)致自己遲遲沒有去開那個(gè)頭。大學(xué)畢業(yè)，很想從事一份編輯的工作，可是種種理由和借口揪到一起，我又放棄了。

其實(shí)，這個(gè)世界上，誰也不比誰好。每個(gè)人的心底都有一片陰影，他就像一座繁華的都市，處處充滿著矛盾，侵蝕著我們的內(nèi)心，而你只有徹底的將那份繁華褪卻，內(nèi)心才能得到一份屬于自己的安寧。我很慶幸自己在工作之后能夠找回自己的愛好，一個(gè)人有興趣是一件很幸福的事情。讓我們一起為我們喜歡的文字加油！雖然，我們現(xiàn)在什么都沒有，但是我相信在十年、二十年之后，我們都會取得一定的成績。那時(shí)候，我們可以靠做自己喜歡的事情賺很多的錢，然后再用這些錢去做另一件我們喜歡的事情，就這樣一直循環(huán)下去，加油！??！”

看到這則長長的評論，讓我的心底涌起一陣暖意。因?yàn)檫@些話深深地觸動著我，因?yàn)槲乙踩缢话阈睦锸冀K存在著一個(gè)夢，因?yàn)槲矣终业搅艘粋€(gè)知己，因?yàn)橹饓舻穆飞?，我又多了一個(gè)旅伴，因?yàn)槲覀兌际菒畚淖值暮煤⒆?，因?yàn)槲覀兠靼妆舜藘?nèi)心深處對夢想成功的渴望......

我堅(jiān)信，只要我們足夠堅(jiān)持，足夠執(zhí)著，夢想終將實(shí)現(xiàn)。一切正如風(fēng)起中文網(wǎng)上江永康在其文《夢想，執(zhí)著同行》中所言：“與執(zhí)著同行，可以讓我們堅(jiān)定步伐，可以讓我們永不言棄，可以讓我們到達(dá)成功的彼岸......”

執(zhí)著的人總會讓那執(zhí)著的夢之花盛開。

期待，等候，那夢之花盛開的絢爛美麗。

初三作文 篇3

學(xué)生與老師，是分不開的兩群人。每一年，他們相處在大部分時(shí)間里，然而他們之間，聯(lián)系的紐帶不是血緣，不是利益，而是一份沉甸甸的責(zé)任。他們在一起，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷感動，一起拼搏，一起收獲，老師們看著一批又一批的學(xué)生成長！

當(dāng)我們來到這個(gè)世界，是父母教給我們走路，教會我們說話。可是，是老師教會我們用知識走路，用筆尖說話。每次40分鐘的教導(dǎo)，給予我們精神上的武裝，讓我們把握正確方向；從手把手地教我們拿筆，一直到帶領(lǐng)我們?nèi)秤沃R的海洋，一路走來，沒有抱怨，沒有放棄。面對我們的無知、叛逆，甚至是自己放棄了自己，那些一直都在付出的老師們，仍舊一次次地包容和勸導(dǎo)，“誰都沒有資格放棄自己，因?yàn)橹辽倮蠋煵粫艞壞恪?，這句溫暖人心的話，不知給了多少學(xué)生前進(jìn)的.力量。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。古往今來，這些偉大的教師，一直像蠟燭，像雨露，像泥土，像陽光，像路燈，像羅盤，像渡工……。

不應(yīng)該是每年教師節(jié)的時(shí)候我們才想起一直默默付出的老師，抬眼看看那熟悉慈愛的面容，此刻只有一聲“謝謝”，最想說。然后把感恩化為尊重，化作努力，化作成績，實(shí)踐在每一天中！

初三作文 篇4

步入中學(xué)我欣喜萬分，可是當(dāng)一看到堆積如山的課本我就頭疼，小學(xué)才學(xué)兩科而初中就變成了七科，這使我嚴(yán)重導(dǎo)致偏科現(xiàn)象，什么政、史、地、生樣樣不懂。就這樣迷迷糊糊混了一年半，后來轉(zhuǎn)到**學(xué)校，不知是家庭的劇變還是老師的教學(xué)方法使我改變了，以前從不看的科目現(xiàn)在都愛不釋手了。這使我很欣慰，而且更值得一提的是我的地理和生物在會考中取得了不錯(cuò)的成績，我為自己鼓掌。

初三作文 篇5

我是一個(gè)讀初三的女孩子了，女孩子嘛，總是愛美的，當(dāng)然我也不例外。我總喜歡和一班好友在街上蹦蹦跳跳，買漂亮的衣服。把自己打扮得漂漂亮亮。說我是時(shí)尚的女孩子也不為過。我雖然愛打扮，但從來不化妝，我可是一個(gè)循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。

我是個(gè)女孩子，但我也是個(gè)矮個(gè)子。矮個(gè)子也有不少煩惱，比如，我往往在學(xué)校門口一站，人家就會覺得我像一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生，亦或是來探望哥哥姐姐的。更離譜的一次是，初二新生入學(xué)，去辦公室交費(fèi)，我爸已經(jīng)幫我交好了。我是來報(bào)到的，我一到辦公室門口，老師問我：“小姑娘，你找誰?。楷F(xiàn)在是學(xué)生來報(bào)到的，大多數(shù)都沒有到哦，你先回家吧，明天再來?！薄疤彀?！我都讀初二了，還被稱小姑娘，我欲哭無淚啊?！辈贿^現(xiàn)在我已經(jīng)不怕別人說我個(gè)子矮了，因?yàn)閭€(gè)子矮不是我的錯(cuò)。

我本人是很喜歡看書的，你要問我家里最多的是什么東西？我會毫不猶豫地告訴你，我家已經(jīng)有兩個(gè)書架了，已經(jīng)快放滿了，平時(shí)，我一有時(shí)間就看書，只要對我有好處的書我都愛看，比如我國的四大名著，朱自清的散文集，魯迅的《朝花夕拾》。我雖然愛書，但我不會像大多數(shù)人一樣，鼻梁上都掛著一副高度的近視鏡，我看書一定會做到三不要和四不看，所以我的視力很正常，佩服我吧！

我愛看書，而我也不服輸。別聽錯(cuò)哦，我說的不服輸，是指雖然失敗了，但我會再次站起來面對挑戰(zhàn)的。

記得有一次，老師出了一份試題給我們考試，有一題計(jì)算題我算錯(cuò)了。卷子發(fā)下來后，我就一直研究著，我絞盡腦汁想了好久，汗水都濕透了衣服，草稿也用了好幾張……那道題在我的努力下，終于被我算出來了。我連下課鈴響也沒有聽到。

怎么樣，喜歡我吧！一個(gè)愛漂亮，愛看書而又不服輸?shù)男∨?/p>