森林樂翻天教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的森林樂翻天教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

森林樂翻天教案1

一、活動目標(biāo)

１、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。

２、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。

３、能體驗團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

１、多媒體課件

三、活動過程

（一）教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動

“小朋友，誰來了？”

“聽，它在說什么？”

數(shù)碼寶貝說：小朋友你們好！今天天氣真不錯，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩？那我們快出發(fā)吧！

幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。

（二）欣賞森林美景

“在森林里有一塊地方叫快樂林，住在快樂林里非?？鞓?，我們一起去看看?！?/p>

（引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖，尋找通往快樂林的路，感受大自然的美）

（三）香焦皮事件

“發(fā)生了什么事？”

“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦？”

“大家說得對，那我們仔細(xì)來找一找，究竟誰不講衛(wèi)生，我們來好好教育教育它?！?/p>

（數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒）

（四）尋找小動物

“小動物都上哪去了？原來它和我們捉迷藏，快來找一找?！?/p>

（露出小動物的一部分，讓幼兒通過運用已有經(jīng)驗，仔細(xì)觀察，表達(dá)自己的.見解。）

（五）和小動物比賽

“小動物們難得和小朋友見面，它們想和小朋友來比賽，你們愿意試試嗎？”

（幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等，練習(xí)后和小動物比賽，體驗成功的快樂）

（六）活動延伸：

與動物告別。幼兒分組制作物品，贈送給小動物。

森林樂翻天教案2

一、活動目標(biāo)

１、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。

２、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。

３、能體驗團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

１、多媒體課件

三、活動過程

（一）教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動（音樂）“小朋友，誰來了？”“聽，它在說什么？”（數(shù)碼寶貝說：小朋友你們好！今天天氣真不錯，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩？那我們快出發(fā)吧！）（幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。）

（二）欣賞森林美景（智育、美育）“在森林里有一塊地方叫快樂林，住在快樂林里非常快樂，我們一起去看看?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒學(xué)看地圖，尋找通往快樂林的路，感受大自然的美）

（三）香焦皮事件（生活，思品）“發(fā)生了什么事？”“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦？”“大家說得對，那我們仔細(xì)來找一找，究竟誰不講衛(wèi)生，我們來好好教育教育它?！保〝?shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒）

（四）尋找小動物（常識）“小動物都上哪去了？原來它和我們捉迷藏，快來找一找?！保冻鲂游锏囊徊糠郑層變和ㄟ^運用已有經(jīng)驗，仔細(xì)觀察，表達(dá)自己的見解。）

（五）和小動物比賽（體育）“小動物們難得和小朋友見面，它們想和小朋友來比賽，你們愿意試試嗎？”（幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等，練習(xí)后和小動物比賽，體驗成功的快樂）

（六）活動延伸：與動物告別（幼兒分組制作物品，贈送給小動物）。

活動反思：

整個綜合活動《森林樂翻天》一直以游戲的形式貫穿整個活動。在活動中通過孩子們?nèi)タ鞓飞滞娴倪^程，讓孩子們在途中學(xué)習(xí)辨別安全的道路——欣賞美麗的景色——及根據(jù)局部特征尋找小動物。整個過程給他們帶來了快樂和成就感。

孩子的活動在其興趣的基礎(chǔ)開展更能激起他們參加活動的欲望老師才能更好的開展活動。為孩子們制作的活動圖片從一開始便調(diào)起了孩子們參加整個活動的積極性。在活動中我設(shè)計了三個不同的場景，以對話的形式進(jìn)行交流讓小蛇多多告訴他們此行的目的。以達(dá)到與他人交流的能力。正因為有了場景和游戲孩子們在學(xué)習(xí)的過程中才不會覺得枯燥和乏味。

整個活動的安排設(shè)計比較清晰明了。盡管這是家長開放日所開展的活動，由于有家長在場，幼兒普遍有些“人來瘋”，但老師靈活的手法和語言指導(dǎo)調(diào)動了幼兒的積極性，有些平時不愛舉手發(fā)言的幼兒也活躍起來，在大家歡快的氣氛中活動圓滿完成。

森林樂翻天教案3

一、活動目標(biāo)

1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索,積極思維,主動參與活動。

2、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。

3、能體驗團(tuán)結(jié)合作,取得勝利所帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

多媒體課件

三、活動過程

(一)教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(音樂)

“小朋友,誰來了?”

“聽,它在說什么?”

(數(shù)碼寶貝說:小朋友你們好!今天天氣真不錯,我要去森林玩,你們想不想和我一起去玩?那我們快出發(fā)吧!)(幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。)

(二)欣賞森林美景(智育、美育)

“在森林里有一塊地方叫快樂林,住在快樂林里非?？鞓?我們一起去看看?！?/p>

(引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖,尋找通往快樂林的路,感受大自然的美)

(三)香焦皮事件(生活,思品)

“發(fā)生了什么事?”

“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦?”

“大家說得對,那我們仔細(xì)來找一找,究竟誰不講衛(wèi)生,我們來好好教育教育它。”

(數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒)

(四)尋找小動物(常識)

“小動物都上哪去了?原來它和我們捉迷藏,快來找一找。”

(露出小動物的一部分,讓幼兒通過運用已有經(jīng)驗,仔細(xì)觀察,表達(dá)自己的見解。)

(五)和小動物比賽(體育)

“小動物們難得和小朋友見面,它們想和小朋友來比賽,你們愿意試試嗎?”

(幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等,練習(xí)后和小動物比賽,體驗成功的快樂)

(六)活動延伸:與動物告別

(幼兒分組制作物品,贈送給小動物)