有關(guān)八年級語文作文匯編6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級語文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級語文作文 篇1

幸?！粋€神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不質(zhì)疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個夜色朦朧的夜晚……

撿拾幸福，感受幸?！?/p>

夜已深了，世界萬物都好像睡著了一樣，沉寂寂的。只有窗戶上活躍著兩個人的身影。學(xué)習(xí)后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在這時母親輕悄悄地盛著一碗荷包面進來了，親切地說：“兒子，來，先吃一點東西再學(xué)吧，不會耽誤太久的，這我已經(jīng)給你熱好了。”我回想了一下：母親幾乎每一天都要為我準備夜宵，并陪我度過漫長的夜晚，日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻。這時的我已經(jīng)是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來，頓悟幸福的味道。打開記憶的閘門，驚奇地發(fā)現(xiàn)幸福的事數(shù)不勝數(shù)，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！

依然記得，在那一次考試失敗后，我整個人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無法自拔?？删驮谛幕乙饫涞臅r候，老師把我叫去了辦公室，剛開始，我還以為那會是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發(fā)生了——老師竟溫聲細語地說：“不要灰心，不要氣餒，誰又沒有經(jīng)歷過失敗呢？再說了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來，相信自己可以的！”這時，眼睛里有了一股酸意，最后視線模糊了。

回首以前所經(jīng)歷的事情，發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！

八年級語文作文 篇2

語文——作文一定要有結(jié)尾

寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當(dāng)厲害。

此外，要善于為標題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。

語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

考試解答題有“入手容易，深入難”的特點，一般第一問較容易，第二、三問難度逐漸加大。因此，解答時應(yīng)注意分段得分，步步為營。首先拿下第一問，確保不失分，然后分析第一問是否為第二、三問準備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能多得分。而當(dāng)不會解(或證)解答題中的前一問，而會解(或證)下一問時，可以直接利用前一問的結(jié)論去解決下一問。

八年級語文作文 篇3

星空的遐想

星空下，我抬頭仰望天邊的繁星，忽明忽亮，我細數(shù)著繁星，一顆淚珠滑落，天邊的星，有沒有一顆是你……

雨天，教室。

望著窗外天空之上密布的烏云和時不時從云層冒出劃破天際的閃電，我雙手托著下巴，心情去死水一般沉寂。

果然沒多久，天上便落下了豆大的雨珠，我看著窗外被狂風(fēng)吹得東倒西歪的小樹，不禁發(fā)了愁——我沒帶雨傘。

這時，兩道身影靠近，看清其中拿著傘的是我的好朋友小陌的時候，我欣喜地站了起來，然而我的'笑容下一刻便凝固在了臉上，成為了記憶長河中一道刻骨的傷痕——

“你不和八年級下冊語文期末作文(指我)走啊?”

“誰要和他一起?”小陌一臉的不屑。

“你們不是好朋友么?”

“表面罷了……”

隨著那兩道身影的消失，我的眼前也模糊了，身體無力地滑落，那句話準確無誤地被我收進耳底，“表面罷了……”，原來只是表面，我苦心經(jīng)營的友誼自認為無價，在別人看來卻是那樣地不堪……

我突然笑了，心中麻木，說不清是痛還是什么，即使不用照鏡子，我也知道，我臉上的笑容有多么得牽強，那笑容之下有多少的心酸與自嘲……

我突然沖進了雨中，在許多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨霧中。

雨，還在下，我感冒了。躺在床上，無力地抬起眼皮，看了一眼窗外的雨幕，昏昏沉沉間，終是陷入了沉睡……

夢鄉(xiāng)間，是童年的一幕幕，一景景，是那樣的歷歷在目，那樣的觸手可及，而現(xiàn)在，時過境遷，那一切的一切，我都只能以一個旁觀者的姿態(tài)去品位了，我不明白我哪里做錯了，滄海桑田變幻尚需千年，而你我之情，為何卻如風(fēng)卷殘云般轉(zhuǎn)瞬即逝……

天晴了，一場雨，一句話，兩個人，竟就這樣如陌生人般擦肩而過，終究，我們成了陌生人，即使各自的眼神中掩藏著莫名的悸動，但，只是長嘆一聲，擦肩而過……

落霞幽幽，湘水岑岑，月嬌星明襯孤人……

八年級語文作文 篇4

道不盡的母愛

母親節(jié)前，我收到了一位同學(xué)發(fā)的信息：風(fēng)是愛的呼喚，雨是情的交融，最愛你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親，快用行動來證明你愛母親吧!一剎那，我的思緒飛到了母親身邊……那個清瘦的身影，那副響亮的嗓門，那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，那一臉歲月蹉跎的愁容，那一雙沾滿泥巴的腳……

母親給人的感覺永遠是匆忙的，永遠有干不完的活。

她將一生的精力來挑起家庭的重擔(dān)，用一生的愛付諸于我們姐弟身上，特別是我。忙碌使她連吃頓飯都很趕，以致身體在逐漸蕭瘦。每當(dāng)有什么好吃的，她都留給了我們，而她總說自己喜歡吃清淡的。

母親的愛總是在無聲無息中傾注的。她從不說過我愛你們孩子們之類的話，更多的是在生活中給予無微的關(guān)愛。上中學(xué)時，我在學(xué)校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次飯桌上總會加了幾道我喜歡吃的菜，而我不在家時，家里的伙食是很清淡的。聽母親說，她只念過一年書，但她希望我好好讀書，將來做個有出息的人，不要像她一樣一輩子在田里干活。記得高三那年，有一天我在廚房里幫她做飯，我倆聊了一會兒，然后我就出去洗菜了，母親可能沒有覺察，獨自在說。后來大姐對我說“文，媽沒發(fā)覺你出廚房，她還在說，其中有這么一句話‘兒啊，你可要多用功啊，考上個好大學(xué)’”。聽了，我心里有說不出的感動。今年回校時，母親執(zhí)拗著要幫我送行旅，直到看著我上車。當(dāng)車開動時，我回過頭來看她，她還是站在原地雙眼看著我的那個姿勢。

母親的一舉一動影響著我。她的勤勞激勵著我刻苦學(xué)習(xí);她叫我送好吃的給奶奶的同時，教我學(xué)會了如何尊敬老人。為了減少母親的擔(dān)憂，我學(xué)會了約束自己，學(xué)會了體諒母親，盡管偶爾還會對她發(fā)脾氣。有時看到桶里有臟衣服，我就拿去洗，母親不在家時，我會去煮飯，讓忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身為人子所該做的，應(yīng)盡的一份孝道，但我找不到更為合適的方式來表達我對母親的愛，對她的養(yǎng)育之恩的報答。

當(dāng)我為她剪指甲時，看到指甲縫里的泥圬，看到那層層疊疊的老繭，縱橫交錯的裂紋(到了冬天，裂痕會讓她痛得難以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛紅紅的，母親問我怎么回事，我說沙子進眼了;當(dāng)我為她洗頭時，每每抓到雙鬢，那銀絲格外刺眼，我知道歲月已帶走了她的青春，皺紋早和她結(jié)伴而行;當(dāng)我看到她用家里那把鈍菜刀吃力的樣子，我決定省吃儉用，托同學(xué)買回一把陽江“十八子”;這個學(xué)期我系“第三屆師范生綜合技能大賽”中，我獲得了粉筆組第二名、鋼筆組三等獎。領(lǐng)獎前，我拔通了家里的電話，將喜訊第一時間告訴母親……

母親節(jié)那天，我聽湛江人民廣播電臺，當(dāng)主持人問聽眾“母親的愛有多重”這一問題時，很多人都回答：“無法稱量，重于泰山，道也道不盡?！倍夷X海中只有同學(xué)發(fā)的那條信息：最愛你的人、最牽掛你的人永遠是你的母親。

八年級語文作文 篇5

見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘；領(lǐng)略了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開出絢麗的花朵。

成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到一路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅持；是挫折，讓我們懂得了總結(jié)經(jīng)驗的重要，明白了成功的來之不易。一個人的成長，如果因為挫折而痛苦，那么他的人生將不會出現(xiàn)希望、成功與幸福。

幸福是成長之路上必經(jīng)的岔道口，一個人如果沒有挫折的支撐，那他永遠不會面臨抉擇，決定他下一步應(yīng)該踏上的征程。張海迪如果沒有經(jīng)歷挫折的打擊，那她永遠不會書寫她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒有體會挫折的痛苦，那她永遠不會珍惜所擁有的一切。

挫折是光明前的曙光，預(yù)示明天的到來；挫折是成功之門的鑰匙，蘊藏著巨大的財富。挫折其實也很美麗。善待挫折吧，因為我們需要挫折，我們需要挫折的打擊與戰(zhàn)勝挫折的信念，這樣當(dāng)我們獲得成功的喜悅時，就會想起挫折帶給我們的財富，就會由衷地感悟：挫折其實和成功一樣美麗！

成長的過程中，我們都需要挫折的磨煉，因為只有經(jīng)歷過挫折的生命，才能看到哪絢爛無比的彩虹。

八年級語文作文 篇6

每個人心中都有一首歌，有人用這一首歌來激勵自我，有人用這一首歌來排解憂愁，有人用這一首歌來抒發(fā)壓力，一首歌可以使我們產(chǎn)生共鳴，而有感同身受的感覺，而這一首歌就會在我們的心中回蕩。

升上初中，開始感受到功課壓力，我只好提高讀書的時間，來讓成績提升，在不自覺的情況下，我開始陷入課業(yè)壓力的泥沼，等我發(fā)現(xiàn)時，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時間花在讀書，沒有娛樂，也沒有笑容。就在這時，我聽到了《魯冰花》：“當(dāng)手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上，一切都會變卦；當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌，在心中來回的唱?！边@首歌讓我非常的有感觸，當(dāng)我變得高分時，我已經(jīng)不再是原來的那個我。所以，我決定把一些時間挪到休閑，希望能找回小學(xué)時那快樂的我。一開始成績稍有退步，但后來我也成功的找到一個課業(yè)與娛樂的平衡點，讓我在適當(dāng)?shù)姆潘珊?，學(xué)習(xí)更有成效。這首歌讓我改變了緊繃的生活，他的歌詞令我思考當(dāng)我在追求時，我失去的部分，因此我才會想辦法留住它。

因為這首《魯冰花》，使我找回了原來的自己，而不只是像個囚犯，只能待在念書的監(jiān)牢，整天不停地啃書，它讓我從書本的壓力中解脫，發(fā)現(xiàn)這其實并不是我想要的生活，每當(dāng)我看到不懂的休閑的人時，我的心中都會響起這首歌，警惕我要把握現(xiàn)在所擁有的，不能讓它白白流逝。