八年級(jí)作文錦集七篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

上帝看到像愛迪生、貝多芬、居里夫人等人的一生都經(jīng)過了許多的挫折，覺得他們不應(yīng)遭受這樣多的挫折，于是把他們生命中的挫折都取消了，希望他們能更快的為世界做貢獻(xiàn)。

上帝首先把貝多芬的挫折取消了，使他沒有雙耳失聰，讓他聽到更多優(yōu)美的歌聲。貝多芬在音樂上有很多造詣，雖然聽到了許多音樂，但是他又聽到了許多嘈雜聲，使他不能安心創(chuàng)作音樂即使寫出了音樂，也沒有那樣高深，那樣悅耳，同樣也沒有聞名全世界。

看到這兒，上帝認(rèn)為自己的做法是對(duì)的，他畢竟讓貝多芬聽到了世界的聲音。

上帝又把愛迪生的挫折取消了，使他沒有出生在貧困的家庭，更沒有到火車上賣報(bào)紙而被打成耳聾，而是在一個(gè)明亮的教室里上課。看到這，上帝露出一點(diǎn)笑容?？墒菒鄣仙趯W(xué)校并不努力學(xué)習(xí)，總是和一些差生鬧事。成人后，整日游手好閑，打架斗毆。當(dāng)然，他一生也沒發(fā)明出任何東西。

上帝認(rèn)為這倆次的結(jié)果不太相同，又把居里夫人的挫折取消了。讓她變得很富有，能有更多的物力來尋找鐳。可是居里夫人認(rèn)為自己很富有，沒有必要做什么事。當(dāng)然，她沒有發(fā)現(xiàn)鐳，然而鐳也在幾百年以后才被人類發(fā)現(xiàn)，世界又落后了許多。

上帝不明白了，把名人的挫折都取消了，應(yīng)該是更有所成就，怎么都變成這樣，直到現(xiàn)在他還在想這個(gè)問題。

八年級(jí)作文 篇2

楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋中的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在了橋旁。

秋的夜來得特別早，今晚的月亮沒有升起，只有滿天的繁星在眨著眼睛。橋燈已經(jīng)亮了，河水反射著燈光，幽幽地泛起微波。三天前因?yàn)榭荚嚥患案衽c父母吵了嘴，一氣之下便逃離了那個(gè)他感到滿是煩悶、古板而毫無自由的家。他逃離了束縛，逃離了學(xué)校，自以為已開始了人生的闖蕩，夢(mèng)想成為小說中的俠客。而現(xiàn)實(shí)并不像他想像中那么充滿激情，每天他所做的只是在街上閑逛。藍(lán)色牛仔褲早已布滿灰塵，白色球鞋上沾上了不少泥巴，亂蓬蓬的頭發(fā)是他幾天沒梳洗的“杰作”，整夜的失眠和寒冷刻畫了一臉的疲倦。

前幾天跑出來的時(shí)候，天氣還很暖和，現(xiàn)在卻冷得要命。楚子涵只好站起來，在橋上來回跑跳驅(qū)寒。或許是橋燈昏暗，或許是老人車技不佳，“咣當(dāng)”一聲，小小的車禍便發(fā)生了，老人、自行車加同又冷又餓的楚子涵一同摔在地上。老人慌忙把他扶起：“小同學(xué)，你沒事吧？”本來有些惱怒的他見老人一臉的慈祥與歉疚，氣也消了大半：“沒事兒?！薄霸跇蛏吓芴芪ｋU(xiǎn)的，已經(jīng)這么晚了，快回家吧”楚子涵臉上閃過一片陰云。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子卻鬧起了“革命”。老人一愣，接著笑了：“餓了吧？他遞給他兩個(gè)蘋果，饑餓促使他接過來就大口咀嚼起來?！澳銥槭裁床换丶?？”老人驚奇地看他狼吞虎咽地吃著，疑惑地問?！拔译x家出走了?！崩先艘惑@：“與父母吵架？”楚子涵也不回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭?！鞍Γ⒆友剑崩先伺牧伺乃募绨?，飲經(jīng)風(fēng)霜的臉上閃過一絲憂郁的神色，經(jīng)過了歲月洗禮后的那份莊嚴(yán)籠罩了他，“看看這座橋，每個(gè)人都是從橋的這端走向另一端。有的人順利通過，而有的人卻在中途停頓，甚至走回頭路?！崩先祟D了頓，他的眉峰微微一翹，仿佛在回憶，仿佛在思考，“或許以你現(xiàn)在的社會(huì)閱歷，很難體會(huì)我這個(gè)走完人生大半旅途的老人的話?，F(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)業(yè)是你惟一的選擇，不要因?yàn)槟贻p是垢地時(shí)沖動(dòng)而毀了你自己的整個(gè)人生。橋的那頭是另一片燦爛的光景，你現(xiàn)在站臺(tái)在這頭，看不見未來的美好。但我現(xiàn)在就可以告訴你，只要好好地并且堅(jiān)持走完人生的橋，橋絕對(duì)是到達(dá)光渾未來的通道……”老人語重心長(zhǎng)地說著，楚子涵心中燃起了小小的火苗。他眼前仿佛真的出現(xiàn)了一座橋，上面記載著他幼小的夢(mèng)想和一生的腳步，一直通向很遠(yuǎn)……他感覺全身都充滿了力量，血液在血管里翻滾，他跳起來，飛一般地向家中跑去。

橋燈已經(jīng)滅了，只有滿天的繁星仍發(fā)出藍(lán)色的光亮。橋，仍靜靜地臥在那里，仿佛也在閃光。

八年級(jí)作文 篇3

這是一個(gè)很美的動(dòng)作，它像雨后的彩虹，絢爛、溫馨……這是一個(gè)很美的動(dòng)作，它像小樹剛抽出的新芽，包含生機(jī)……

這是一個(gè)很美的動(dòng)作，它像炎炎烈日下的一陣涼風(fēng)，給你帶來無限的美意……這是一個(gè)很美的動(dòng)作，所以，請(qǐng)你學(xué)會(huì)珍愛這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)別人做這個(gè)動(dòng)作。

當(dāng)你付出了辛苦和努力，但是辛勤的耕種卻只換回了幾個(gè)干癟的果子。在這時(shí)，請(qǐng)你用這個(gè)動(dòng)作告訴自己：揮揮手，向前走。成功與失敗都已成為歷史，縱使未來的路很迷茫，但只要把握今天，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)明日的輝煌！也許花兒已凋謝，也許樹葉將要枯黃，但希望的種子卻仍在生長(zhǎng)，仍在等待一個(gè)碩果累累的秋天。當(dāng)你和好友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，吵得面紅耳赤。在這時(shí)，請(qǐng)你用這個(gè)動(dòng)作告訴自己：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。時(shí)刻保留一顆寬容的心，才是最大的快樂。在你們吵架后的第二天，也請(qǐng)你用這個(gè)動(dòng)作告訴好友：你們都只是一時(shí)沖動(dòng)才造成這樣的結(jié)果，讓他（她）知道你很在意你們之間的友誼，希望這不愉快的一頁趕快翻過。這樣一來，相信你們之間的.友誼之樹一定會(huì)萬古長(zhǎng)青！

當(dāng)你身邊的人遭受挫折時(shí)，對(duì)他（她）做這個(gè)動(dòng)作吧，讓他（她）的心靈有理由爬起來！讓他（她）知道，其實(shí)生命的過程就是站起來的過程。跌倒了再爬起，再跌倒再爬起，這才是生命的神圣意義。相信你一定可以幫助他（她）邁過這個(gè)坎，走向更加美好的明天！這是一個(gè)很美的動(dòng)作，為自己做這個(gè)動(dòng)作，也為別人做這個(gè)動(dòng)作。讓自己和他人都能擁有一份自信，擁有一份坦然，擁有一份勇氣，擁有一份快樂……讓每個(gè)人都擁有一片屬于自己的天空！

面對(duì)誹謗，讓我們做這個(gè)動(dòng)作；面對(duì)危險(xiǎn)，讓我們做這個(gè)動(dòng)作；面對(duì)崎嶇的人生，讓我們做這個(gè)動(dòng)作。正如斯提德所說，這個(gè)動(dòng)作無須成本，卻創(chuàng)造出許多價(jià)值。使得擁有它的人們富有，卻并不使獻(xiàn)出它的人貧窮。這是一個(gè)很美的動(dòng)作，珍愛這個(gè)動(dòng)作吧，相信它會(huì)帶給你許多意想不到的收獲！

說了這么多，你知道這是個(gè)什么動(dòng)作了嗎？沒錯(cuò)，眼角往下，嘴角往上——微笑。你學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作了嗎？ 來，讓我們一起做這個(gè)動(dòng)作，眼角往下，嘴角往上！

八年級(jí)作文 篇4

我熱愛這個(gè)地球，我們生活的家園，愛她的碧海藍(lán)天，愛她的五顏六色，愛她的一切一切。

春有百花，秋望月，夏有涼風(fēng)，冬聽雪。這些景色曾經(jīng)讓多少人如癡如醉！日出的雄壯，日落的悲涼，曾經(jīng)震撼力多少人的心弦？雨聆——夏的狂熱旋律；月影——秋的傷感思緒；雪絮——冬的沉重喘息花語——夏的姹紫嫣紅。在這些如詩如畫的的景色中，我的心也為之顫動(dòng)。

曾幾何時(shí)，人們的亂砍亂法使山林減少，風(fēng)沙沒有了樹的阻擋吞噬了萬畝良田，泛濫的河水沖毀我們美麗的家園，大自然的報(bào)復(fù)使人們尷尬啞然。但是人類還是無視大自然的提示，使那個(gè)美麗地球成為了一個(gè)工業(yè)化的地方。

曾幾何時(shí)，人們的亂捕亂殺使多少生物從這個(gè)世界上徹徹底底的消失！各個(gè)國(guó)家把那些瀕臨滅絕的動(dòng)植物列為保護(hù)品種，越是這樣，人類就越覺得有利可圖，越是亂捕亂殺，人們總是以為他們已經(jīng)盡力的保護(hù)了大自然，但他們卻不知道真正的兇手是他們自己！

曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，使我們可愛的地球背負(fù)了巨大的負(fù)擔(dān)！各種各樣武器的能都是如此巨大，它們不僅摧殘了生命，而且也使被破壞地區(qū)的地質(zhì)遭受嚴(yán)重破壞。

隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們卻漸漸忘記了要善待這個(gè)美麗的星球！以現(xiàn)在人腦的發(fā)達(dá)為什么不能想出一個(gè)兩全其美的方法？生活中總能見到保護(hù)環(huán)境的公益廣告，但真正落實(shí)到實(shí)處的又有幾個(gè)呢？現(xiàn)在的人類已經(jīng)不想挽救這個(gè)美麗的星球了，而是讓全世界的人類做一次移民——移民到其它的星球，這個(gè)星球帶著我們?cè)S多的回憶，送給我們?nèi)绱硕嗟亩Y物，而我們最后匯報(bào)給它的卻是拋棄。也許是地球自己引火自焚吧，如果不是它給予我們這么多的禮物，也許我們還會(huì)活在那個(gè)原始的世界生活，對(duì)地球以外的世界只是幻想。

地球在流淚，它傷心的是，她為我們奉獻(xiàn)上了自己的一切，而我們卻一而再，再而三的傷害她，她在向我們求救，“我要陷入長(zhǎng)眠之中了，孩子們救救我吧！”

顧炎曾經(jīng)說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”我們都很熱愛這個(gè)家園，那么就讓我們手連手，心連心的筑起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)生物，捍衛(wèi)那個(gè)蔚藍(lán)色的星球——我們棲息的家園吧！

八年級(jí)作文 篇5

今天早上，陽光明媚，正是去外婆家的好時(shí)機(jī)。我叫上父母一起去外婆家。他們答應(yīng)后，立刻就動(dòng)身了。

路上，我看到旁邊的小湖里一片綠油油的菱葉。我對(duì)父母說：“我們買點(diǎn)菱去給外婆吃。外婆最喜歡吃菱了，讓她高興高興！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻走上前去問采菱的叔叔：“叔叔，我想買幾斤菱去給我外婆吃。”可是那位叔叔說：“真對(duì)不起，我現(xiàn)在采的菱已經(jīng)有人給定出了。你們就明天來買吧！”這可怎么辦？明天我要上學(xué)不能來。于是，我向那位叔叔懇求著說：“叔叔，我是小學(xué)生，明天不能來。而且我家離這兒比較遠(yuǎn)。今天我要去看我外婆，你就采一些買給我吧！讓我外婆也高興高興。”那位叔叔被我的誠(chéng)心感動(dòng)了，就對(duì)我說：“好吧，我就破例為你再采一些?！?/p>

我看見那位叔叔坐在一只圓圓的大木桶里面。兩只手在旁邊不停地劃著把菱葉向旁邊推開，中間出現(xiàn)了一條水路木桶就向前移動(dòng)了。劃到一處，他停了下來。然后，他翻開菱葉，看到鮮紅的大菱就熟練地采了下來，放進(jìn)桶中的一只籃子里。接著，他把菱葉翻了回去。然后，他再往里面劃。進(jìn)去一點(diǎn)，他就又停了下來，再翻開菱葉采那些長(zhǎng)熟的菱。不一會(huì)兒，他就采了一籃子菱。然后，他就往回劃?？拷哆叄桶蚜膺f給了我。我接過菱付了錢就和父母一起走了。

到了外婆家，媽媽把菱洗了洗就拿去給外婆吃。我拿起一只菱剝開，放到外婆的嘴里。外婆吃著菱，笑得眉毛都彎了。

八年級(jí)作文 篇6

我多想我是山上的一粒蒲公英種子。

那樣我就可以站在巍峨的山上大喊，不是一聲，而是無數(shù)聲。

那樣我就可以對(duì)大山傾訴我所遇到的事情，不是一件，而是無數(shù)件。

那樣我就可以讓雨水洗凈我心上的塵埃，不是一滴，而是涓涓長(zhǎng)溪。

我想……

我想散散心。讓自己陪我。

陪我走到山上，看看這讓我感到疏遠(yuǎn)和冰冷的世界。

我貪慕虛榮，在這個(gè)世界麻木的飄來飄去，直到最后我沒了力氣。我最后要的是什么，我竟不知道。是金錢、名利、地位還是我夢(mèng)寐以求的別人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)同。若說我想要夸獎(jiǎng)的話，連我都覺得自己很是可悲，甚至有點(diǎn)可笑。

我是還小，不應(yīng)該想得這么多這么遠(yuǎn)?？墒俏胰绻矫磺鍖儆谧约旱姆较?，我就會(huì)忘記該往哪里走，該朝著哪個(gè)目的地去奮斗。

因?yàn)槲也幌胱屛业囊簧蜃约旱挠字啥兊妙j廢。

我的腦子很亂，亂的我的腦神經(jīng)構(gòu)建不出一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間，就算是虛擬的自由也好，至少它讓我的神經(jīng)不再緊繃著，不會(huì)讓我被勒的透不過氣來。

我多想我是山上的一粒蒲公英種子，不用理這世間的滄桑。

八年級(jí)作文 篇7

黑漆漆的拐角，那個(gè)熟悉的背景，那個(gè)花朵般的微笑，琥珀色的瞳孔閃爍著迷人的光芒。踮起腳尖，邁出輕輕的步伐，均勻的呼吸聲像目光籠罩的海面下暗涌的潮汐。靜悄悄地走在學(xué)校的走廊中，加快了步伐，邁向了那個(gè)黑漆漆的拐角……

記憶像飄蕩在海洋中的信，夾雜著悲喜，穿插著淚與笑，凌駕在幸福的彩虹上，一格一格逝去……

走回那個(gè)黑漆漆的拐角，迎接我的是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)厲的微笑，清波流滟般的明眸，微微上揚(yáng)的眼角。她，我小學(xué)的語文老師，用顫抖的雙手將試卷遞到我手上，用紅色勾勒出的88他如同晴天的暴風(fēng)雨，在接過試卷的一剎那，將冰冷瞬間傳送到全身各處，不僅打了個(gè)顫。眼角泛起珍珠般的光芒，如同被狠狠揉進(jìn)一把沙子礫的貝殼，一大滴一大滴眼淚從眼底滾出。接下來是幾分鐘的沉默——

“驕傲了吧！怎么作文寫跑題了？害得老師一萬個(gè)不忍心的給你減了10分，還哭，怎么？后悔該認(rèn)真審題了吧！”老師用親切的笑給予我最大的鼓勵(lì)。心頓時(shí)軟綿綿的，像在炎熱的午后喝了一杯清涼的下午茶，飄啊，飄啊，飄到藍(lán)天下的云朵里去——淚水流到嘴角，咸咸的而又甜甜的，涼涼的而又暖暖的，那是一種香香的味道，一漾漾，流向心坎里，流向心窩去……

幸福來臨的突然，讓額角泛起蕩漾的漣漪，臉頰上揚(yáng)起微微的紅暈。體溫也漸漸融化在溫暖的空氣中，像承載著感動(dòng)的紙飛機(jī)縈繞在心坎里的每一個(gè)角——

那一刻，溫暖伴隨血液傳遞到每一個(gè)地方，不再那么絲絲涼涼；

那一刻，幸福的彩虹映在瞳孔里，幽然而又圣潔；

那一刻，我，嘗到了“眼淚”的味道……