音樂教師工作總結(jié)

總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的音樂教師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時光飛逝，歲月匆匆，20xx年已經(jīng)過半，又到了該靜下心反思的時刻，腦海里閃過一幅又一幅曾經(jīng)的畫面，一個又一個的精彩瞬間?，F(xiàn)將本學期來音樂組的工作作如下總結(jié)。

1、愛崗敬業(yè)是師德建設(shè)之根本。

本學期，音樂組以我校“友善用腦”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，積極參與“友善用腦“的講座學習，認真參與“友善用腦”實驗課的觀摩學習，結(jié)合我校音樂校本教研實際，進一步提高常態(tài)課教學的效能;深入課堂，及時調(diào)研，規(guī)范教學行為，及時反思和總結(jié)。本學期我們繼續(xù)堅持在高一起始年級積極開展合唱社團活動，同時將合唱滲透到常態(tài)課課堂教學中，開展“班班有歌聲”活動，讓每一位同學都能唱簡單的二部合唱體驗合唱的文化內(nèi)涵和音樂情趣，除此之外，在高一年級內(nèi)普及跟歌唱方面有關(guān)的比較全面的知識和修養(yǎng)，如音樂工具的使用即五線譜讀譜能力的啟蒙，愉悅學生，提升本學科在學生心目中的學科價值，在有限的課時量中，學生對音樂課的參與積極性很高。

2、校本研發(fā)是學科專業(yè)發(fā)展之路徑。

在課堂教學之外，本學期我們組繼續(xù)積極建設(shè)音樂學科校本項目—高中學生合唱團，在該項目的工作上做了更多積極嘗試。根據(jù)學校音樂課程設(shè)置的實際情況，本學期我組仍然在各班學生中積極發(fā)現(xiàn)具有音樂歌唱潛質(zhì)和興趣的學生，在常態(tài)課上就為他們作一些音樂專業(yè)基礎(chǔ)能力如視唱、聽力、表演方面的訓練、觀摩和培養(yǎng)，讓學生積極走上講臺參與實踐，獨唱、重唱和合唱，在學生主觀積極自愿參與的原則基礎(chǔ)上，鑒別學生的音準能力，挑選一部分有較好聲音素質(zhì)、有一定視唱練耳悟性的學生擴充到學校合唱團，組成音樂興趣小組，演唱多聲部合唱作品，努力將合唱向優(yōu)秀社團方向引領(lǐng)。本學期合唱團在本組教師自主訓練聲音的基礎(chǔ)上，課堂上排練了一些合唱小品《送別》、《好人好夢》和《貝加爾湖畔》等新老作品，意在提高學生的合唱實踐意識，豐富學生的音樂感知。反思近幾年來合唱團項目活動過程中總結(jié)出的一些經(jīng)驗和問題，最為棘手的是，深處狠抓升學率的高中學校，如何能保證有質(zhì)量的合唱訓練課時和常態(tài)化訓練周期，我們組還將在今后的工作中積極爭取和改進。

3、總結(jié)反思是提升效能之方法。

“知識寶庫的大門，對于每個有志于研究的人，都是敞開著的?！?一線教師只有在總結(jié)反思中善于發(fā)現(xiàn)問題、尋找新的角度、提出新的觀點，才能夠使自己的學科產(chǎn)生最大的效能，專業(yè)生命更好地生長。本學期內(nèi)，我們組工作的中心是如何提高學生的聽覺訓練效果。針對學生普通存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我們努力用他們能做到的方法進行練習，逐漸養(yǎng)成 “微笑”表情，理解其在歌唱中具有很大的作用，常態(tài)課堂上訓練笑肌上提，能使大家的歌唱呈積極狀態(tài)，充分發(fā)揮歌唱位置和共鳴，氣息三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用，提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的聲音的概念，引導學生保護變聲期聲帶，而且不破壞合唱和諧性的注意事項。以上種種歌唱的良好狀態(tài)都需要在老師和專家的指導下，持之以恒、循序漸進，日積月累地參加訓練，使之逐漸形成一種正確的發(fā)聲習慣，這樣合唱隊的聲音質(zhì)量和水準方可提高。通過實踐我們得出的結(jié)論是，學生是愿意參與并能夠接受諸如此類的訓練，而且常態(tài)課上的知識普及有效提高了學生對音樂和歌唱發(fā)聲的興趣。為此，我們也采取了走出去請進來的方式，教師自身積極利用課余時間進修充電。我長期參加了南京合唱協(xié)會首屆青年合唱藝術(shù)研習班學習，本學期又多次現(xiàn)場參與了大師們的親臨指導合唱團排練。3月15-16日，跟南京市合唱協(xié)會青年研習班同學一道參加了莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院亞歷山大.索羅耶夫來寧，為研習班合唱團所作的現(xiàn)場教學指導; 3月19-21日，我榮幸參加了南京市城鄉(xiāng)藝術(shù)骨干教師合唱合奏指揮研修班的學習，有幸受到了中國合唱媽媽中央音樂學院教授、國家大劇院合唱團指揮吳靈芬老師的授課，倍感三生有幸;5月22-23日報名參加了江蘇省聲樂協(xié)會高級研修班學習，有幸聆聽了俞子正教授、朱艷紅教授、張美林教授和孫振華教授四位大師的現(xiàn)場教學全過程，收獲滿滿;6月11日聽取了“好萊塢編曲大師諾曼.盧德文20xx中國江蘇研討會”講座。大師們真誠而精彩的的傳道授業(yè)，直接指導了我們音樂專業(yè)業(yè)務(wù)的提升。開闊了視野，間接地為我們秦淮中學學生合唱團發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、形成文字是實踐價值之體現(xiàn)。

在注重實踐研究的基礎(chǔ)上，我們組也將經(jīng)驗和反思，及時整理，努力形成文字留存，并結(jié)合參考其他資料進行了一些專題總結(jié)，本學期研究整理了專題《關(guān)于音樂聽力的訓練方法你知道多少?》等，同時正在整理跟合唱相關(guān)的許多學習心得。這學期我們組繼續(xù)以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為指導，緊密跟蹤市區(qū)教研室組織的各項培訓活動，認真參加了江寧區(qū)中學音樂教師“小樂器進課堂”的系列觀摩學習活動，4月12日上午，在湖熟初級中學認真觀摩學習了呂程程老師的展示課，認真聽取了各位與會老師的精彩點評和交流，受益匪淺。5月10日上午參加了南京市和江寧區(qū)教研室共同組織的中學三區(qū)聯(lián)片課堂展示課交流活動。我們一直在努力把教學反思當習慣，深入加強“有效課堂教學”研究，校本音樂學科研究，進一步充分發(fā)揮信息技術(shù)與高中生音樂鑒賞相整合的作用，并常作積極的階段性反思。

5、協(xié)作交流是職業(yè)高度之視角。

在本職業(yè)務(wù)工作比較盡力的同時，我們組也熱情參與了學校其他方面的各項工作。3月16日，我們組積極組織音樂社團學生排練了一組節(jié)目，承擔了學校國際部丹麥奧爾胡斯市教會學校代表團來校友好交流聯(lián)誼會的任務(wù)，同學們和丹麥師生一起唱歌、跳舞、進行樂器和花樣跳繩表演等，活動開展得很圓滿成功，進一步加深了中丹雙方的友誼。5月藝術(shù)月，合唱社團又組織學生經(jīng)過校內(nèi)淘汰賽，25日下午參加了校團委舉辦的“傳遞愛心，播種希望、博愛校園行”愛心義賣活動，在眾多社團中榮獲二等獎的好成績。6月1日積極參加了校團委組織的“唱出青春 暢想未來”校園十佳歌手大賽評委事務(wù)，6月15日晚，合唱社團經(jīng)過認真精心的準備，參加了學校團委組織的“青春向上”學生社團巡禮文娛匯演，獲得二等獎表彰。本著教學相長的原則，德高為師，學高為范，音樂組與學生一同共成長，本學期，我們繼續(xù)履行著江寧區(qū)高中音樂學科帶頭人和教壇新秀的職責，工作上踏實認真，勇于擔當。3月8日，魏哲媛老師在高一(2)班舉行了一次推磨聽課活動，課題為“走進非洲”,課后并作了及時的教學反思。 本次研討課活動得到了校級領(lǐng)導以及音體美教研組分管領(lǐng)導、組長老師們的一致關(guān)注，大家熱情地參與聽課、評課，并給予指導，使音樂組老師獲得了難能可貴的學習交流機會 ……此處隱藏17438個字……靈活多樣，學的十分簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自我的個性在教師的鼓勵下用不一樣的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目十分喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最終由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮

了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要經(jīng)過音樂到達教人的目的，又要經(jīng)過教人來更好地學習音樂。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流

五其它及獎懲情景

合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自我也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的，我也不是在吃自我的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和活力在合唱的課堂上涌動。

我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、提高著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學時，同時也完成了高一年段學生的學分評定。對于平山中學的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設(shè)《美術(shù)鑒賞》課，可以想象學生對這些內(nèi)容的陌生程度了。以下是我這一學期的教學總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學生，做學生的朋友。

二、課堂教學

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學年完成全部學時，共兩學分。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術(shù)歌曲》，我邀請四位學生來表演話劇《魔王》，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如《西出陽關(guān)無故人》，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾！

三、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。

我們在過去的一學期當中忙碌著、辛苦著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類黨內(nèi)學習，時刻以黨員教師的身份嚴格要求自己，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友。

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，認真細致地備好每一堂課。在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。在教學中，我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四、其它情況

合唱教學是高中音樂教學的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，下學期想利用學生的課外活動時間為孩子們上合唱課，讓歌聲充滿整個校園。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這段時間是幸福的，因為在這當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。