實(shí)用的學(xué)期保健工作計(jì)劃三篇

光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的學(xué)期保健工作計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。

一、情況分析：

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

上學(xué)期我們始終把“保育”和“教育”作為幼兒園發(fā)展和幼兒健康成長(zhǎng)的雙翼，并駕齊驅(qū)。在優(yōu)化設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，不斷完善保育管理工作，調(diào)整衛(wèi)生保健管理措施，在總務(wù)主任、保健的引領(lǐng)下，注重圍繞保育工作問(wèn)題開(kāi)展研究和培訓(xùn)，提升了“三大員”的安全知識(shí)、規(guī)范操作水平和“保教融合”能力。此外，在肥胖兒矯治的專(zhuān)題研究、健康宣教、膳食營(yíng)養(yǎng)工作方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成果，助推了幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、存在問(wèn)題：

(1)特殊兒童管理的有效性有待于進(jìn)一步提高。

原因：家長(zhǎng)配合管理欠佳；教師主動(dòng)管理意識(shí)不足，不能真正體現(xiàn)“全員參與”、“家園配合”、“三位一體”的管理模式，保育員管理的積極性和主動(dòng)性還有待遇提升。

（2）“三大員”專(zhuān)業(yè)化水平有待提高。

原因：大部分保育員參加保育工作時(shí)間短，職稱(chēng)低（大部分是初級(jí)水平），基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能水平相對(duì)于偏低；保健老師指導(dǎo)能力也有待于提高。

（3）保健組參與的工作比較多，管理的事情較繁瑣針對(duì)保育、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)能力明顯薄弱。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹本學(xué)期松江區(qū)兒保所、疾控、幼兒園提出的任務(wù)與要求，以《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《合格保健室標(biāo)準(zhǔn)》和《母嬰保護(hù)條例》為準(zhǔn)繩，圍繞本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃中的衛(wèi)生保健工作要點(diǎn), 對(duì)照上海市示范園的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以優(yōu)化保健指導(dǎo)方式、攻克薄弱為核心，以肥胖兒、超重兒童運(yùn)動(dòng)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化完善體弱兒童管理，努力實(shí)現(xiàn)“三大員”工作的同步優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為幼兒園的今后工作做足準(zhǔn)備。

三、工作目標(biāo)：

積極貫徹落實(shí)“醫(yī)教結(jié)合”的理念，注重“三大員”日常操作規(guī)范的常態(tài)化，繼續(xù)以“一日活動(dòng)中的保育”、“家園合作共同實(shí)施單純性肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理的實(shí)踐研究”為專(zhuān)題開(kāi)展研討與學(xué)習(xí)，不斷提高“三大員”專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使保育工作體現(xiàn)范化、靈活和科學(xué)。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化保健管理，實(shí)行組長(zhǎng)輪崗制，借助保健組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)及組長(zhǎng)帶教方式，助推新組長(zhǎng)及新保育員快速成長(zhǎng)，提高保健教師的指導(dǎo)能力。

2、以“上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)”的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與落實(shí)為抓手，進(jìn)一步查找“三大員”工作中的薄弱，強(qiáng)抓常規(guī)工作的有效性和常態(tài)化，提高“三大員”“說(shuō)”、“寫(xiě)”及思辨能力。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化“家園合作”、“三位一體”的管理模式，細(xì)化肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理要求，提高肥胖的好轉(zhuǎn)率。

四、主要任務(wù)與措施

1、扎實(shí)保健常規(guī)工作。

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

繼續(xù)做好幼兒的健康檢查，完成幼兒的“六一”體檢、視力與尿常規(guī)、血常規(guī)的檢查，保證各項(xiàng)檢查、體檢率達(dá)95%以上，并及時(shí)做好登記、統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析，掌握全園幼兒健康狀況，將體檢結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和班級(jí)保教人員，體弱兒童按要求開(kāi)展矯治工作；做好教工每年的定期體檢，對(duì)新進(jìn)工作人員和實(shí)習(xí)生，要先體檢，合格后持“健康證”方可上崗，體檢率達(dá)100%；在崗工作人員體檢后做好登記，體檢率達(dá)100%，對(duì)有疾病的人員督促就診和復(fù)查，健康證與工作人員相符。

（2）認(rèn)真做好日常檢查，保證幼兒安全健康。

認(rèn)真做好幼兒每日的晨檢檢查、午間檢查和全日觀察，做好缺席幼兒、因病缺勤教工的家訪，并指導(dǎo)保教人員做好全日觀察（尤其是幼兒起床時(shí)的協(xié)助午檢）、異常情況的觀察、處理與記錄，在每天的15:00以前完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，網(wǎng)報(bào)情況要與班級(jí)出勤點(diǎn)名一致，保育員每天8:30――9:00營(yíng)養(yǎng)室登記出勤人數(shù)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒隔離制度，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

按《上海市托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)》和20xx版的《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)消毒學(xué)會(huì)托幼機(jī)構(gòu)消毒方案》開(kāi)展幼兒園的消毒隔離工作。貫徹“預(yù)防為主”的方針，督促指導(dǎo)各類(lèi)人員做好各環(huán)節(jié)的預(yù)防性消毒工作；發(fā)生傳染病后及時(shí)、正確處理。同時(shí)根據(jù)不同季節(jié)和傳染病的流行情況，有針對(duì)性的對(duì)教職工、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的宣傳與指導(dǎo)，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

（4）做好常見(jiàn)病的預(yù)防和營(yíng)養(yǎng)性疾病的矯治及五官保健

加強(qiáng)體弱兒童的管理，按上海市兒保所的要求，重視對(duì)各類(lèi)特殊幼兒的跟蹤與管理，在課題的引領(lǐng)下，不斷優(yōu)化管理措施，研究營(yíng)養(yǎng)不良、貧血兒童食療食譜的有效性，優(yōu)化管理措施；此外，重視對(duì)問(wèn)題兒童、心理偏差兒童的矯治和疏導(dǎo)，針對(duì)不同群體的特殊幼兒開(kāi)展各類(lèi)家園配合指導(dǎo)活動(dòng)；繼續(xù)認(rèn)真做好五官保健工作，指導(dǎo)幼兒合理用眼，定期檢查班級(jí)光源及幼兒用眼衛(wèi)生；指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持餐點(diǎn)后漱口、早晚刷牙，減少視力不良、齲齒的再發(fā)生。聯(lián)系眼科醫(yī)生來(lái)園講座，探索“醫(yī)教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康”的有效性，在其指導(dǎo)下，推薦弱視訓(xùn)練內(nèi)容和材料給家長(zhǎng)，通過(guò)“家園配合”促進(jìn)幼兒的視神經(jīng)發(fā)育，提高視力保健的成效。

（5）做好幼兒膳食管理，保證營(yíng)養(yǎng)素的合理攝入。

科學(xué)制定幼兒帶量菜譜，加強(qiáng)規(guī)范切配、主廚合理烹飪的指導(dǎo)和檢查。合理使用膳費(fèi)，倉(cāng)管掌握月幼兒伙食收入和周伙食支出，每周五與保健老師溝通，做好伙食費(fèi)調(diào)配，結(jié)余與超支必須控制在2%；合理使用調(diào)味品，調(diào)味品的支出必須與每天的帶量食譜相符合；營(yíng)養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行生食“三驗(yàn)收”、熟食“兩驗(yàn)收”、“熟食留樣”制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)處理；同時(shí)通過(guò)崗位練兵等手段在日常中提高營(yíng)養(yǎng)員撿西切配、烹飪水平，同時(shí)通過(guò)召開(kāi)定期的膳管會(huì)、幼兒菜肴品嘗等活動(dòng)，積累并匯編我園幼兒喜愛(ài)的“藍(lán)幼寶寶四季營(yíng)養(yǎng)水”；加強(qiáng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒和特異體質(zhì)幼兒的飲食管理，編排與每周食譜同步的帶量營(yíng)養(yǎng)加餐食譜，保健老師同營(yíng)養(yǎng)員一起嘗試通過(guò)多途徑進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)烹飪的學(xué)習(xí)，從營(yíng)養(yǎng)加餐開(kāi)始，力爭(zhēng)提高加餐質(zhì)量，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)性疾病管理的有效性。

（6）落實(shí)安全制度，保證幼兒生命安全。

協(xié)助總務(wù)主任做好幼兒園的安全管理工作，落實(shí)各環(huán)節(jié)的安全要求，保證設(shè)施設(shè)備的安全和人員操作中的安全，每周五組織保育員組長(zhǎng)一起檢查指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)教工、幼兒及家長(zhǎng)的安全教育，尤其注意三大員操作過(guò)程中的安全問(wèn)題，杜絕操作過(guò)程中事故的發(fā)生，保健老師利用電子屏幕定期播放安全教育內(nèi)容，將幼兒急癥救助普及到所有幼兒家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力。

（7）注重健康教育，嚴(yán)格防控宣傳到位。

繼續(xù)通過(guò)每周陽(yáng)光保健小廣播、每月健康宣傳欄等措施，將“醫(yī)教結(jié)合”的理念滲透到全園的健康教育活動(dòng)中。以“疾病防控、健康教育”為抓手，開(kāi)展全體保教人員的知識(shí)競(jìng)賽或培訓(xùn)、家長(zhǎng)宣傳教育活動(dòng)， ……此處隱藏1894個(gè)字……實(shí)施

（1）按年齡段實(shí)施中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)。

小班以個(gè)人生活自理能力、中班以自覺(jué)自理行為、大班以自我服務(wù)為實(shí)施重點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活、健康好習(xí)慣，具有正確的健康意識(shí)和行為。通過(guò)保教結(jié)合在保育活動(dòng)和生活活動(dòng)中進(jìn)行。

（2）操作展示與交流

操作展示以各樓層骨干保育員為主進(jìn)行自我申報(bào)與展示，保健老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，全體保育員進(jìn)行觀摩、研討。

（3）中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)理論知識(shí)測(cè)試

為使保育員重視、規(guī)范執(zhí)行中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，除了操作展示以外，進(jìn)行理論知識(shí)測(cè)試，促進(jìn)對(duì)中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文本的掌握。

2、專(zhuān)題研究

結(jié)合中級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，進(jìn)行專(zhuān)題《保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成》的實(shí)踐研究，計(jì)劃進(jìn)行兩學(xué)期的實(shí)踐研究，注意積累相關(guān)研究資料，通過(guò)對(duì)保育員進(jìn)行教育行為評(píng)比活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)化教育行為，重點(diǎn)關(guān)注兒歌運(yùn)用行為，在此基礎(chǔ)上整理《幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)兒歌集》。

3、三大員崗位培訓(xùn)

（1）新進(jìn)三大員園內(nèi)培訓(xùn)

保健員：保健老師負(fù)責(zé)進(jìn)行日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)；營(yíng)養(yǎng)員：規(guī)范操作由保健老師和保健員負(fù)責(zé)進(jìn)行崗邊指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，其他有經(jīng)驗(yàn)人員進(jìn)行協(xié)助；保育員：由各帶教師傅進(jìn)行規(guī)范操作指導(dǎo)與訓(xùn)練，保健員依據(jù)初級(jí)規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核與檢查。

（2）骨干保育員外出培訓(xùn)

選派保骨干保育員到市、示范性幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，提高的同時(shí)將學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本園實(shí)踐進(jìn)行交流、推廣。

（3）理論考試

三大員參與消毒隔離新規(guī)的培訓(xùn)與考試，掌握新規(guī)要求，能說(shuō)會(huì)做，考試成績(jī)與考核掛鉤。

4、幼兒健康管理

本學(xué)期幼兒在冊(cè)人數(shù)達(dá)到489人，其中營(yíng)養(yǎng)不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1 人，齲齒管理17人 。其中新進(jìn)特殊兒童的矯治管理需要家長(zhǎng)的大力配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等措施，使家長(zhǎng)了解疾病危害，掌握日常矯治措施，并在家實(shí)施。五官矯治管理主要以復(fù)查復(fù)治和宣教為主。疾病的預(yù)防工作由保育員落實(shí)，比如瘦小但未達(dá)到營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，比如食欲好，體重較重但未達(dá)肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個(gè)別關(guān)注，飯菜量的分配適度有增加、有控制。

本學(xué)期進(jìn)入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中的保育等護(hù)理工作，減少生病。日常關(guān)注孩子戶外活動(dòng)時(shí)間是否保證，增強(qiáng)抵抗力。

5、秋冬季傳染病防控

本學(xué)期進(jìn)入秋冬季呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)，首先做好預(yù)防接種的查驗(yàn)、補(bǔ)種工作；其次做好日常預(yù)防工作，嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預(yù)防消毒的檢查注意室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)、消毒液的正確使用、環(huán)境物品的規(guī)范消毒。發(fā)生傳染病后，聯(lián)合班主任及時(shí)做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，及時(shí)做好接觸者的隔離、確診病例的上報(bào)，并指導(dǎo)兩大員規(guī)范消毒。

6、食品安全與營(yíng)養(yǎng)工作

本學(xué)期由于更換了2名主要崗位上的營(yíng)養(yǎng)員，加上9月份天熱，是食品安全的危險(xiǎn)期，所以食品安全以抓規(guī)范操作為主，日常檢查關(guān)注操作的每一環(huán)節(jié)，保證食品的安全性。營(yíng)養(yǎng)工作的質(zhì)量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛(ài)等內(nèi)容。

本學(xué)期膳費(fèi)使用由專(zhuān)人管理，而且膳費(fèi)的收取與配菜中心的結(jié)賬相一致，所以在以往工作的基礎(chǔ)上預(yù)期會(huì)更完善、更合理。

四、其他常規(guī)工作

1、健康宣教

本學(xué)期結(jié)合新生入園，宣教重點(diǎn)為洗手、晨檢等衛(wèi)生習(xí)慣、傳染病預(yù)防、一日活動(dòng)安全、秋游、寒假等外出活動(dòng)安全、飲食安全等，進(jìn)行形式多樣的、主題式宣教，宣教對(duì)象依然為幼兒、家長(zhǎng)、教工。

2、安全檢查

安全檢查落實(shí)在以周檢查結(jié)合日常抽查、節(jié)假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負(fù)責(zé)，操作中安全檢查由保健員負(fù)責(zé)。

五、具體工作安排

9月

1、保健計(jì)劃的制定與審議。

2、開(kāi)學(xué)環(huán)境衛(wèi)生與安全檢查。

3、健康教育：新學(xué)期健康宣教（保護(hù)牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）。

4、健康證、預(yù)防接種證核對(duì)與登記、漏種補(bǔ)種。

5、建立新生健康檔案，對(duì)新生預(yù)防接種進(jìn)行電子文檔的建立。齲齒矯治。

6、特殊兒童立案、登記、體檢、評(píng)價(jià)、反饋、矯治管理任務(wù)布置。

7、新進(jìn)保育員一日工作流程指導(dǎo)。

8、視力檢查。

9、接受上級(jí)檢查。

10、完成并上交保健工作年報(bào)。

11、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)操作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要求、新消毒常規(guī)培訓(xùn)

12、專(zhuān)題研究問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)踐內(nèi)容培訓(xùn)

13、新進(jìn)營(yíng)養(yǎng)員專(zhuān)項(xiàng)操作培訓(xùn)與指導(dǎo)。

14、膳管會(huì)召開(kāi)：幼兒飲食情況反饋與調(diào)整。

10月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)： 新消毒常規(guī)測(cè)試、中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)展示申報(bào)、

保育員教育行為案例學(xué)習(xí)。

2、健康教育：預(yù)防呼吸道傳染病 和一日活動(dòng)中的安全

3、預(yù)防接種的漏種補(bǔ)種工作。

4、重度體弱兒月小結(jié)。

5、9月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析與膳管會(huì)召開(kāi)。

6、新進(jìn)保育員消毒指導(dǎo)

7、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

8、專(zhuān)題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋

9、膳管會(huì)召開(kāi)。

11月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況反饋與調(diào)整、保育知識(shí)學(xué)習(xí) 、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓(xùn)交流

2、健康教育：自我保護(hù)，包括“11·9”消防日活動(dòng)，秋游安全。

3、新進(jìn)保育員餐點(diǎn)服務(wù)指導(dǎo)。

4、重度體弱兒月小結(jié)。

5、10月份的幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。膳管會(huì)召開(kāi)：幼兒烹飪方法研討與展示。

6、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

7、專(zhuān)題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋。

8、膳管會(huì)召開(kāi)。

12月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：中級(jí)操作標(biāo)準(zhǔn)展示與觀摩、研討 。新進(jìn)人員初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)考核。

2、健康教育：冬令保健。

3、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除

4、全園幼兒身高、體重測(cè)量及評(píng)價(jià)。

5、新進(jìn)保育員運(yùn)動(dòng)護(hù)理指導(dǎo)。

6、11月份幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。

7、膳管會(huì)召開(kāi)。

8、兩大員操作達(dá)標(biāo)考核。

9、專(zhuān)題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流，問(wèn)卷調(diào)查

1月

1、三大員業(yè)務(wù)活動(dòng)：保育員教育行為案例展示、評(píng)比，學(xué)期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求。

2、健康教育： 寒假安全等

3、衛(wèi)生檢查：學(xué)期末環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

4、體弱兒、肥胖兒體檢及評(píng)價(jià)、階段小結(jié)、結(jié)果反饋。

5、特殊兒童寒假管理。

6、12月份幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析與膳管會(huì)召開(kāi)。

7、保健工作的學(xué)期總結(jié)撰寫(xiě)。

8、寒假班工作準(zhǔn)備。

9、保健資料的整理。