【薦】幼兒園工作計(jì)劃11篇

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園工作計(jì)劃1

一、功能室的規(guī)范管理與使用。

1、申報(bào)將功能室的柜子添置到位，確保室內(nèi)教、玩具等物品整理有規(guī)定的擺放區(qū)域。

2、繼續(xù)完善、制定功能室使用制度，督促班級(jí)嚴(yán)格遵守制度使用功能室：進(jìn)出時(shí)檢查、收整好功能室的教玩具，并認(rèn)真做好進(jìn)出功能室表格記錄。

二、進(jìn)行保育老師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。

1、擬定好階段性培訓(xùn)計(jì)劃，做到系統(tǒng)、有針對(duì)性的給與保育老師指導(dǎo)與幫助，為外出保育員技能賽做好充分準(zhǔn)備。

2、找尋相應(yīng)的理論知識(shí)，給與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的扶助。

3、在園內(nèi)初次進(jìn)行單項(xiàng)活動(dòng)模擬賽（故事比賽）。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步做好后勤團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)工作。

1、開(kāi)展食堂工作人員切菜比賽，促進(jìn)食堂工作質(zhì)量的提高。

2、食堂班組戶(hù)外放松活動(dòng)的組織，做到勞逸結(jié)合，調(diào)動(dòng)大家工作積極性。

四、班級(jí)財(cái)產(chǎn)整理與清查。

1、與保育組長(zhǎng)一起將全園的生活物品進(jìn)行全面清查、統(tǒng)計(jì)。

2、將以往壞損的、即將壞損的物品進(jìn)行報(bào)廢，上報(bào)申請(qǐng)更換。

幼兒園工作計(jì)劃2

一、班級(jí)情況分析 1、幼兒情況 我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 2、家長(zhǎng)情況 我班家長(zhǎng)文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專(zhuān)、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)配合，只有個(gè)別小朋友的家長(zhǎng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、教師情況 園里本學(xué)期對(duì)我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。

二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。 3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。 4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。 5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。

三、教育措施 1、品德教育方面 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。 加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。 2、智育方面 多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀(guān)察季節(jié)變化及周?chē)?、事、物等。通過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作1、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。 2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。 3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

五、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn) 1、幫助幼兒樹(shù)立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。 2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說(shuō)笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。 4、培養(yǎng)孩子愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。

幼兒園工作計(jì)劃3

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

目標(biāo)：

1． 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

2． 明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3． 能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。

具體內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

每月主題 具體內(nèi)容

三月 “環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

四月 收集廢舊物品

1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。

3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

五月 廢物變寶活動(dòng)

1．紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。

3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

六月 廢物變寶活動(dòng)

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

月底 作品展出

1．將幼兒的作品分類(lèi)、整理。

2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀(guān)。

3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

幼兒園工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

……此處隱藏12482個(gè)字……使幼兒全面發(fā)展的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在賞識(shí)教育思想引領(lǐng)下，提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活的行為規(guī)則，愿意與同伴交往和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己力所能及的事。

4、調(diào)節(jié)幼兒的情緒積極參加豐富有趣的活動(dòng)，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。

5、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)心，知道幫助他人。與家人、伙伴、老師有好相處，關(guān)心別人。

三、工作措施：

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)工作計(jì)劃，創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

2、通過(guò)主題教學(xué)讓充分發(fā)揮幼兒的想象空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，提高幼兒的表達(dá)能力以及表演能力。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲教學(xué)，作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式。

4、幼兒在活動(dòng)前將收集的活動(dòng)材料準(zhǔn)備好；教師也會(huì)在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備，

（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3月份，我們針對(duì)少數(shù)幼兒進(jìn)餐講話(huà)、吃飯速度慢、挑食、浪費(fèi)糧食等不良行為，建立良好的進(jìn)餐常規(guī)，兩位老師保持一致目標(biāo)，結(jié)合吃飯和健康課對(duì)幼兒進(jìn)行教育。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長(zhǎng)的配合，四是堅(jiān)持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們健康飲食。采用餐前介紹食譜，進(jìn)行激勵(lì)，餐中多巡視，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。根據(jù)天氣的變化，自己配搭衣服，及時(shí)增減衣服。幼兒也能主動(dòng)地做一些事情，如送飯盤(pán)、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。

四、保育工作：

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師，了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中，能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，常抓不懈。

1、搞好班級(jí)環(huán)境

嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好班級(jí)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

（1）每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。讓幼兒學(xué)會(huì)送托盤(pán)，并擺放好。

（2）老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

五、加強(qiáng)思想品德教育：

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼等。

六、教育教學(xué)工作 ：

我們將繼續(xù)嘗試將“主題探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念，深入探索，大膽實(shí)踐。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō)，多觀(guān)察，并學(xué)會(huì)舉一反三。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講，多給他機(jī)會(huì)鍛煉，從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá)、愛(ài)表現(xiàn)。

七、家園聯(lián)系工作：

1、接送時(shí)保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

我們會(huì)全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教師與幼兒的相互作用，共同成長(zhǎng)。用發(fā)展的眼光看待每一名幼兒，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園工作計(jì)劃11

八月份我們對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒(méi)有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點(diǎn)了還在睡覺(jué)，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過(guò)的。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語(yǔ)言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份的幼兒園工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。

一、九月目標(biāo)

1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識(shí)，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。積極參與以大帶小的活動(dòng)，體驗(yàn)做哥哥姐姐感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、了解中國(guó)城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。

二、個(gè)別教育

1、剛開(kāi)學(xué)的第一月，對(duì)個(gè)別常規(guī)意識(shí)不好的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，加強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。

2、對(duì)來(lái)園遲到的幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，教育他們?cè)缢缙?，?zhǔn)時(shí)上幼兒園。

3、在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。

三、預(yù)設(shè)主題

1、我是哥哥姐姐：通過(guò)認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)室，我們的幼兒園，體驗(yàn)大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的變化，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗(yàn)做哥哥姐姐的感受，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

2、我是中國(guó)人：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的知識(shí)，感受祖國(guó)的美好和偉大，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。通過(guò)了解城市的各個(gè)情況，讓幼兒知道要保護(hù)美麗的城市人人有責(zé)。