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大班社會教案:快樂的我

時間:2025-07-11 09:50:06
大班社會教案:快樂的我

大班社會教案:快樂的我

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班社會教案:快樂的我,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班社會教案:快樂的我1

活動目標(biāo)

1、用自己的方式采訪老師、阿姨和同學(xué)。

2、體驗關(guān)心別人自己也會感到快樂的情緒。

活動準(zhǔn)備小樹葉

活動過程

一、導(dǎo)入話題:

1、出示小樹葉,引起幼兒興趣

2、逐一出示小動物的圖片,引出小樹葉和他們的對話

二、分析討論,引起情感共鳴:

"你們快樂嗎?你們知道老師、阿姨快樂嗎?"

三、幼兒現(xiàn)場采訪,了解別人的快樂。

1、采訪問題:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

2、每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪

四、幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:

1、請幼兒互相交流采訪的結(jié)果引導(dǎo)幼兒懂得"幫助別人是一種快樂"的道理。

活動反思:

生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計了"快樂的我"這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。

大班社會教案:快樂的我2

活動目標(biāo):

1、用自己的'方式采訪老師、阿姨和同學(xué)。

2、體驗關(guān)心別人自己也會感到快樂的情緒。

3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

活動準(zhǔn)備:小樹葉

活動過程:

一、導(dǎo)入話題:

1、出示小樹葉,引起幼兒興趣

2、逐一出示小動物的圖片,引出小樹葉和他們的對話

二、分析討論,引起情感共鳴:

"你們快樂嗎?你們知道老師、阿姨快樂嗎?"

三、幼兒現(xiàn)場采訪,了解別人的快樂。

1、采訪問題:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

2、每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪

四、幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:

請幼兒互相交流采訪的結(jié)果引導(dǎo)幼兒懂得"幫助別人是一種快樂"的道理。

小百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。

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