【精選】六年級年的作文300字匯編十篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文300字 篇1

白娃娃，爬黑墻，越爬個(gè)兒越變小，再也沒法往上長。你們猜，這是什么？答對了－－是粉筆

在我們上課的時(shí)候，老師正要出題，粉筆就挺身而出，供我們用。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)老師的手慢慢變得干燥，又有裂紋。

到底是什么原因使老師的手變成這般摸樣？于是我上網(wǎng)查資料才知道的：

粉筆從其化學(xué)成分構(gòu)成上來講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素。

老師在教學(xué)過程中，粉筆粉塵不可避免地會(huì)沾在手上，同時(shí)漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會(huì)落在教師頭發(fā)、臉上和脖子上，對皮膚膜有刺激作用，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環(huán)境，粉筆粉塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，使人體不適。

后來，我在包書皮的過程中，看到：書皮的拉桿是三角形樣的，突然想到了粉筆。拉桿可以把書本加緊，為什么不把拉桿送給粉筆當(dāng)衣服呢！于是我把拉桿按照粉筆的大小剪了下來，套在粉筆上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不會(huì)隨意翻滾，還能保護(hù)老師的手。

我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！希望老師們不再為粉筆燒手而煩惱。

六年級年的作文300字 篇2

吵鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，操場上的聲浪一陣蓋過一陣，可卻無法蓋住我腿上的疼痛。

我是這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，可是卻在比賽前因?yàn)楹屯瑢W(xué)瘋玩受傷了。兩條腿上同時(shí)擦破，連褲子都破了。我在座位上忍受著疼痛，盼望著比賽快點(diǎn)開始。

“喂，山芋，你沒事吧？這天不熱??！你怎么出這么多汗？”一旁的小明歪著頭道。“剛比完一場肯定有汗啊。”我一條腿往旁邊歪了歪，不想讓他發(fā)現(xiàn)我褲子上的破洞?？上В€是沒能逃過他敏銳的觀察力。“你褲子怎么破了？你腿受傷了？另一條腿沒受傷吧？”見事情瞞不住了，我便把實(shí)情說了出來。

“你兩條腿都受傷了，那怎么比賽啊？我去跟老師說，我替你跑?！彼酒鹕恚瑴?zhǔn)備去找老師，“別去。”我連忙拉住他，“我沒事?！?/p>

“你還沒事？”他面露怒容。此時(shí)，播報(bào)響起，比賽要開始了。我將他按在座椅上“看好了，我怎么秀翻全場！”沒等他回話，我就向起點(diǎn)跑去。此時(shí)，我感覺傷口沒那么疼痛了，一陣溫暖涌遍全身。我全身充滿了力量。

有你，真好。

六年級年的作文300字 篇3

我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛說話，很老實(shí)，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊(duì)長——王一鑫。

他對學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題，一個(gè)錯(cuò)別字，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。

在一次數(shù)學(xué)課上，老師提問剛學(xué)過的知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問到了王一鑫，當(dāng)時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧?！蓖跻祸嗡徛刈铝耍欀碱^，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書，一字一句的背書上的法則和概念。

還有一次，老師給同學(xué)默寫古詩。王一鑫寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師讓把錯(cuò)字寫十遍，王一鑫拿起練習(xí)本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫就是五行，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。

王一鑫他就是這樣一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)對自己的要求都是那么嚴(yán)格，難道不是嗎？

六年級年的作文300字 篇4

時(shí)光匆匆，而我們也在這流逝的時(shí)光中慢慢長大，許多往事也漸漸在腦海中被忘卻，穎兒，你還好嗎？那一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。穎兒，那一天，我苦苦的哀求著你“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”可你卻只是摸著我的頭，告訴我：“婷婷，姐姐不會(huì)丟下你的，姐姐也是迫不得已??！”

穎兒，我懂，你因?yàn)閷W(xué)業(yè)，要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，但是我們卻要分開了，穎兒，你在那邊還好嗎？穎兒，那天，我緊緊地抱著你，苦苦哀求著你，可你卻狠下心來，一把推開我，跑遠(yuǎn)了，但嘴里還喊著：“婷婷！姐姐會(huì)想你的！姐姐不會(huì)忘記你的！婷婷——！”

就扎樣，穎兒，我們被無情地分開了。穎兒，你千萬不要擔(dān)心婷婷，婷婷很好，婷婷知道，在大洋彼岸，有一個(gè)人在深深地思念著婷婷，而婷婷也在深深地思念著那個(gè)思念著婷婷的人，穎兒，那個(gè)人就是你。

穎兒，今天婷婷又想起了你，婷婷今天哭了，穎兒不要擔(dān)心，穎兒不在，在沒有人陪婷婷說心里話了，沒有人在婷婷傷心的時(shí)候安慰婷婷了，穎兒，你還好嗎，你什么時(shí)候回來呢？穎兒，今天婷婷又想起了婷婷送你的時(shí)候“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”

六年級年的作文300字 篇5

距離，它是該天涯海角，還是咫尺在距；它是該遙遙無期，還是觸手可摸。

距離，有時(shí)候人與人之間的距離像上唇與下唇的距離是那么的親密無間；像分子與分母一樣永不分離；像太陽與地球一樣不離不棄；像父母對子女一樣不求回報(bào)只求安好。但有時(shí)候距離，它就像那銀河系與地球一樣永不相接觸，它們誰也不了解誰。人有時(shí)候也是這樣的，捉摸不透，好的時(shí)候就像上唇與下唇一樣，你不分我我不分你的共同合作；但不好的時(shí)候有矛盾的時(shí)候，那距離比銀河系還遠(yuǎn)像似很近的但卻很遠(yuǎn)，冷眼看人間恩怨，彼此都分得很清，像石頭與水一樣難于融合。如果這世界上沒有貧窮與富有的距離，那人們就不會(huì)有追求上進(jìn)的心態(tài)；如果沒有好與壞的距離，那就不會(huì)有公平的法律；如果沒有善與惡的距離，那誰是好的誰是壞的就不會(huì)分得那么清了；如果沒有你和我的距離，那么我永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們有什么不同，有什么好與壞。

距離，他不是一道裂痕，也不是一條兩條小路之間的距離，它像似人與人之間的距離吧。把握距離，把握時(shí)間，別讓自己追不上時(shí)間的腳步，讓距離越流逝越遠(yuǎn)。

距離，只在一念之間。

六年級年的作文300字 篇6

下午我和媽媽來到了小區(qū)邊上的鮮花店。我媽媽非常愛花，每個(gè)星期都要買一次花，我們家都快成植物園了。

一走進(jìn)花店，我們一下子進(jìn)入了花的海洋。無數(shù)的“窈窕淑女”閃著婀娜多姿的細(xì)腰正對著我們微笑，還有一些花笑得非常燦爛。深秋了，為什么這些花還那么“姹紫嫣紅”。問了老板娘才知道這些花來自全國各地，是全國各地通過選美而來這里的。

老板娘給我們介紹了繡球花。它的樣子真的很可愛。每朵繡球花有數(shù)不清的花朵，每朵花都有四片雪白的花瓣和一個(gè)圓形花蕾。像一個(gè)個(gè)花枝招展的姑娘在跳舞。這么多花簇?fù)碓谝黄?，有的毫無拘束的張開花瓣，有的含羞躲在后面，層次感很強(qiáng)，而且五彩斑斕。老板娘還介紹說，繡球花會(huì)根據(jù)光亮和時(shí)間會(huì)變色，從白色變成綠色，再從綠色變成藍(lán)色，最后變成紫色。難怪繡球花顏色這么絢麗，惹得那么招人喜歡。

我們一口氣買了一大把，我要回去好好與繡球花做回好朋友。

六年級年的作文300字 篇7

這是一件發(fā)生在生活中平凡的故事，卻深深地溫暖了我的心房。

在一個(gè)晚會(huì)上。嘈雜的人聲概過了演員的聲音。主持人在下臺換服裝時(shí)，沒有聽見旁人提醒他：“小心，下面是空的。”一腳踩空。我聽見響亮的‘咔’聲——主持人的腳腕扭傷了，他的額頭上沁滿了冷汗，表情異常痛苦，我能感受到他鉆心的疼痛?？神R上就該他上臺了，怎么辦？只見他輕揉腳腕，忍著疼痛吃力地站起來，竭盡全力換完服裝，在觀眾們詫異的目光下拖著受傷的腳緩緩地走上了舞臺，用圓潤的聲音報(bào)完幕。走下舞臺后，他栽倒在了地上。

這動(dòng)人的一幕讓我感動(dòng)肺腑。是什么是他如此堅(jiān)強(qiáng)？是責(zé)任的力量！是觀眾們給予他一股責(zé)任的力量！這是一種無言的美！是一種對自己工作崗位的無限忠誠，也是對晚會(huì)的負(fù)責(zé)。

這位主持人的一系列動(dòng)作讓我的心弦為之顫動(dòng)。他是個(gè)美麗而負(fù)責(zé)的人，他的美是對晚會(huì)的負(fù)責(zé)。如果世界上再多一些像他這樣負(fù)責(zé)的人，我想未來就會(huì)更加美麗。

因此，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那大無畏的精神，為工作無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，何為責(zé)任獻(xiàn)身的品格。讓世界處處充滿陽光，充滿溫暖，充滿美麗和愛。

六年級年的作文300字 篇8

我們的校園很漂亮處處都有美景我最喜歡校園的操場，因?yàn)樗俏覀兺嫠５牡胤健?/p>

夏日走在校園的操場上感受著炎熱的陽光。傾聽著蟬叫。中午時(shí)分。太陽把樹葉都曬卷啦，而操場卻不在乎這陽光。

上課時(shí)操場是最“高興”的，因?yàn)樗K于可以舒舒服服地安靜一會(huì)兒，微風(fēng)輕拂著樹葉，隨風(fēng)舞動(dòng)，小鳥兒停在樹干上，有的躺下睡覺，有的唱著歡快的歌，還有的跳起了舞蹈。

下課后操場立刻沸騰了起來，同學(xué)們有的像離弦的箭一樣飛奔，有的跟大伙玩老鷹抓小雞，有的唱歌有的組織大家玩成語接龍，有的在操場上懶洋洋的'曬著太陽，有的在跑道上一邊散步一邊聊天，看，還跟咯咯的笑的很開心，更有同學(xué)在上面互相追逐……真是熱鬧非凡。

操場不僅是我們早上跑步的地方，還是我們課間操跳操的地方，音樂一響，我們便跟著前面的人跳起鍵球操，操場也仿佛在笑著。

太陽落了下去，月亮升了起來一縷樓的銀光灑在操場上，操場邊慢慢跟我們一樣進(jìn)入“夢鄉(xiāng)”。

六年級年的作文300字 篇9

“呼呼————”

秋風(fēng)掃過，落葉飄下。秋天到了！我急忙走出家門，趕上秋天的腳布，因?yàn)?，我與秋天有個(gè)約。

我跟著秋風(fēng)，伴著落葉，來到田野。同秋風(fēng)一起坐下。它為我送來蔬果的香味，為我摘來漂亮的樹葉，為我拂去額頭的汗珠，為我

它還會(huì)帶我去看美麗的田野！

瞧，那本事一片蔥綠的稻田，她為了迎接我，用調(diào)色板把稻田涂成了金色。啊，那金色的稻田多像一片海呀！

一陣波著一伏。

秋風(fēng)催促著我，來到這稻田之中，我撫摸著調(diào)皮的稻子們。我在他們之間，就像在游泳一樣。

“呼呼————”

啊，秋風(fēng)又約我去果園。走！

來到果林，一陣果香飄來。呵呵！秋風(fēng)又把果香送進(jìn)了我的鼻子呢！

“呼呼————”

她搖了搖果子，抖了抖水果上的露珠，好像是送給我的禮物呢！我走過去，摘下果子，她又撫了幾下果子，嘿，她在幫我擦干凈果子呢！

哈哈，他又帶著我去了一個(gè)地方，啊，是花園！

是人神清氣爽的香氣撲鼻惹人來。哈，又是秋風(fēng)呢！她又吹著花，弄得我滿身花香。接著她又扶起一片花瓣，到我面前，我撿起花瓣。啊，秋天的味道！

收好花瓣，該回家了。我與秋有個(gè)約，你呢？

六年級年的作文300字 篇10

在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，有多多少少的恨，多多少少的愛，更多的還是父親和母親的關(guān)懷，關(guān)愛，那無微不至的呵護(hù)，那永久愛著我們的父母，父母為何這么愛我們！

因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱麄冇谰玫男脑妇褪俏覀冮L大成才，當(dāng)我們在人生走到半邊的時(shí)候，回頭望望吧！那走在后邊，腰已經(jīng)彎的不成樣的人是誰？那是父親??！偉大的父親??！以前為我們操勞，為我們的前途而著想的人是父親！再回頭望望吧！那個(gè)人是誰，拿著一張我們小時(shí)候的照片，留著淚水，頭發(fā)已經(jīng)白透了，可是她還是想念著我們，覺得自己還能為我們干點(diǎn)活，當(dāng)她提出為我們做事的時(shí)候，我們望著她，覺得她不能做事！可她還堅(jiān)持要為我們做些什么！這個(gè)人就是母親，偉大的母親！

他們是多么的偉大，是多么的慈祥，所有結(jié)過婚有孩子的人，一定要想著父母，要多為父母著想，讓他們好好的度過自己剩下的時(shí)光！好好地照顧他們，好好地孝敬他們，做好兒女應(yīng)該付盡的所有職責(zé)。