【推薦】我的課余生活三年級作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的課余生活三年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活三年級作文1

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，但我還是喜歡養(yǎng)魚。

一天，我和爸爸去市場購物。我看見有賣魚的就停下腳步，呀！小魚真漂亮！大大的眼睛，五彩的尾巴它們在水中游來游去，爸爸見我這么喜歡魚就給我買了幾條回家養(yǎng)，我們還買了一個漂亮的魚缸。從這時起我就喜歡魚了。一回到家，我先在魚缸里裝滿了水，再往魚缸里放一些石子和水草，最后從裝滿水的袋子里取出小魚放進魚缸。小魚們來到新家，都快活地游著。

每天早晨，我吃過早飯馬上會來到魚缸旁看小魚，哈！一條小魚還在睡覺呢！其它小魚都歡快地游動著，看著看著不知什么時候我突然想起還要寫作業(yè)呢！我舍不得跟小魚告別，又看了會兒小魚，小魚好像看出了我的心意也搖著尾巴在跟我說再見呢！寫完作業(yè)后我就給小魚換水、喂食，它們就鉆出水草好像在配合我的工作。到了晚上，我來看小魚，它們好像在玩捉迷藏，有的躲在水草里，有的躲在石子后面，玩累了就和我進入夢鄉(xiāng)。

一天天過去了，我和小魚漸漸地成了最好的朋友。

養(yǎng)魚是多么快樂?。∏?！這就是我的課余生活。

我的課余生活三年級作文2

我的課余生活比天上的星星還要多呢！比如說：打藍球，做科學實驗，騎自行車等等等等。但是有一次騎車大賽對我印象深刻。

在一個周末的下午，我和幾個好友約好要進行騎車大賽。我們按時來到“賽場”，許巡航騎著他的“寶馬”，魏高源騎著他的“奔馳”，許建坤騎著“雪鐵龍”，我騎著“法拉利”。比賽開始了，只聽一聲令下我們以風的速度沖出了起點。打頭陣的是許建坤，我們?nèi)齻€緊緊的跟著。到了第二圈魏高源看見了條近路，他正準備拐彎時只聽許建坤一聲大叫：“走近路犯規(guī)!”只見魏高源猶豫之時我們?nèi)齻€超過了他。到了第三圈，我沖在最前面，我想方設法攔住他們?nèi)齻€，不讓他們超過我，奮力的向終點奔去。最后我第一個沖線，投機取巧的魏高源得了最后一名?？磥硗稒C取巧是不能取勝的。比賽結束了，雖然我們很累，但是我們很開心。

這就是我的一次課余生活，很有趣吧？

我的課余生活三年級作文3

我的課余生活豐富多彩，有唱歌，彈電子琴，畫國畫……你們知道我最喜歡什么嗎？告訴你們吧，我最喜歡的是彈電子琴。

我每個星期六都要去琴房彈琴。一開始手指一點也不靈活，可是隨著時間一天天的過去。漸漸地，我的手指變靈活了。瞧！大八度，我彈得氣勢磅礴；小八度，連綿起伏；小跳音，我彈得輕巧玲瓏……樂聲隨著我的十個手指頭在琴上跳來跳去，一首首美妙動聽的曲子從手指間流淌出來，讓我體會到了彈電子琴的樂趣，并喜歡上了它。每當我彈出一首曲子，它好像總能帶我到另一個美妙的世界里去一樣。

電子琴在我眼里不是一種樂器，而是我忠實的朋友。每當我坐在電子琴前彈曲子，就像是在和它用歌聲聊天。

它使我明白了學習是要不斷練習，勤于思考就能成功！

我的課余生活三年級作文4

我的課余生活豐富多彩，打球、下棋、畫畫……其中，我最喜歡的是畫畫。

今天是我最喜歡的日子——星期六，因為每個星期六我都要去萬寶城5樓的圖索畫室上一個半小時的畫畫課。我又開心又興奮，還不知道今天又要畫什么奇奇怪怪的東西呢？是小貓還是兔子……

我走進教室，原來我們今天要畫一個墨鏡先生。一開始，老師先讓我們看一下構圖。我在看構圖的過程中，老師跟我們講了需要注意的地方和等下要勾畫時的難點。

開始畫了，我拿了鉛筆和勾線筆全神貫注地畫起來，把輪廓一步一步慢慢的畫出來，依次畫上了頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子……

過了好一會兒，一幅被我取名為“帥氣的墨鏡先生”的畫出來了，老師表揚了我的畫，我很開心！

畫畫讓我的課余生活充滿樂趣，我喜歡畫畫！

我的課余生活三年級作文5

我的課余生活豐富多彩，書法、假期旅游、讀書、玩電腦、打乒乓球等可多了。其中我對打乒乓球情有獨鐘，喜愛有加。媽媽在暑假還專門為我報了打乒乓球興趣班，假期里我每天都會按時去訓練。

記得我剛打球的時候，我連球拍都不會拿，教練先教我拿球拍的姿勢，然后讓我練托球，托球熟練以后，教練教我正手接球，經(jīng)過訓練，我能用正手接球了，我很興奮。剛開始，我打完一個球，教練讓我停一下，糾正我的不規(guī)范動作，動作合格，我才能打第二個球，我經(jīng)常把球打“飛”。通過50多天的訓練，我打球的技術有所提高。每次打球，我都緊盯著球飛來的方向，球來了，我輕輕一擋，球就回去了。每節(jié)課打完之后我都累得滿頭大汗，汗流浹背，但心里總是非?？鞓贰?/p>

這就是我豐富多彩的課余生活，課余生活不僅充實了我的大腦，還鍛煉了我的身體，更給我?guī)砹藷o限的快樂，我一定利用課余時間把乒乓球打好，爭取做一個優(yōu)秀的好學生。

我的課余生活三年級作文6

我的課余生活非常豐富，有打籃球、寫書法、下圍棋等等，其中我最喜歡的是書法。

我從5歲的時候就開始學習硬筆書法了。剛開始，我是用鉛筆寫字，要寫上三、四個小時才能寫完，幾乎每個字都要拿橡皮蹭。有的時候，老師還把我辛辛苦苦寫出來的字撕掉。

最初，我握鉛筆很重，但寫出的字還是輕飄飄的。后來，我發(fā)現(xiàn)筆握得越輕，寫出的字就越好看。這是我學習書法的一個秘訣。我學習書法的心得還有：橫、豎、撇、捺、折，雖然它們看起來筆畫少，但是寫起來可不容易。我光練習這5個筆畫就足足練了小半年呢！

學習書法可不是一件容易的事情。如果我怕苦怕累，不能持之以恒地堅持下來，那么今天我就寫不出一手漂亮的好字。

現(xiàn)在，我寫得比較好的字有：“此”、“武”、“書”、“紙”、“翼”、“爆”……不過，“口”、“女”等字我還得繼續(xù)苦練。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學三年級了。我拿鉛筆已經(jīng)沒有一點問題了，而且拿鋼筆也寫得很棒了。每當我翻起小時候?qū)懙暮窈竦囊晦麜ㄗ鳂I(yè)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的字已經(jīng)遠遠超越它了。

其實，練習書法和做其他事情一樣，只要堅持，就能取得最后的成功。

我的課余生活三年級作文7

我的課余生活豐富多彩。我愛讀書，愛做游戲，愛運動，我是個閑不住的小男孩。

媽媽給我買了許多課外書，有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《成語故事》等。我每天吃完晚飯都來不及洗手，就迫不及待的鉆進我的小書房津津有味地讀起那些書。每當我的到一本新書，我就像又有了一個新朋友。

課余時間我除了喜歡讀書還喜歡做游戲。每天放學以后我都會和小伙伴們一起在樓下的空地上玩貓捉老鼠的游戲。我最喜歡當老鼠，別看我長的'瘦小，我可機靈著呢，無論貓怎么逮我，我都會嗞溜一下從他的眼皮底下溜掉，惹得當貓的小伙伴直嚷嚷：“不玩了，不玩了，你太狡猾了?！?/p>

我最喜歡的運動就數(shù)溜冰了。一到雙休日爸爸媽媽就會帶著我去溜冰場溜冰。一開始，我總是小心翼翼一點一點地往前滑，一不小心就會摔一個屁股墩，惹得爸爸媽媽在一旁哈哈大笑。漸漸的我掌握了溜冰的技巧，不但不摔倒了。而且還可以在人群中自由地穿梭。溜冰不僅使我鍛煉了身體，還讓我體會到了運動的樂趣。

盡管我的學習很緊張，但能有這么豐富多彩的課余生活陪伴我，我依然很幸福，很快樂。

我的課余生活三年級作文8

星期六的下午，天氣晴朗，萬里無云，鳥語花香。我和小伙伴們一起在廣場上玩老鷹捉小雞的游戲。

有一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的都當小雞。游戲開始了，老鷹朝小雞們撲過來，雞媽媽張開大大的翅膀保護著一群可愛的小雞們。老鷹卻一直圍著小雞們轉(zhuǎn)，不肯放過一只小雞。過了一會，老鷹停下來想到一個好的辦法。只見老鷹一蹲在雞媽媽的翅膀下鉆了下來。小雞們嚇得有的大叫，有的逃跑，還有的抱住頭呆在原地不動。我也是其中的一只小雞，我嚇得一直躲在其他小雞的后面，一直到老鷹把其他的小雞都抓住，最后才抓住的我。

有一個小朋友說：“我們玩捉迷藏好不好？”大家也都很喜歡玩。我們用石頭剪刀布的形式，選出了一人負責找，剩下的人藏。找的人開始數(shù)數(shù)，其余的人趕緊找隱蔽的地方藏起來，數(shù)到50開始找人。我藏在花叢后面非常隱蔽，他找了好久才找到我。過了很長時間，所有的人都被“消滅”了，游戲也就結束了。

一轉(zhuǎn)眼天黑了，我依依不舍地離開了小伙伴們。今天我玩的非常開心，好期待下次和小伙伴們一起玩。我的課余生活，是不是多姿多彩啊！

我的課余生活三年級作文9

我的課余生活豐富多彩，除了學習我還喜歡畫畫，折紙等等，其中我最喜歡跳舞。

每次我看電視，看見那些小朋友穿著漂亮的裙子在舞臺上翩翩起舞時，我想：如果我也能學會跳舞，那該多好啊！

因此我報了一個舞蹈班。先練習最基本的壓腿，下腰，劈叉，在進行正式的舞蹈學習。在這個過程中，我非常開心，也越來越喜歡跳舞。

有一天上課，老師讓我媽學習倒立，她說：“要先把雙手放在地上，然后右腿跪在地上，左腿往后伸直，左腳用力一蹬右腳隨之跟上去，身體就能倒立在墻上了?！甭犕昀蠋煹闹笇Ш螅倚睦锲呱习讼碌?，嚇得心多快要跳出來了。

我按照老師的要求去做，可是練了好久也沒學會。媽媽看我如此灰心，便三番四次地鼓勵我，老師也傳授我雙手一定要用力撐住的技巧。在她們的幫助下，我重拾信心，全力以赴，終于倒立在墻上，像一棵挺拔的小松樹。哇！我終于做到了，我好開心??！

經(jīng)過這件事，我認識到做任何事都不能輕易放棄，面對困難要勇于克服，堅持下去，才能成功。

我的課余生活三年級作文10

我的課余生活很精彩。

其中，我最喜歡的我的課余生活是玩“貓捉老鼠”的游戲。

說起這個游戲，我們就先要選定誰當“貓”，誰當“老鼠”。這才可以開始游戲。

記得有一次，大約有二十個同學玩，我扮演的是“老鼠”。我一直在跑，當跑累了，就可以蹲下，只要別的“老鼠”一碰，就解了，可以接著跑；要是沒有蹲下而被“貓”捉到的話，就換成被捉到的人做“貓”，而“貓”就變成跑的了。有一些同學往這邊跑，有些同學那邊跑，“老鼠”遍地開花，“貓”卻不知道捉哪個了，“老鼠”就哈哈大笑起來，我覺得真有趣！也有些“老鼠”躲得遠遠的，“貓”不去捉，在近的都蹲下了，“貓”只好無可奈何地等著，后來等得不耐煩了才來捉我們，我們卻把其他同學給解了，大家東竄西跳，把“貓”氣得吹胡子瞪眼！

最后，我覺得人太多了，亂到不知道哪個是“貓”，哪個是“老鼠”，大家只好不了了之了，結果玩的人就一個一個減少了。

我想：我下次還要玩更有意思的游戲。