有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯總九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

現(xiàn)在已是初三了，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有自己的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，真的好想變回那么小。想起我小時(shí)候也很頑皮，不喜歡上學(xué)，只想游戲人生。直到我懂事以后，我才不那么頑皮，但還是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐陨狭寺?huà)書(shū)。

那時(shí)學(xué)校里有個(gè)圖書(shū)館，里面有各種各樣的書(shū)，每當(dāng)放學(xué)后我都會(huì)看上半小時(shí)才肯回家。

我去圖書(shū)館對(duì)別的書(shū)不感興趣，只對(duì)擺在正中間的漫畫(huà)書(shū)感興趣，只可惜不能借回家，要不然我非看個(gè)通宵不可。

這個(gè)愛(ài)好一直伴隨到我讀初中時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)我的作文水平還停留在小學(xué)階段，而別的同學(xué)早已結(jié)束了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，正在走向初中階段，所以每次考試，我的作文是失分最嚴(yán)重的地方。在這種逼于無(wú)奈的情況下，我只好放棄我那跟隨我多年的愛(ài)好，去發(fā)展別的還好——看課外書(shū)。

我經(jīng)表哥介紹，買(mǎi)了兩本文學(xué)雜志——《讀者》和《青年文摘》來(lái)看。剛開(kāi)始很吃力，根本看不進(jìn)去，可我為了我的前途，堅(jiān)持了下來(lái)。

不久，我便看懂了這兩本書(shū)的內(nèi)容，我的作文水平也大大地提高了。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

一個(gè)人，總是要長(zhǎng)大，總要?dú)v經(jīng)艱苦，歷經(jīng)磨難。

慢慢的，我也長(zhǎng)大了，雖然收緊的磨難還不算多，但是我已經(jīng)厭倦了這種生活，這種枯燥無(wú)味的生活。

現(xiàn)在我也已經(jīng)是一位十多歲了女孩子了，已經(jīng)上到了初中，雖然我的年齡，我的學(xué)問(wèn)都在長(zhǎng)，但是我的心情，我兒時(shí)的童真童稚，卻煙消而去了，我常常坐在教室里，想著我怎樣再次的飛向天空再次的像兒時(shí)那樣開(kāi)心的玩耍，可是那也只能是幻想了。

小時(shí)候媽媽常常抱著我，搖著我，哄著我睡覺(jué)，我想做我就做什么，不必忌諱時(shí)間走得太快走的太慢，只用想著一會(huì)該怎么玩，怎么吃，其它事情完全可以不用思考，有時(shí)和朋友們一起到河邊抓魚(yú)，跳皮筋，挖毛草根。而現(xiàn)在一心都只想著學(xué)習(xí)，以前那玩的時(shí)間都被學(xué)習(xí)給填滿(mǎn)了，甚至有些家長(zhǎng)還給我們做學(xué)生的家了許多的輔導(dǎo)班，學(xué)的頭都疼了，而大人們也最重視你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>

給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年吧，給學(xué)生們一個(gè)快樂(lè)輕松的假期吧，初中生活如此艱苦，那高中生活我該怎樣熬過(guò)啊。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

春的春暖花開(kāi)，夏的夏日炎炎，秋的秋高氣爽，冬的白雪皚皚。轉(zhuǎn)眼間秋季一踏入，現(xiàn)已初秋，已感覺(jué)到淡淡涼意。不再那么酷熱。而秋季，是我四季最喜愛(ài)的季節(jié)之一，秋季碩果累累是個(gè)豐收的好季節(jié)；徐徐秋風(fēng)，是放風(fēng)箏的好季節(jié)……

如若你現(xiàn)在走在小山路上。那么，倆道的樹(shù)葉一定會(huì)飄落。楓葉飄落如一只只翩翩起舞的蝴蝶。

如若你現(xiàn)在走在鄉(xiāng)間的小路上。那么，你肯定會(huì)被果園了的飄香有所吸引?？窗?！果農(nóng)伯伯所種的蘋(píng)果都爭(zhēng)先恐后地想要落入果農(nóng)伯伯的筐子里呢！或者，另一邊一片片油菜花籽，沉甸甸的谷穗讓人不經(jīng)贊嘆！這種田園風(fēng)光，讓人十分愜意，多么的讓人想要在此住下。

如若你現(xiàn)在去公園走走。那么，你會(huì)看到一片片的花，讓人忍不住要去摘一朵。飄香的、恬意的、充滿(mǎn)生機(jī)的，是都么好啊！一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，多姿多彩的，讓人們的心靈如花一樣，可愛(ài)、活潑。真是“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”??！

秋天的季節(jié)，真讓人舒意。秋天，讓我喜歡；秋天，讓我品嘗新鮮水果；秋天，讓我看到了稻谷的美麗；秋天，讓我……不是嗎？

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

除夕之夜，新年的鐘聲剛剛敲響，大地立刻變成鞭炮聲和煙花的世界。哇！煙花五彩繽紛，千姿百態(tài)，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成大花園，這邊的“紅色流星雨”剛剛炸開(kāi)，沖天槍又鳴叫著飛上天空，那邊緊追著“金龍狂舞”一朵煙花飛上天去……

我開(kāi)始放的是“恐龍蛋”,我第一次放的時(shí)候,很小心地用香去點(diǎn),導(dǎo)火線(xiàn)一點(diǎn)燃我就把它扔出去, “恐龍蛋”一下子劈劈啪啪地發(fā)出很多小火花，嚇了我一跳。后來(lái)次數(shù)多了，我的.膽子大了許多。有時(shí)，把許多“恐龍蛋”放在一起，發(fā)出很大的聲音。把行人都嚇跑了！

已經(jīng)到了午夜，我?guī)е蚧饳C(jī)，到了樓下，點(diǎn)燃那大鞭炮“嗖–嗖–嗖”“啪–啪–啪”煙花四起，爆竹聲震耳欲聾。冬天的夜空頓時(shí)亮如白晝，看，那嬌艷玉滴的“百合”越升越高，終于在夜空中怒放了，美麗的煙花組成百合花狀，帶著五彩繽紛的流光溢彩扶搖直上，非常美麗！

這天夜里，在夢(mèng)中我還在放鞭炮呢！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

陽(yáng)光是明媚的，讓人向往，而一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮。

它為了讓自己能給世界帶來(lái)更多的希望和溫暖，它和無(wú)情的風(fēng)雨再三地搏斗，在搏斗中往往也會(huì)受傷。但它堅(jiān)持不懈的態(tài)度和相信能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，以溫暖的外表向我們?cè)V說(shuō)：“相信自己，堅(jiān)持不懈，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手?！?/p>

每一個(gè)人都向往陽(yáng)光，陽(yáng)光屬于每一個(gè)人。不管是好人還是壞人，它從不偏袒任何一個(gè)人，陽(yáng)光的精神更是可貴。當(dāng)你面對(duì)陽(yáng)光之時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)希望在前面；當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在大地上時(shí)，它告訴我們，今天又是美好的一天。

每個(gè)人都能做得更好，只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。陽(yáng)光屬于每一個(gè)人，把微笑送給了大地。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

樟樹(shù)下的長(zhǎng)椅下，坐著一位老人。

這位老人白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋。在她的身上，時(shí)間已經(jīng)刻下了許許多多歲月的痕跡。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，照射在她的臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，是她看起來(lái)更加像一座銅像。她凝視著樹(shù)梢上的嫩葉，從她身上，我仿佛看到了新生的喜悅。她大概是在為葉叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽來(lái)到世上而高興吧！我看到她的嘴角勾起了微笑的弧度，一雙眼睛瞇成了一條縫，如月牙一般。她的手握著輕放在腿上，使她看起來(lái)更加慈祥了。這位老人就是我的奶奶。

她如陽(yáng)光一般，每當(dāng)我意志消沉?xí)r，只要看到她的笑容，又會(huì)重新振作起來(lái)。上天給了我這么好的奶奶，我還有什么可以抱怨的呢？“傷心會(huì)傷了心，失敗沒(méi)什么大不了的。要是天天這樣，那你還得了??？”“你得學(xué)習(xí)太陽(yáng)才是，每天都燦燦爛爛地笑著?！边@是奶奶長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話(huà)。

我的奶奶，是一個(gè)陽(yáng)光般的老人。從她身上，我總能聞到陽(yáng)光的氣息，感受到陽(yáng)光的溫暖。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

這個(gè)星期五下午第一節(jié)課，“高官”中的“鎮(zhèn)山太歲”余曼被傳喚到班級(jí)里監(jiān)視我們這些“庶民”。

一開(kāi)始，大家都好好的，不一會(huì)兒，“庶民”張震講了幾次話(huà)，被“鎮(zhèn)山太歲”訓(xùn)了幾句，但他不聽(tīng)，接著講，結(jié)果被余曼掀了桌子。于是張震準(zhǔn)備“起兵造反”。他跳了起來(lái)，在空中握好拳頭，待落下時(shí)準(zhǔn)備給予余曼致命一擊，但是他太小瞧了“鎮(zhèn)山太歲”，她冷笑一聲，往后一縮，輕松躲過(guò)這一擊，張震用力過(guò)猛，他可未曾想到余曼這么輕松躲過(guò)這一擊，于是撲了個(gè)空，差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥。

這一下，張震發(fā)火了，一爪猛一抓，余曼一個(gè)不小心，被狠狠地抓了一下，這個(gè)時(shí)候，“高官”也顧不上風(fēng)度了，你一拳，我一腳地打了起來(lái)。這時(shí)，有若干好事者，跑去告老師，立馬就有了人喊：“老師來(lái)了！”其余人全部坐好，只不過(guò)剛剛在臺(tái)上打架的那兩位，沒(méi)來(lái)得及下臺(tái)，就被捉住了。

現(xiàn)在已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)法，余曼只好“上下打點(diǎn)”……最后，老師判張震錯(cuò)，打了幾下“殺威棒”，就江他“放走”了。

這場(chǎng)決斗太不公平了。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8

媽媽?zhuān)兄x您多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，在此，我要對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，媽媽?zhuān)∧鷮?duì)我的品德方面是多么嚴(yán)格要求啊，記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，您要帶我回家鄉(xiāng)，車(chē)站上有很多人在等這趟車(chē)。汽車(chē)一到站，我立刻鉆進(jìn)了車(chē)?yán)?，找了個(gè)座位坐下來(lái)，因?yàn)槲覔?dān)心沒(méi)位坐，要站著。就在我自得其樂(lè)時(shí)，您把我從座位上拉了起來(lái)，說(shuō)：“要先人后己！”于是，我將座位讓給了別人，等到全部人都有了座位，才找個(gè)位子坐下來(lái)。是媽媽使我懂得了謙讓。您對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，對(duì)我課外知識(shí)的學(xué)習(xí)也沒(méi)放松。您每年暑假都要帶我去或遠(yuǎn)或近的地方旅游，使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。去年，您帶我去了云南，游覽了石林、大理、麗江。一路上，您一邊讓我觀賞，一邊為我講解。每次旅游我都有許都收獲。是您，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。您是一個(gè)中學(xué)化學(xué)老師，不僅關(guān)心我，更關(guān)心你的學(xué)生。竟管您身體不舒服，仍然給學(xué)生講課，您還冒著風(fēng)雨送路遠(yuǎn)的學(xué)生回家您是那么地關(guān)心學(xué)生，以至顧不上吃飯，就給學(xué)生輔導(dǎo)功課…是您，讓我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心別人。在此，我想對(duì)媽媽您說(shuō)一聲：“謝謝您，媽媽?zhuān)　?/p>

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9

我最喜歡校園的樹(shù)木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹(shù)木和小草。

我看著樹(shù)木和小草，看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹(shù)真高啊，高得讓我看不到樹(shù)冠；這樹(shù)真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹(shù)真綠啊，綠得像一床青紗帳。

我看過(guò)廣袤無(wú)邊的蒙古大草原，看過(guò)灣灣草地的新疆綠洲，但是沒(méi)有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長(zhǎng)不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。

這些高大粗壯綠樹(shù)加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫(huà)。雖然這些樹(shù)木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。

我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫(xiě)的，文中的“這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫(xiě)的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，仿寫(xiě)優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，更顯校園的樹(shù)和草的美麗?？偟恼f(shuō)來(lái)這是一篇不錯(cuò)的寫(xiě)景作文。