【精品】童年初中作文300字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的童年初中作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
媽媽把我生下來(lái)放在舅舅家,自己去打工了。留了一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟在家……到了我該上幼兒園,我和照顧我的表姐有了比親姐妹還親的感情,每天都是由她負(fù)責(zé)接送我讀書。接著該上小學(xué),媽媽便把我接回了家,我與撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的舅舅分開了。這期間只有一輛公共汽車然我和舅舅見(jiàn)面!媽媽不久去了北京,我和奶奶生活在一起?,F(xiàn)在媽媽回來(lái)了,我不得不與奶奶分離——她又去了北京……
童年
孩提時(shí)
童年是一個(gè)殘殘的月亮
我在這頭
媽媽在那頭
幼兒園
童年是一條彎彎的小路
我在這頭
姐姐在那頭
小學(xué)時(shí)
童年是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車
我在這頭
舅舅在那頭
而現(xiàn)在
童年是一片遙遙的浮云
我在這頭
奶奶在那頭
孩提時(shí)代,家中是沒(méi)有電腦這一類新鮮玩意兒的,自然也不會(huì)像現(xiàn)在這樣一放學(xué)就早早回家,將精神沉淪在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間里。
一片淺黃色的油菜花馬上印如眼簾。風(fēng)一吹,一個(gè)個(gè)探著頭在風(fēng)中搖曳著,忽的讓我想起了“兒童急走追黃蝶,飛如菜花無(wú)處尋”的那番情景。幼時(shí)的我有個(gè)怪僻——總要到田里挖一塊新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的氣息才會(huì)塌實(shí)。
我們伸出那沾滿污泥的雙手,將嫩青的菜葉殘忍地從菜苗上撕扯下來(lái),然后將菜葉放進(jìn)足以讓人窒息的口袋。很快一片菜地就被我們?cè)闾5靡黄墙濉?/p>
我們會(huì)把我們的零花錢——一張張毛票湊在一起,買一個(gè)“價(jià)格昂貴”的打火機(jī),然后在田里隨意抓幾把枯草,在角落里生起一堆所謂的“篝火”,把從田里挖來(lái)的地瓜扔進(jìn)火堆了,然后胡亂拔弄個(gè)十來(lái)分鐘,剝掉早已酥黑的瓜皮就把鮮黃的地瓜肉往嘴里送。
我們像受了驚嚇的兔子般一哄而散,然后像老鼠般從洞中穿過(guò),向著各自的家狂奔,準(zhǔn)備接受家長(zhǎng)們充滿善意的批評(píng)。
回到家中的我用黑炭般的手從口袋中拿出早已焉得發(fā)黃的菜葉,請(qǐng)求母親做成一道菜。母親瞅著我那黑不溜秋的臉,忍俊不禁地笑了出來(lái),連連答應(yīng)。
京城小吃多得很,驢打滾、灌湯包、炒肝兒、爆肚……它們個(gè)個(gè)都是我記憶中的美味。但在我的腦海里,最獨(dú)一無(wú)二、味道絕對(duì)一流的是那傳承已久、名不虛傳的冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆的做法十分獨(dú)特。(.)先用小刀仔細(xì)地把山楂里的那些小籽兒挖出來(lái),然后用干凈的長(zhǎng)竹簽把山楂串好,再把熬好的糖汁兒飽滿的裹在山楂串上,往案板上一摔,等糖汁兒凝固成糖殼后,就可以吃了。
冰糖葫蘆外形也很奇妙。里面的山楂圓又大、紅似火,外面裹著亮晶晶的糖殼,看一眼就能讓你饞的夠嗆。這讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。
冰糖葫蘆的味道更是吸引著我。一口咬下去,脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作響,再配上里面的山楂,酸中帶甜、甜中帶酸的滋味立即充滿我的口腔,讓我樂(lè)在其中、流連忘返。
冰糖葫蘆是我金色童年的美好記憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這種美味。
笑,是一顆閃爍的珍珠;笑,是幸福的眼淚;笑,是月下的容貌;笑是自信的,是從容的……
記得在童年6、7歲左右,爸爸帶我去姥姥家的池塘釣魚,那時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小貓釣魚”這個(gè)故事,所以我釣魚是一心一意的,那時(shí)候,我非常討厭釣魚,因?yàn)榫退隳闳褙炞⒌牡簦膊灰欢茚灥?,浪費(fèi)了我“玩”的時(shí)間。
我坐在是凳上等啊等,等到“花兒都謝了”魚都不上鉤,我開始分散注意力了,很不專心,不知道腦袋里在想什么,魚竿忽然動(dòng)了動(dòng),我想使勁拉線,魚卻跑掉了。我不甘心,下定決心這次不能分神,沒(méi)有釣到一條魚不能回家。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿,只要有一絲動(dòng)靜,就要馬上收線,希望上帝能讓我釣到一條。
突然,魚竿動(dòng)了動(dòng),我已迅雷不及掩耳之勢(shì)地收起線。哇!我非常驚喜,“哈哈,我釣到魚了!我掉到魚了”我歡呼地叫著,對(duì)著爸爸說(shuō)。爸爸也夸我厲害,為我感到自豪。
從這件事后,我開始非常喜歡釣魚,每一次釣魚回來(lái)我都會(huì)帶著歡笑會(huì)姥姥家,并帶著幾條大魚回去。
童年的小時(shí)幼稚天真的,也是純潔可愛(ài)的……
在一個(gè)被鎖住的空氣里,裝著夢(mèng)和多到數(shù)不清的故事。
它曾在孩子們的手里得到溫暖,水汪汪的眼盯著它與眾不同的外表,孩子們把情感寄托在他身上,他們需要陪伴,只因他們和它成了伙伴。
它曾因不小而得到了自由。展翅飛向澄凈的天,它不知道自己會(huì)在哪個(gè)小角落停留,但,它很歡喜,它又多了好多可以說(shuō)話的伴侶。
繽紛的外表下,它有一顆單純的心。它對(duì)任何事都感到好奇,卻不了解自己早已有了好多比寶藏更像寶藏的感情。
是愛(ài),孩子喜歡你,你不懂,所以你喜歡的是自由。裝著夢(mèng)和數(shù)不清的故事,在一個(gè)被鎖住的空氣里,氣球啊!你有愛(ài),為何不去發(fā)現(xiàn)?不要再次離開,我的故事都在你心里,你是我甜美的夢(mèng)。
在一個(gè)被鎖住的空氣里,裝著夢(mèng)和多到數(shù)不清的故事。而我的童年,有你陪伴,所以,我一點(diǎn)都不孤單。
童年,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),那是美好的、是快樂(lè)的、是值得回憶的,每個(gè)人的童年是不一樣的。
比如我的童年時(shí)很快樂(lè)的,因?yàn)槲沂且粋€(gè)農(nóng)村的孩子,農(nóng)村有許多無(wú)拘無(wú)束的童年。農(nóng)村雖然比不了城鎮(zhèn)那樣美麗、那樣好,但是我們的童年絕對(duì)要比城鎮(zhèn)的孩子快樂(lè)得多。
春天,我們和家長(zhǎng)一起種地,邊玩邊種,忙活了一天,雖然我們的身上的衣服都臟了,但是我們是那樣高興、快樂(lè),都把煩惱和憂愁都放在一邊了。
夏天,我們幾個(gè)小伙伴一起上河邊去玩,比如打水仗、扔石子等一些活動(dòng),一天玩下來(lái),都把衣服給弄濕了,要是等到了暑假,那就玩的更瘋狂了,要是晚上回來(lái),身上就要了好幾個(gè)大包。這會(huì)不被家長(zhǎng)罵才怪呢。
秋天,我們幫家長(zhǎng)收地,一會(huì)兒栽這個(gè),一會(huì)兒栽那個(gè),栽的都不知道那個(gè)是那個(gè),但我們依舊很開心。
冬天,我們穿著厚厚的棉襖一起出去玩,在雪地里打雪仗,在河上打滑,要是踩上雪再打那就更滑了。不摔上幾腳那就怪了。
童年,是快樂(lè)的、高興的,雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,但我們珍惜現(xiàn)在,回憶我們美好的童年吧!
每一步盡是沉重與疲倦的交響曲,繁重的課業(yè)壓力是壓倒童心的最后一根稻草,看似微不足道卻力大無(wú)窮。
“叮咚”踏進(jìn)永遠(yuǎn)為我敞開的避風(fēng)港,踢掉腳上的鞋,甩開肩上的重?fù)?dān),撲進(jìn)我最溫暖的床,沉浸在未泯的童心享受,望著床那一個(gè)個(gè)意義重大的玩偶,凌亂的散布在每個(gè)角落陪伴我、傾聽(tīng)我,走在青春坎坷的路上漫步。掉進(jìn)去那時(shí)空的洞穴,我遇見(jiàn)了那個(gè)稚氣未脫天真無(wú)邪的我,徜徉在繽紛絢麗的童話世界回憶。翻個(gè)身,瞧見(jiàn)一片無(wú)遠(yuǎn)弗屆的畫布?jí)?,一?duì)猴子旋著華爾滋,兩只咖啡杯舞著探戈,兩支原子筆踏著圓舞曲,全是我的嘔心瀝血之作揮灑。閉起眼盡是精心策畫的藍(lán)圖,幼稚跳脫了框架,想象另辟了蹊徑,自由自在無(wú)拘無(wú)束幻想,回憶著那稚嫩的臉蛋,是羞澀而靦腆的笑容,亦是堅(jiān)強(qiáng)又不服輸?shù)臏I痕,為它上了層淡淡的妝點(diǎn)綴
童年你為什么總是稍縱即逝,我跑得沒(méi)你快,求求你等等我,為我留下最美麗的回憶回味,時(shí)光一點(diǎn)一滴的在流逝,我卻眷戀著相片中燦爛的笑靨,懵懂無(wú)知的過(guò)去,讓我期待著能再一次揚(yáng)起幸福的刻度微笑.,我學(xué)到,莫讓時(shí)間之金河在指尖悄悄溜過(guò),要緊緊的握住善加利用,此刻我鎖住過(guò)往,延續(xù)了這段優(yōu)美愜意的旋律放松。
風(fēng)說(shuō),童年在飛舞,飛舞在每個(gè)人的身邊。
云說(shuō),童年在飄蕩,飄蕩在我們的頭頂。
可是,為什么我卻找不到童年,童年到底在哪?
小時(shí)候,在草地上嬉戲玩耍,在操場(chǎng)上奔跑,在花叢中放聲歌唱……一切都是那么的美好。可是現(xiàn)在再去觸碰哪一些記憶時(shí),為什么永遠(yuǎn)也觸摸不到,是不是再也找不回童年,童年究竟在哪?
長(zhǎng)大一些后,再和伙伴們一起玩著小時(shí)候的游戲,尋找小時(shí)候的足跡,但是再也找不回從前的天真與歡笑,難道童年真的不再回來(lái),童年在哪?
現(xiàn)在,望著一本本的作業(yè),一摞摞的書本,手不停蹄地寫著字,不禁回想,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一切都是最美好的。放聲大笑,快樂(lè)地嬉戲,愉快地奔跑,不用愁今天該背什么,不用擔(dān)心作業(yè)是否做完,明天會(huì)不會(huì)被老師責(zé)罵……只用開心地玩耍。
也許童年已經(jīng)離我們而去,但是不管童年在哪里,童年總會(huì)是刻在我們心中永不磨滅的最美好的回憶!
童年似瀑,轉(zhuǎn)眼間,飛瀉地流去;
童年似輪,剎那間,走完了全程;
童年似風(fēng),一瞬間,消失得無(wú)影無(wú)蹤;
童年似水,在歡笑中飛躍,過(guò)完了它的`人生;
不管童年似什么,都會(huì)在我們的中心烙下深深的印記。
時(shí)光流逝,春夏秋冬,童年也在歡笑中跑了,
一萬(wàn)個(gè)春夏秋冬,無(wú)數(shù)個(gè)童年,但每一個(gè)童年又是那么的短暫。
珍惜童年,在歡聲笑語(yǔ)中,在歡騰蹦跳之間,在萬(wàn)米、千米的跑道之間
我們歡呼著,我們?nèi)杠S著。
光時(shí)卻在不知不覺(jué)中埋沒(méi)在沒(méi)有陽(yáng)光的一望無(wú)際的海水中。
高中、大學(xué)我們尋找著童年。
在籃球架下,在天地之間,尋找著童年的蹤影,滿背的淚水,滿臉的淚水,在陽(yáng)光下似一顆顆五彩珍珠。
童年也在流淚,因?yàn)橛型甑臏I才匯聚成一望無(wú)際的大海
珍惜這童年吧!珍惜這美好時(shí)光吧!,讓童年become happy memories,
成為在每個(gè)人心的種子!
“花有重開日,人無(wú)再少年?!睍r(shí)間在不知不覺(jué)中流逝,我也漸漸成長(zhǎng),童年,似乎也離我越來(lái)越。我要編一本作文集,以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》,其中,有我一到六年級(jí)寫的大部分文章,我想用文字來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng),來(lái)證明我的小學(xué)六年沒(méi)有白過(guò),來(lái)保留我那美好的童年生活,來(lái)留下一段美好的回憶。
作文集中,有寫景的,寫物的,寫人的,寫事的……但我知道,我的文筆比不上許多同齡人,更比不上大作家大文豪,但我對(duì)我的文章仍很有信心,只要我做了這件事,我就不會(huì)后悔,“失敗是成功之母”面對(duì)失敗,我不會(huì)退縮,我會(huì)迎難而上,“千里之行始于足下”我會(huì)一步一步堅(jiān)持走向成功。
童年是短暫的,轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有文章是不老的,唯有文章是常存于世的,有趣的,傷心的,高興的,興奮的,不爽的……我要用手中這支筆,記錄下我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我不再為過(guò)去的童年感到悲傷,讓我在以后感到遺憾。
在作文集中,我還能“看到”我童年時(shí)是玩樂(lè)的場(chǎng)景,還能“聽(tīng)到”開班會(huì)課時(shí)的歡聲笑語(yǔ),還能“感到”考場(chǎng)時(shí)的緊張氣氛……
如果你有興趣,就翻開第一頁(yè),與我一同回味我的童年吧!
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