關(guān)于工作方案模板匯總十篇

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的工作方案10篇，希望能夠幫助到大家。

為進一步貫徹《食品衛(wèi)生法》，實施餐飲衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定該實施方案。

一、公示目的

在餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，向社會公示食品衛(wèi)生監(jiān)督結(jié)果，有助于消費者及時、準確、便捷地了解餐飲單位的衛(wèi)生狀況，維護消費者的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)，做到知情消費；同時有助于引導餐飲業(yè)經(jīng)營單位自律誠信經(jīng)營，促進其加強自身衛(wèi)生管理，提高餐飲業(yè)衛(wèi)生管理水平；有助于加強對衛(wèi)生監(jiān)督工作的社會監(jiān)督，規(guī)范衛(wèi)生執(zhí)法行為，進一步提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法效能和食品衛(wèi)生監(jiān)督水平，更好地保護消費者的健康權(quán)益。

二、公示內(nèi)容和形式

按照有關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)實際，統(tǒng)一規(guī)定全區(qū)公示內(nèi)容和形式。公示內(nèi)容包括餐飲單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級級別、衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生管理人員、食品衛(wèi)生質(zhì)量及保質(zhì)期、食品加工過程衛(wèi)生防護、加工場所環(huán)境衛(wèi)生、餐飲具清洗消毒、食品原料采購索證與驗收臺帳、綜合評價結(jié)論、現(xiàn)場衛(wèi)生監(jiān)督意見以及衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)名稱、公示日期、消費者投訴舉報電話等15項。

采用公示牌的形式在餐飲單位入口處等醒目位置進行張貼公示。公示期限自本次檢查開始至下次檢查結(jié)束，更新時間應不少于衛(wèi)生監(jiān)督意見對存在問題的限期整改時限，最長應不超過量化分級要求的監(jiān)督頻次的平均間隔時間。

三、公示原則

（一）依法行政的原則

依據(jù)現(xiàn)行的食品衛(wèi)生法律法規(guī)、標準和規(guī)范實施公示制度，公示內(nèi)容應包括與食品衛(wèi)生安全有關(guān)的事項。實施公示制度不影響對被監(jiān)督單位現(xiàn)有的其他法律措施的實施。

（二）公開透明的原則。

公示牌務必包含衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)名稱、舉報投訴電話等內(nèi)容，以便消費者知情消費，同時對衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)工作進行監(jiān)督。

（三）動態(tài)管理的原則。

公示內(nèi)容僅反映最近一次現(xiàn)場日常衛(wèi)生監(jiān)督情況。衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)要根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果及時更新公示內(nèi)容。對餐飲單位因自身衛(wèi)生管理水平下降，造成衛(wèi)生狀況與公示內(nèi)容不符，以及引起食物中毒或其他食源性疾病的后果，由餐飲單位依法承擔相應責任。

（四）實事求是的原則

在確定綜合評價結(jié)論的監(jiān)督檢查時，必須是日常監(jiān)督檢查，衛(wèi)生監(jiān)督員必須客觀、公正、真實地反映出該單位的真實衛(wèi)生狀況，做到秉公執(zhí)法，不徇私情。

四、方法步驟

基于餐飲單位數(shù)量多、衛(wèi)生狀況差異大以及衛(wèi)生監(jiān)督力量相對薄弱等特點，實施公示制度應遵照突出重點、分類指導、分步實施的原則。

（一）廣泛宣傳 搞好培訓

要充分做好餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度的宣傳與培訓工作，促使餐飲單位積極配合，自覺參與。公示制度實施前，衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)應向餐飲單位發(fā)放“餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度明白紙”，并采取召開會議、培訓班等形式廣泛宣傳餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度的目的意義，形成主動參與、人人參與的社會氛圍，共同推進公示制度的實施。

（二）突出重點 分步實施

我區(qū)決定在城區(qū)餐飲單位及全區(qū)學校食堂率先實施餐飲衛(wèi)生監(jiān)督公示制度，成功后全面推開。

在日常監(jiān)督的基礎上，對城區(qū)餐飲單位及學校食堂的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證明、衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生管理人員、食品衛(wèi)生質(zhì)量及保質(zhì)期、食品加工過程衛(wèi)生防護、加工場所環(huán)境衛(wèi)生、餐飲具清洗消毒、食品原料采購索證與驗收臺帳等9個重要項目的衛(wèi)生情況進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，根據(jù)檢查結(jié)果制作“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”，作出綜合評價結(jié)論。9項全部合格的餐飲單位為“衛(wèi)生狀況良好”，用“笑臉”臉譜標志予以標示，有1—2項不合格的為“衛(wèi)生狀況一般”，用“常臉” 臉譜標志予以標示，有3項以上不合格的為“衛(wèi)生狀況較差”，用“苦臉” 臉譜標志予以標示。將制作的“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”及臉譜粘貼在公示牌上，張貼于被檢查餐飲單位的入口處等醒目位置。

衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)再次對餐飲單位進行日常監(jiān)督檢查時，應重新制作“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”并連同新獲得的臉譜，對原有的公示內(nèi)容予以更新。

五、工作要求

（一）提高認識 加強領導

開展餐飲單位實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度作為落實政務公開的重要措施，進一步提高認識，加強組織領導，明確工作目標，落實工作責任，確保我區(qū)餐飲單位衛(wèi)生監(jiān)督公示制度順利實施。

（二）強化措施 落實責任

嚴格落實執(zhí)法責任制，將監(jiān)管責任明確到科室，落實到人，接受社會監(jiān)督。我所將把開展衛(wèi)生監(jiān)督公示制度情況列入對各監(jiān)督科室年終考核內(nèi)容。

（三）加大力度 強化監(jiān)管

衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)應將實施衛(wèi)生監(jiān)督公示制度和立案查處衛(wèi)生違法行為結(jié)合起來，對在“現(xiàn)場衛(wèi)生檢查評價表”中公示為不合格的檢查事項，應同時制作現(xiàn)場檢查筆錄。對輕微違法行為，限期整改，對嚴重違法行為，應依法給予行政處罰。對未經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)允許，違反公示制度擅自涂改、損毀或摘下公示牌的餐飲單位將列入不良記錄，進行重點監(jiān)管；對拒不執(zhí)行或以暴力、威脅方法阻礙衛(wèi)生監(jiān)督人員實施公示制度的，依照《食品衛(wèi)生法》從重給予行政處罰，直至追究其刑事責任。

全院同學：

根據(jù)學校團委安排，現(xiàn)將20xx-2017年度團內(nèi)評優(yōu)工作的有關(guān)事項通知如下：

一、參評范圍：

1參評時間：20xx年月－20xx年4月

2參評對象：基層團支部（畢業(yè)班不參評）、學生團員及青年教職工團員（含28周歲以下的黨員）。

二、獎項設置

1分別評出：優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部若干。

2各獎項分別頒發(fā)獎牌、獎狀或榮譽證書。獎金按《學工規(guī)定》執(zhí)行。

三、評選條

（一）優(yōu)秀團支部（五四紅旗團支部）申請要求

1符合學?！秾W生管理工作規(guī)定》中，優(yōu)秀團支部申請的條：

認真貫徹執(zhí)行《團支部工作條例》，組織健全，班子團結(jié)，分工明確，核心作用發(fā)揮好；團干部政治素質(zhì)好，積極上進，作風正派，工作負責，能夠密切聯(lián)系群眾，表率作用發(fā)揮好；團支部成員積極向黨組織靠攏，推優(yōu)入黨工作扎實，效果好；組織生活、團日活動質(zhì)量高，認真開展團員民主評議活動并有詳細完整記錄；按時做好團費收繳等工作；能結(jié)合時事及同學關(guān)注的熱點開展活動，實事多，實效好，有特色；團支部成員模范遵守校規(guī)校紀，無任何違規(guī)違紀現(xiàn)象；團風好、學風濃，支部成員總平成績7分以上，補考、重修率低于同年級同專業(yè)平均水平。

2團干部政治素質(zhì)好，積極上 ……此處隱藏11478個字……動直觀的指導和借鑒。

計劃邀請老師為：省優(yōu)課程干志剛《木刻版畫》、戴振明《歌曲創(chuàng)作》、許志先《中國古代文化漫談》、章俐俐《心語心晴》。

市優(yōu)課程：包劍鳳《工藝剪紙》、陳偉萍《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃導航》、李贊玉《中國流行音樂發(fā)展與賞析》

②舉行：我校20××學年各類選修課網(wǎng)上學生優(yōu)秀作業(yè)評比：

計劃：一等獎：2名（500元的讀書卡）二等獎：3名（300元讀書卡）三等獎：5名（200元讀書卡）。

能夠宣傳我校的新課程情況。

③安排學校招聘的專職人員來負責學校學生選課指導工作。

④根據(jù)學校制定的課程改革綱要開發(fā)選修課程和必修課程校本化的進一步精品化。對于20××年上學期開發(fā)的課程進行評比。

⑤進一步按照省一級特色示范學校的要求，完善資料。

⑥梳理我校的特色，和團委一起準備學校的宣傳展板的制作。

3.課題工作：

本學期課題工作主要是幾個課題的結(jié)題工作，以及老課題的開題和深入開展實踐活動。

體育組部級課題、語文組生活作文課題、安全教育課題的結(jié)題報告工作，以及體育語文兩大課題的相關(guān)書籍出版事宜；選送課題成果參加波寧市基礎教育成果獎評選活動。

按照計劃開展市級課題《安全教育體驗館的設計研究》與《高中化學實驗“綠色化”設計研究》的研究工作，以及錢洲軍書記和德育處領銜的省教研室課題《培養(yǎng)學生公民意識的特色社會實踐活動的研究》的開題工作。我校的行動研究課題進入第三年，做好《普高文科實驗班創(chuàng)新文科人才培養(yǎng)模式的實踐與探索》課題的中期成果匯總工作，以及相關(guān)的深入實踐活動。

4.爭創(chuàng)一級示范校工作：

完成學校的發(fā)展性評估和特色示范學校創(chuàng)建的文檔整理工作。

5.新學期教科研其他工作：

（1）新學期新教師師徒結(jié)對工作

（2）新學期推門聽課制度的建立和試推廣

（3）新學期教科研雜志的編撰工作

（4）20××學年教科研成果的統(tǒng)計和頒發(fā)工作

（5）教研組長教科研外出參觀放學活動（建議）

（6）浙東論壇的開設（1-2期）

（7）書香校園讀書報告會以及書籍推薦閱讀活動。（每人1-2本圖書）

波寧四中教科室

20××年9月

具體安排

20××年9月份

1.教研組長會議，交流本學期教科研工作。

2.安全教育課題結(jié)題報告的修改工作。

3.推薦課題參加波寧市基教成果評選。

4.省市課題結(jié)題工作。

5.第二屆書香校園征文活動頒獎。

6.20××學年教科研成果統(tǒng)計。

7.我校92位教師參加的浙江省中小學心理健康教育教師上崗資格證書·申請工作。

8.梳理我校的特色，和團委一起準備學校的宣傳展板的制作。

9.省一級特色示范學校評比的資料整理和校對工作。

10.教師繼續(xù)教育培訓的報名工作。

11.與波寧大學聯(lián)合開設的暑期培訓班的資料整理匯總。

20××年10月份

1.浙東論壇第一期。

2.書香校園圖書推薦閱讀活動。

3.體育組部級課題書籍出版事宜。

4.文創(chuàng)班課題會議。

5.安全實驗館和德育處課題開題事宜。

6.請導師為四位老師參加市教壇新秀評比磨課。分別是化學張蔣軍、通用技術(shù)莊兢、英語胡智星、生物虞馳。

7.邀請我校省精品課程或省網(wǎng)絡課程，市優(yōu)秀課程獲得者與全校老師分享選修課程建設經(jīng)驗交流會。

20××年11月份

1.書香校園讀書報告會籌備活動和第三屆書香校園征文活動。

2.語文組生活作文課題書籍出版事宜。

3.波寧四中教科研信息雜志籌備。

4.聯(lián)合效實中學、松陽一中、松陽二中等學校進行四校同課異構(gòu)教研活動。

5.舉行：我校20××學年各類選修課網(wǎng)上學生優(yōu)秀作業(yè)有獎評比。

6.按照新高考的要求，各教研組對各組的課程建設綱要進行修訂。

20××年12月份

1.教研組組長教科研活動籌備。

2.浙東論壇第二期。

3.文創(chuàng)班課題中期成果匯總（20××級、20××級）。

4.安排教研組長和教科室的老師走進課堂活動。

5.著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一些文章、案例、隨筆、教學設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取推廣價值的論文發(fā)表。

20××年1月份

1.教科研工作自我小結(jié)。

2.教科研信息雜志刊印。

3.20××學年教科研成果統(tǒng)計。

4.課題工作自檢梳理。

5.新學期教師師訓的報名。

一、思想認識

1、把每一節(jié)課都上好，努力提高每節(jié)課的效益，是每個教師的責任，也是教師行業(yè)的基本要求。

2、學生持續(xù)、和諧、快樂的成長主要是通過每節(jié)課的教學得以實現(xiàn)的，只有把每節(jié)課上好，教學質(zhì)量才得以保證，學生的良好學習習慣才能得到培養(yǎng)。

3、對“家常課”進行評估、指導，其根本目的是在全校倡導“嚴謹求實，善導創(chuàng)新”的教風，促進每位教師把功夫用在平時，努力提高日常課堂教學質(zhì)量。同時也要求教學管理部門能夠把控各科教學狀況，及時指導、督促相關(guān)學科教師改進課堂教學。

二、“家常聽課”評估、指導的安排

1．“家常課”的評估以上課的基本要求為準，重點關(guān)注課前準備情況、課堂常規(guī)、教學手段和媒體使用、學生參與度（學生活動時間）、教學任務完成情況、課堂效率（學生在知識、習慣、能力等方面的發(fā)展）。

2．組成若干評估、指導小組，每組2—3人（由行政，備課組長，骨干教師等組成），先在語、數(shù)、英學科試行。語文分1—4年級、5—6年級兩組，1—4年級組由z牽頭，z為組員，5—6年級組由z牽頭牽頭，z為組員；數(shù)學分1—4年級、5—6年級兩組，1—4年級組由z和z共同牽頭，z為組員，5—6年級組由z共同牽頭，z為組員；英語由z牽頭，z為組員。每組按要求每周至少聽一節(jié)“家常課”。

三、操作辦法：

1、每組要有計劃安排聽課對象，擴大“家常課”的聽課面。

2、聽課者要認真填寫聽課筆記，填寫“‘家常課’聽課情況記錄表”。并檢查教學進度、本節(jié)課的備課情況及二次備課的超前備課量、抽查本學科部分學生的作業(yè)，然后與被聽課者進行交流，及時將情況反饋給被聽課者。

3、行政會集中反饋，并形成評估報告。行政會上交聽課反饋表，集中反饋教師課堂教學中的共性優(yōu)缺點，商討解決問題的辦法。每兩周形成一次評估報告，評估報告要指出本學科課堂教學的優(yōu)點、不足，特別對下一階段本學科教學要提出指導意見。

分學科由相關(guān)行政依據(jù)“評估報告”與學科組教師進行交流，促進教師們改進課堂教學，提高質(zhì)量。