【實(shí)用】工作方案模板6篇

為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的工作方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一．班級(jí)簡(jiǎn)介

二班現(xiàn)有學(xué)生29人，其中男生14人，女生15人，孩子們生活在這個(gè)大家庭中，雖然有著各自不同的生活規(guī)律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。

二．班級(jí)目標(biāo)

＊健康活潑

＊享受學(xué)習(xí)

＊謙讓友好

＊團(tuán)結(jié)互助

＊文明講理

＊勇敢自信

＊認(rèn)真負(fù)責(zé)

＊展現(xiàn)自我

三．班名

四．班徽

五．班級(jí)口號(hào)

“我們團(tuán)結(jié)、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優(yōu)秀的快樂(lè)大本營(yíng)”

六．班級(jí)公約

班級(jí)公約

團(tuán)結(jié)友愛(ài)文明知禮

勤奮向上積極動(dòng)腦

放飛想象張揚(yáng)個(gè)性

善于創(chuàng)新健康成長(zhǎng)

七．班歌

哩哩哩二班恰恰恰我的家

團(tuán)結(jié)友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩恰恰恰恰

講文明愛(ài)動(dòng)腦

放飛想象有個(gè)性

善于創(chuàng)新快成長(zhǎng)

哩哩哩恰恰恰

哩哩哩恰恰恰

團(tuán)結(jié)友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀

哩哩哩哩恰恰恰恰

八．具體工作

一、著重生活教育

加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，讓孩子能由他律轉(zhuǎn)為自律，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

利用機(jī)會(huì)教育，關(guān)心時(shí)事與周遭人、事、物的變化，培養(yǎng)孩子包容、關(guān)懷社會(huì)的胸懷。

推動(dòng)德育教育，善行實(shí)踐培養(yǎng)孩子感恩、知足、惜福的態(tài)度，使孩子的心能更柔軟、為他人著想。

采用分組、合組等方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體榮譽(yù)。

利用午餐、晨掃、衛(wèi)生廣播及個(gè)人衛(wèi)生檢查時(shí)間，注意用餐禮儀及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、營(yíng)造班級(jí)文化氛圍

每周之星：根據(jù)一星期的表現(xiàn)，評(píng)出班中進(jìn)步最大的一位同學(xué)，貼出照片，展現(xiàn)風(fēng)采；

榮譽(yù)之星：根據(jù)學(xué)校的一些比賽項(xiàng)目，不定期的評(píng)選出一些相應(yīng)的優(yōu)秀學(xué)生，冠以榮譽(yù)之星的稱(chēng)號(hào)，并貼出相關(guān)簡(jiǎn)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀；

心情語(yǔ)報(bào)：“有什么煩惱嗎？有什么秘密嗎？有什么快樂(lè)嗎？如果你愿意，請(qǐng)讓我一起分享?！毙那檎Z(yǔ)報(bào)信箱，建起師生溝通的橋梁，通過(guò)筆談的方式，拉近師生間的距離；

班級(jí)日志：“小鬼當(dāng)家”“三言?xún)烧Z(yǔ)”“老師寄語(yǔ)”“自我介紹”，值日班長(zhǎng)通過(guò)每天的記錄，留下美好的回憶，共同建設(shè)我們的家園；

每月壽星的心語(yǔ)心愿：“今天是你的生日，寫(xiě)下你的愿望，祝她早日實(shí)現(xiàn)。”

我們的小天地：成長(zhǎng)檔案、作業(yè)本、小制作、心愛(ài)的圖書(shū)……在我們的小天地里，你都能找到他們的蹤跡；

whoisno.1：“愛(ài)學(xué)習(xí)”“好習(xí)慣”“樂(lè)助人”三方面的評(píng)比涵蓋了班級(jí)目標(biāo)中所提出的要求，讓班中學(xué)生全面發(fā)展，共同進(jìn)步。

三、配合學(xué)校工作

九月份：民族月

1、結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念日，精心開(kāi)展民族教育宣傳月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家意識(shí)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，提高社會(huì)責(zé)任感。、

l出一期板報(bào)

l唱一首革命歌曲

l收集劉翔小故事

l制定不怕困難的格言

2、舉行“祖國(guó)媽媽我愛(ài)你”主題會(huì)，通過(guò)弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向。

十月份：展示月

結(jié)合學(xué)期“感恩教育”三部曲，開(kāi)展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)兩倍之間的情感交流

l了解重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗

l唱一首歌

l做一張感恩卡

十一月：讀書(shū)月

以民族精神教育為主題，以童話、古詩(shī)為主要內(nèi)容，舉辦學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展“民族精神伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，以班級(jí)為做到“五個(gè)一”：

l舉行一次班級(jí)童話故事比賽

l進(jìn)行一次小組誦讀古詩(shī)文的表演

l組織一次讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)

l設(shè)計(jì)一份讀書(shū)小報(bào)

l開(kāi)展一次讀好書(shū)交流活動(dòng)

十二月：健身月

以“sharesports，acquirehealth”為口號(hào)，積極參加學(xué)校第九屆體育節(jié)，通過(guò)“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的體育活動(dòng)積極性，讓他們?cè)谌の兜幕顒?dòng)中分享體育活動(dòng)的魅力。

l游戲挑戰(zhàn)賽

l能力挑戰(zhàn)賽

l形象挑戰(zhàn)賽

l歌聲挑戰(zhàn)賽

四、建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案

透過(guò)卷夾，收集各科學(xué)習(xí)單、讀書(shū)報(bào)告、資料或剪報(bào)。

養(yǎng)成珍視自己作品分類(lèi)歸檔之習(xí)慣。

記錄學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的歷程，建立主動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

五、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)

進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè)，補(bǔ)充新鮮內(nèi)容，充實(shí)班級(jí)網(wǎng)站。

培養(yǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣的學(xué)生，尋找熟悉網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng)，共同建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站。

嘗試把成長(zhǎng)檔案與班級(jí)網(wǎng)站結(jié)合，提高兩者的實(shí)效性。

六、小型社會(huì)的組織架構(gòu)

小老師制，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)共同進(jìn)步。

輪值班上各部職務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力。

班級(jí)干部組織層級(jí)化，養(yǎng)成負(fù)責(zé)、服務(wù)的精神。

推動(dòng)資源回收工作，培養(yǎng)環(huán)保小尖兵。

著重班上同學(xué)相處氣氛融洽、包容、快樂(lè)、平和、和睦、合群。

注重民主精神，民主選舉。

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，建設(shè)和諧校園，促使廣大教職工“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，20xx年校工會(huì)將充分利用校內(nèi)外資源，組織全校教職工大力開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)。

工會(huì)將在不影響正常教學(xué)工作的前提下組織教職工參加文體活動(dòng)，每周一至周四下午安排不同鍛煉項(xiàng)目，周五如學(xué)校不安排政治學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)，則工會(huì)將安排一些小型的校內(nèi)比賽或者校際交流活動(dòng)。

考慮到諸多制約因素（場(chǎng)地、師資、教學(xué)工作等），所以8個(gè)項(xiàng)目每周只有一次固定的活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)各位老師按照?qǐng)?bào)名情況前去活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)小組將有一位同志負(fù)責(zé)器材和點(diǎn)名工作；對(duì)教職工積極參加本組的活動(dòng)（60%以上），20xx年末學(xué)校將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，低于60%比例的不獎(jiǎng)。

20xx年9月，老師們可對(duì)文體項(xiàng)目的選擇做出調(diào)整。本學(xué)期的報(bào)名情況匯總?cè)缦?，如與上課時(shí)間發(fā)生沖突而無(wú)法參加，請(qǐng)于下周一之前告知何君老師進(jìn)行修改。

希望自覺(jué)參加體育活動(dòng)，每天都有一定的鍛煉時(shí)間成為廣大教職工的習(xí)慣，讓我們每一個(gè)人 ……此處隱藏7358個(gè)字……發(fā)展規(guī)律的知識(shí)，要辦“尊重人的個(gè)性、關(guān)注人的發(fā)展”的以人為本的教育，為學(xué)生提供多樣性的課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需要，為此，我校校本課程分為：身心修養(yǎng)、人文藝術(shù)、生活技能、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)探究等五大類(lèi)校本課程，并根據(jù)不同年齡段預(yù)設(shè)“有梯度、成體系、可發(fā)展”的校本課程體系，初步規(guī)劃和已開(kāi)發(fā)的校本課程如下： （略）

六、校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與評(píng)價(jià)

（一）校本課程開(kāi)發(fā)

1、學(xué)校成立課程開(kāi)發(fā)中心，建立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、校本課程開(kāi)發(fā)審議小組、校本課程評(píng)價(jià)小組，制訂校本課程規(guī)劃方案、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)相關(guān)制度。

2、組建開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，科學(xué)分工，明確責(zé)任。形成課程開(kāi)發(fā)中心組織，根據(jù)課程性質(zhì)，由相應(yīng)處室組織開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)人員以一線教師為主，必要時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家參與指導(dǎo)。

3、定時(shí)征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)校本課程。

4、開(kāi)發(fā)程序：學(xué)校和各處室每學(xué)期都要進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)調(diào)研，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生（家長(zhǎng)）需求和各部門(mén)發(fā)展需求，決定開(kāi)發(fā)目標(biāo)。

（二）校本課程實(shí)施安排

1、課時(shí)安排及學(xué)分分配

初中部：每周一課時(shí)，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

高中部校本課程學(xué)習(xí)實(shí)施學(xué)分制，修完一門(mén)課程且通過(guò)考核評(píng)價(jià)的獲得2個(gè)學(xué)分。

非畢業(yè)年級(jí)每周不少于2課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)每學(xué)年至少獲得4個(gè)學(xué)分。

畢業(yè)年級(jí)每周不少于1課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)每學(xué)年至少獲得2個(gè)學(xué)分。

2、實(shí)施流程

（1）公布課程：（2）選課。（2）排課。（3）上課。（4）考核。

3、反思總結(jié)

（1）教師重新整理完善講義，上交全部實(shí)施材料。

（2）教師進(jìn)行反思性總結(jié)。

（3）教師應(yīng)收集學(xué)生的作品、資料以及在活動(dòng)、競(jìng)賽中的成績(jī)資料，并提交學(xué)校存檔

（三）評(píng)價(jià)

1、對(duì)學(xué)校校本課程實(shí)施評(píng)價(jià)：學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等各方面代表座談會(huì)、填寫(xiě)征求意見(jiàn)表等形式，對(duì)校本課程實(shí)施定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，征求各方面對(duì)學(xué)校校本課程實(shí)施的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將根據(jù)反饋意見(jiàn)，逐步完善方案，改進(jìn)措施，規(guī)范實(shí)施。

2、對(duì)教師評(píng)價(jià)：學(xué)校發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（1）教務(wù)處、課程中心等管理部門(mén)，通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查訪問(wèn)、查閱教案和課程綱要、課時(shí)完成情況等形式對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)學(xué)評(píng)教重要依據(jù)。

（2）教務(wù)處要通過(guò)學(xué)生對(duì)教師校本課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校要發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵(lì)功能，采用發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)形式要多樣。

（1）側(cè)重于態(tài)度與能力，減少量化，多進(jìn)行分析性評(píng)價(jià)。

（2）在學(xué)生活動(dòng)情景中評(píng)價(jià)學(xué)生，提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

（4）終結(jié)性評(píng)價(jià)以學(xué)分形式體現(xiàn)，但要側(cè)重過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。

根據(jù)省、州、縣委組織開(kāi)展的20xx年防汛減災(zāi)工作會(huì)的會(huì)議精神，在20xx年汛期來(lái)臨之際，為抓好防汛減災(zāi)宣傳和應(yīng)急知識(shí)普及教育，切實(shí)提高人民的避險(xiǎn)和自救、互救能力結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“災(zāi)需防、災(zāi)可防、災(zāi)必防”作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)、充分發(fā)揮全局干部職工的工作能動(dòng)性，深入開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理基本知識(shí)及處置突發(fā)事件的基本技能，提高全社會(huì)的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，最大限度減少突發(fā)事件及其造成的危害，為促進(jìn)我縣文化旅游的迅速發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、工作原則

全面貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的防汛減災(zāi)工作方針，落實(shí)“雨前排查、雨中監(jiān)查、雨后巡查”的要求，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效、經(jīng)常持久地開(kāi)展防汛減災(zāi)科普宣傳教育工作，

著力開(kāi)展防汛減災(zāi)知識(shí)“六進(jìn)”活動(dòng)，宣傳新時(shí)期防汛減災(zāi)事業(yè)取得的新進(jìn)展、新要求、新任務(wù)和防汛減災(zāi)方針政策、法律制度、地震科普知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救、建設(shè)工程抗震設(shè)防要求、民房建筑抗震知識(shí)等內(nèi)容，努力將防汛減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)推進(jìn)到社會(huì)的方方面面，提高宣傳教育的覆蓋面。

三、工作安排

（一）召開(kāi)全局干部職工動(dòng)員大會(huì)。

制定宣傳方案，完成宣傳展板、標(biāo)語(yǔ)及相關(guān)資料的準(zhǔn)備工作。成立局防汛減災(zāi)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)在全局干部職工中開(kāi)展防汛減災(zāi)有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。

（二）深入開(kāi)展防汛減災(zāi)“四個(gè)一”活動(dòng)，應(yīng)急管理科普宣傳“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)。

首先，倡導(dǎo)旅游行業(yè)員工深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即閱讀一本關(guān)于防汛減災(zāi)的書(shū)籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品或聽(tīng)一堂防汛減災(zāi)講座，分享一次避險(xiǎn)經(jīng)歷，開(kāi)展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查；第二，繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)急管理科普知識(shí)進(jìn)景區(qū)活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽和疏散演練等活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)景區(qū)員工、游客和市民進(jìn)行應(yīng)急管理法律法規(guī)、地質(zhì)災(zāi)害、防火防盜、食品安全、衛(wèi)生防疫、家庭急救、安全用電等知識(shí)的宣傳教育；第三，在景區(qū)、商場(chǎng)門(mén)前等人員聚集的地方為游客提供旅游安全咨詢(xún)服務(wù)，發(fā)放旅游宣傳材料；第四，6月是國(guó)家規(guī)定的安全生產(chǎn)月，我們將以此為契機(jī)，以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”為主題，大力宣傳安全發(fā)展理念，不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)和管理基礎(chǔ)，為我縣體育和旅游工作提供安全保障。

（三）全面推進(jìn)全縣中小學(xué)防汛減災(zāi)科普教育

把中小學(xué)防汛減災(zāi)科普知識(shí)的普及宣傳納入日常教育計(jì)劃，列入重要議事日程，制定切實(shí)可行的落實(shí)方案，采取切實(shí)有效的形式，在全縣中小學(xué)生中深入持久地開(kāi)展防汛減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)，讓每一位中小學(xué)生掌握一定的避險(xiǎn)、自救互救等知識(shí)，樹(shù)立中小學(xué)生的防汛減災(zāi)意識(shí)，逐步提高中小學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

（四）以防汛減災(zāi)重要紀(jì)念月為契機(jī)，開(kāi)展大型科普宣傳教育活動(dòng)

6月是國(guó)家規(guī)定的安全生產(chǎn)月，我們將以此為契機(jī)，以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”為主題，大力宣傳安全發(fā)展理念，不斷強(qiáng)化安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)、制度基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)和管理基礎(chǔ)，為我縣體育和旅游工作提供安全保障。在主要街道以及社區(qū)、學(xué)校等公共場(chǎng)所，展示版面、發(fā)放材料、舉辦宣傳咨詢(xún)活動(dòng)等多種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié)階段（5月31日前）

對(duì)本次宣傳活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，按要求將有關(guān)資料和總結(jié)材料報(bào)送縣委辦。

五、活動(dòng)要求

全局干部職工要充分理解防汛減災(zāi)的重要意義，高度重視防汛減災(zāi)工作，充分利用媒體、宣傳欄、會(huì)議等形式，進(jìn)行防汛減災(zāi)專(zhuān)題宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化全局干部職工防汛減災(zāi)安全意識(shí)，在文化和旅游兩個(gè)范圍內(nèi)搞好減災(zāi)防災(zāi)宣傳工作。