托班健康教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的托班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班健康教案1

設(shè)計思路：

關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標志。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。新《綱要》指出要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應該能逐漸學會調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極的情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應該注意幫助幼兒逐漸學會駕馭自己的情緒，應付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

本活動依據(jù)小班幼兒的年齡特點：行為明顯受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)定，用以沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本版幼兒已有經(jīng)驗來設(shè)計活動，將心理教育目標與語言目標有機融合。游戲是幼兒的生命，活動始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用?；顒舆€有機整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進幼兒全面的發(fā)展，采用直觀圖片、生活經(jīng)驗(視頻)聯(lián)想來激發(fā)幼兒學習的主動性和積極性。

一、活動目標：

1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。

2、學習用語言表達感受，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。

3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。

二、重點難點：

正確認知自己的情緒，學習合理疏泄、控制自己的情緒。

三、活動準備：

蘋果娃娃貼紙、高興和生氣的表情娃娃、多媒體課件、背景音樂、《幸福拍手歌》

四、活動過程：

(一)師：播放輕緩的音樂請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小腳，讓快樂來到我們中間?！?幼兒睜開眼睛)

(二)認識高興和和生氣娃娃

1、師：我這里有兩個娃娃，這兩個娃娃有什么不一樣?你從哪里看出來的?(臉上、眼睛、嘴巴)你能學學它的表情嗎?(高興和生氣的表情)

2、這種表情表示什么?(高興的)，我們就叫他高興娃娃。這種表情表示什么?(生氣的)，我們就叫他生氣娃娃。投票

師：你喜歡哪個娃娃呢?(高興娃娃或生氣娃娃)現(xiàn)在池老師請你選擇一個喜歡的娃娃，把手中的貼紙貼到這個娃娃的下面，開始選擇。

兩種預設(shè)：

A、你們選擇的都是高興娃娃，小朋友真是不錯，那說明你們都是高興的，什么時候你會高興呢?高興的時候你會怎么樣?(幼兒回答)

B、有些孩子選擇生氣娃娃，什么時候你會生氣?生氣時你會怎么樣?

小結(jié)：原來每個人都會有高興的時候和生氣的時候。

(三)出示三幅多媒體課件

A、看第一段視頻(為別人)(搶玩具)

小姐姐為什么生氣?生氣的時候心情是怎么樣的?你能來幫幫小姐姐讓她變得高興嗎?(為別人想一想、說出生氣的原因)

B、看第二段視頻(自己幫自己)(說難看)

這兩個小朋友怎么了?她生氣的表情是怎么樣的?誰來學一學?如果別人說你難看，你會怎么樣?這會兒旁邊沒有人幫助你，你會有什么辦法讓自己不生氣?(可以獨自呆一會兒消消氣、可打沙包消消氣以輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂。)

師小結(jié)：當你生氣時朋友們會幫助你，你自己也可以找到方法幫助自己變得高興。

C、看第三段視屏(撞到)(演一演)

視屏里的小女孩怎么了?現(xiàn)在如果你被別人撞倒了，你還會生氣嗎?那撞倒人的小朋友應該怎么說，被撞倒的小朋友怎么回答呢?

師小結(jié)：當你高興的時候，應該和大家分享。當你生氣時，孩子們你會幫助它嗎?(會)生氣并不是一件壞事情，如果生氣時傷害了自己，妨礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

(四)做高興的游戲

師：現(xiàn)在我們一起唱幸福拍手歌讓自己高興起來吧!

托班健康教案2

活動目標

1、了解青菜是地里長出來的。

2、知道青有營養(yǎng)，愿意吃青菜。

活動準備

PPT，青菜若干，小籮筐。

活動過程

一、出示一筐青菜，請寶寶說一說：

師：小朋友，認識它們嗎？吃過嗎？好吃的青菜又是從哪里來的呢？

幼：這是青菜，吃過了（小兔子也喜歡吃），是媽媽從菜場里買來的。

師：那菜場里的青菜又是從哪里來的呢？

幼：超市里的（是長出來的）

環(huán)節(jié)分析：老師的提問幫助寶寶回顧自己的生活經(jīng)驗，再次提問：青菜是從哪里來的，引出下一個環(huán)節(jié)，提取寶寶的探知欲望。

評析：（這個環(huán)節(jié)是主題內(nèi)容的導入，老師直接出示青菜請寶寶說一說，一是激起寶寶曾有的生活經(jīng)驗，二是更直觀地讓寶寶了解活動的主題內(nèi)容。老師運用提問來喚起寶寶對青菜認知。從寶寶的回答可以看出他們有建立了一定的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)，但是對老師提出的問題“青菜從哪里來的？”還處在模糊狀態(tài)，這就引出了下一個環(huán)節(jié)，觀看PPT。）

二、觀看PPT，了解青菜的生長環(huán)境：

師：我們來看看我們常吃的青菜到底是從哪里來的？（逐頁播放PPT）

第一頁：這是什么地方？圖片上有誰呢？他在做什么？

幼：在地里，有老爺爺（農(nóng)民伯伯），他在種青菜（他在拔青菜）

師：哦，對的，這是農(nóng)民伯伯的菜園里，他在地里拔青菜。把拔好的青菜再拿到菜場里去賣，媽媽就可以買到香香的青菜了。原來青菜是長在土地里的，是農(nóng)民伯伯種出來的。

環(huán)節(jié)分析：通過觀看PPT圖片，讓寶寶們更直觀地了解青菜的生長環(huán)境，從而知道“香香的青菜哪里來”。

第二頁：用青菜做的菜肴

師：香香的青菜可以怎么做著吃呀？我們來看看。

這是什么菜？

幼：青菜豆腐，（還有蘑菇青菜）

師：嗯，是的，這些菜小朋友都吃過嗎？它們都很有營養(yǎng)哦。

幼：吃過了，（青菜豆腐湯我也吃過了），還有香蘑菇。

師：嗯，是的，香香的青菜很有營養(yǎng)，所以小朋友們不能挑食哦。

環(huán)節(jié)分析：了解用青菜制作出的菜肴，激發(fā)寶寶的生活經(jīng)驗積累，從而知道青菜有營養(yǎng)，并且愿意喜歡吃青菜。

（評析：根據(jù)托班幼兒的年齡特征，他們的思維處于形象直接的階段，老師在這個環(huán)節(jié)運用PPT的.形式寶寶了解青菜的生長環(huán)境及食用方法，更直觀，更清晰。在第一頁中，老師與幼兒的互動，讓寶寶更進一步了解到青菜不僅僅是長在地里的，而且是由農(nóng) ……此處隱藏3273個字……堆、廁所、臟水坑)

5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎?

向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。

托班健康教案10

設(shè)計思路：

寶寶們對“刷牙”這個動作很感興趣，都爭著想著一個個和我一起念著兒歌刷牙，每當念到“牙齒刷得白花花” 時都要笑上好一會兒。有了刷牙的興趣，該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習慣了，我覺得一定要家園一致共同教育，才會讓每個寶寶真正做到愛護牙齒。可以通過各種形式和渠道讓家長們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。

活動目標：

1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。

2、了解愛護牙齒的基本常識，少吃甜食，早晚刷牙。

活動準備：

每個幼兒一個茶杯；牙刷、齲齒圖片。

活動過程：

1、設(shè)置問題，引出主題?！皩殞?，你們知道怎樣可以幫助我們保護牙齒沒有蛀牙??？該怎么辦呢？有什么辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈？”

2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的寶寶還迫不及待地問道：“那怎么辦呀？”吊足了寶寶們的胃口，激發(fā)寶寶們的學習探索欲望。

3、老師示范漱口刷牙的步驟： 取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齒上來回左右上下的刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來，在連接喝幾口水都不能吞到肚子里，水含在口中閉住嘴，鼓動塞棒，咕嚕咕嚕漱洗，要吐出來。

4、讓寶寶們按步驟操作，嘗試漱口。考慮到寶寶們是初次嘗試漱口，容易將水咽入口中，故讓他們都用飲用水進行漱口刷牙。在交待了漱口時的注意要點（喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動腮幫、聽見咕嚕咕嚕的聲音，最后將水全部吐出）后，寶寶們都躍躍欲試，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里搗鼓，然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢！

托班健康教案11

活動目標：

1、知道晚上是睡覺的時間。

2、能集中注意力聽故事。

重點難點：

1.知道晚上是睡覺的時間。

2.能集中注意力聽故事。

活動準備：

小熊的手偶一個，小貓、小兔、小鳥的手偶一個。

活動過程：

1、用手偶繪聲繪色地演繹故事中的情節(jié)和對話，幫助寶寶初步了解故事的內(nèi)容。

2、再次講述故事并根據(jù)故事中的內(nèi)容進行提問。

——請寶寶做做相應的動作，如拉拉被子等。

3、結(jié)合寶寶已有經(jīng)驗，告訴寶寶晚上是睡覺的時間，不能再出去玩了。

活動反思：

通過多媒體，幼兒能認真傾聽故事，孩子們知道白天要睡午覺精神好，晚上黑了也是睡覺時間，不能出去。

托班健康教案12

活動目標：

1.學習用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

3.體驗參與活動的樂趣。

活動準備：

小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機。

活動過程：

1.出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的朋友。

2.引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

3.激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

4.老師示范：擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進瓶內(nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

5.讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最后擰上瓶蓋。

6.在音樂伴奏下，幼兒搖動．

活動延伸：

1.歌曲表演《瓶子操》。

2.把瓶寶寶投放到活動區(qū)，供幼兒練習用勺子舀豆。

托班健康教案13

活動目標：

1。練習雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2。鍛煉動作的靈活性。

活動準備；

人手一個塑料圈，音樂磁帶

活動過程：

1。跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2。跳水坑。

（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

（3）請?zhí)煤玫挠變罕硌?，游戲反復進行。

3。幼兒自由玩圈，做放松運動結(jié)束。

活動延伸：

可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

活動反思：

幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習后再模仿跳跳蟲。

托班健康教案14

幼兒園托班健康活動：響鈴爬行器

適宜年齡：2―3歲

制作方法：

1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側(cè)縫上鈴鐺。

2．或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

玩法與思考：

小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發(fā)出不同的聲音請你聽一聽聲音有什么變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

托班健康教案15

活動目標：

1、練習向上拋物。

2、學習用雙手的食指和拇指對撕彩條。

活動準備：

塑料夾子、彩色皺紋紙剪成的寬紙條若干。

活動過程：

1、 導入：

師：“孩子們。今天老鼠先生要去新娘啦!聽!它們來了!”放PPT課件(《抬花轎》音樂)

師：“哎呀!不好!禮花忘記買了，這可怎么辦呢?”

2、 教師示范，寶寶嘗試撕紙條。

師：噢!老鼠先生告訴我，可以用彩紙做禮花。孩子們看，老師這有什么呢?(幼：彩紙)

師：對!我這里有許多漂亮的彩紙。下面我要用彩紙做禮花了，寶寶們，仔細看!拿起彩條，用拇指和食指對著撕彩紙的上面，把寬紙條變成窄紙條。寶寶，你也來試試吧!

3、 教師提醒寶寶，要均勻的撕紙，不要橫著撕紙、撕斷。

師：看!XXX是沿著彩紙花紋，把寬紙條豎起來撕的，撕得寬窄一樣，她做的可真好!

4、教師示范“禮花”的做法，寶寶練習。

師：我發(fā)現(xiàn)寶寶們都撕完了，下面我用夾子夾住幾條撕好的彩條，注意了!我是夾住紙條的頂部。哇!一個禮花做成了!寶寶，你們也來試一下吧!

5、指導幼兒“放禮花”。

師：嗯!寶寶們做的禮花可真漂亮啊!下面我們一塊來放禮花吧!(教師將做好的“禮花”往上拋，提醒幼兒不要把“禮花”向小朋友的頭上拋。)

師：xxx的禮花放的好高啊!快看啊!天空中開滿了五顏六色的“禮花”，真好看!

6、結(jié)束

師：寶寶們，今天咱們都學會了制作禮花，還學會放禮花，你們的本領(lǐng)可真大!看!老鼠先生正等著我們和她娶新娘呢!(放音樂《抬花轎》)走!我們出發(fā)嘍!