【實用】大班健康活動教案三篇

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大班健康活動教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班健康活動教案 篇1

活動目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。

2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4. 初步了解健康的小常識。

5. 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備

1. 男孩手偶。

2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。

3. 輕快的音樂。

活動過程

1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。

2. 播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。

4. 待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。

提醒幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛，頭不要動。

5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

活動反思

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大班健康活動教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的`興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

3、練習(xí)雙腳行進跳。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、纖維袋幼兒人手各一；

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

活動過程：

一、開始部分

熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！

（1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

（2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

（3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀察。

2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進跳的方法。

（2）請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

（3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、游戲：袋鼠寶寶運糧

師：孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

教師介紹游戲玩法：

①幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。

②過河時要雙腳并攏連續(xù)行進跳過障礙物（小河中的卵石）。

③到河對岸拿一顆“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。

4、游戲：運糧比賽

（1）教師講解競賽方法及規(guī)則。

（2）幼兒分成四組進行比賽。

三、結(jié)束部分

1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結(jié)活動。

活動反思：

本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

大班健康活動教案 篇3

一、 活動名稱：健康加油站

二、 活動目標(biāo)：

1、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

2、 為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。

三、 活動準(zhǔn)備：

1、 掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》

2、 制作營養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。

3、 自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。

四、 活動過程：

（一） 我最喜歡吃……

1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？

2、 幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？

（二） 營養(yǎng)“寶塔”。

1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢？

2、 家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃上面的東西應(yīng)該少吃呢？

3、 吃得最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）

4、 可以吃得第二個多的應(yīng)該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）

5、 比蔬菜、水果要吃得少一點的是什么？（牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）

6、 吃得最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）

（三）我的營養(yǎng)食譜

1、 看了營養(yǎng)“寶塔”，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西。

2、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？

3、 將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐“食譜”（如水果、牛奶、饅頭等）話在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上

4、 折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。

5、 選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論它們設(shè)計得是否合理，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。

6、 我們把自己設(shè)計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康。