【推薦】大班教案三篇

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

活動(dòng)由來：

前不久，我們幼兒園召開了“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，還進(jìn)行了拍球比賽，評(píng)選了一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)了獎(jiǎng)品，在活動(dòng)結(jié)束后，孩子們問我，我們有獎(jiǎng)品，能不能像運(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨那樣，也有個(gè)獎(jiǎng)牌？我馬上就滿足了孩子們的愿望。根據(jù)這點(diǎn)，我有了這個(gè)活動(dòng)設(shè)想，在班級(jí)開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”能不能讓孩子們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)獎(jiǎng)牌，看看孩子們心中的獎(jiǎng)牌是什么樣子的。

目標(biāo)：

能主動(dòng)參與活動(dòng)，并用不同材料制作。

材料：

各種紙、筆、毛線、亮片、幾何圖形、紙杯、彩色絲帶等。

過程：

(一)和幼兒談話，引出課題：

1、“前幾天我們幼兒園召開了一項(xiàng)比賽，是什么？”“誰得了第一??？”“都領(lǐng)了什么獎(jiǎng)品??？”

2、“現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們小朋友怕冷嗎？”“你們說一說咱們開運(yùn)動(dòng)會(huì)都有哪些項(xiàng)目??？”“咱們班也要開一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”

3、“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上叔叔阿姨可威風(fēng)了，他們得了名次都有什么啊？”

“我們小朋友也找了些獎(jiǎng)牌，你們看一看，讓他們介紹一下是誰得的?！?/p>

4、“我們開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們都想有什么比賽項(xiàng)目??？咱們也發(fā)發(fā)獎(jiǎng)品，讓每個(gè)小朋友都得到小獎(jiǎng)牌，好不好??？”

（二）請(qǐng)小朋友自己設(shè)計(jì)自制：

“我們小朋友想不想都得到一個(gè)小獎(jiǎng)牌??？你們想得到什么樣的獎(jiǎng)牌？為什么？”幼兒自制。

（三）討論交流，展示平臺(tái)，向客人交流自己的想法。

大班教案 篇2

一：信息活動(dòng)：

妖怪小兵出動(dòng)了……

二：活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能圍繞著一個(gè)話題提出很多有針對(duì)性的問題。

三：活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小朋友事先和李老師的男朋友接觸過，知道李老師和老公公的.很多事情。

2、小朋友采訪過李老師，知道李老師的很多小秘密。

四：活動(dòng)過程：

1、提出問題

教師：李老師馬上就要結(jié)婚了，等過了五一長(zhǎng)假，李老師就是老公公的新娘了，這個(gè)老公公到底好不好，能不能做李老師的老公呢？你們有什么辦法考考他？

2、妖怪小兵出動(dòng)了

要求：小朋友提出各種問題準(zhǔn)備下次考老公公，但是要圍繞話題“老公公能不能做李老師的老公”。

效果分析：本來對(duì)于這次活動(dòng)，我并沒有太大的把握，因?yàn)槲也恢篮⒆觽兊姆磻?yīng)如何。沒有想到，孩子們的反應(yīng)竟出乎我的意料：

孩子們想了很多辦法來考老公公：

1、要老公公做一個(gè)菜，我們一起來品嘗，看他燒的菜好不好吃。

2、考老公公很多問題，看他回答地怎么樣，是不是很了解李老師。

3、給老公公看一些東西（這些東西對(duì)老公公和李老師來說是有一定的紀(jì)念意義的），說說心中的感受。

妖怪小兵出動(dòng)了：

孩子們的問題有：

1、李老師家的電話號(hào)碼，手機(jī)號(hào)碼是什么？

2、李老師的生日是什么時(shí)候？

3、李老師最喜歡的顏色是什么？

4、李老師最喜歡的零食？

5、李老師吃“百力滋”的變化過程。

6、李老師最喜歡吃什么菜？

7、李老師最喜歡吃魚身上的什么部位？

8、李老師最喜歡的西點(diǎn)？

9、說出李老師班上四個(gè)孩子的名字。

10、李老師最喜歡的書？

看來，老公公可要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的考驗(yàn)了……

大班教案 篇3

內(nèi)容月要求：

了解幼兒園和家里的活動(dòng)，并體會(huì)與周圍人們的關(guān)系和彼此情感需要．

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、幼兒園的錄象：大型玩具、體育用具伴隨著孩子運(yùn)動(dòng)的聲音和笑聲。

各種活動(dòng)室：結(jié)構(gòu)室、圖書室、探索室。幼兒園的許多朋友。

２、幼兒自家的照片和錄象。

過程與指導(dǎo)：

一、問題的引出

我們上幼兒園已經(jīng)兩年了，許多小朋友已經(jīng)很喜歡幼兒園了。但是每個(gè)小朋友又都有自己的家，我們也很喜歡自己的家。那么，你覺得幼兒園好，還是家里好？（幼兒自主組成論辯雙方）

二、講述自己觀點(diǎn)的理由

你認(rèn)為它好的理由是什么？你們商量商量，把理由記下來，等會(huì)兒來告訴大家。（運(yùn)用錄象和照片）

三、雙方稱述自己的觀點(diǎn)

四、自由辯論

１、對(duì)方的理由，你同意嗎？（用鼓掌和舉手來示意）

２、說說你們反對(duì)的理由。

五、雙方分別引導(dǎo)聽眾參與游戲倆說明自己的觀點(diǎn)

你們能讓一旁的小朋友支持你們嗎？你們想一個(gè)游戲，請(qǐng)他們一起玩，玩的高興，他們就會(huì)支持你們。

幼兒游戲：打野鴨（體現(xiàn)人多游戲的樂趣）

親子游戲：炒黃豆（用被單炒。家里想玩什么就玩什么——沒有規(guī)則的限制）

六、請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)代表作總結(jié)呈詞

１、幼兒園的好。

２、家的好。

３、小朋友的成長(zhǎng)要有幼兒園，也離不開家。

七、活動(dòng)延伸

生活中還有許多可以引發(fā)孩子爭(zhēng)論的話題，如“男孩好還是女孩好”、“雨天好還是晴天好”、“做人開心還是做動(dòng)物開心”等等。