聰明的布娃娃大班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的聰明的布娃娃大班教案，希望能夠幫助到大家。

聰明的布娃娃大班教案1

計(jì)劃意圖：

讓幼兒憑據(jù)丹青內(nèi)容，明確意思，并能開辟頭腦合抱負(fù)象，多留給幼兒一些宣揚(yáng)本性的時(shí)機(jī)，漸漸造就幼兒的'想象力和說話表達(dá)本領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、能在說話引導(dǎo)下畫面。

2、能把本身看到的、想到的、推想到的真相用連貫的話說出來。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒說話圖說。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、看看，說說。

出示三幅丹青，你看到了什么？

幼兒園教育隨筆提醒：布娃娃為什么發(fā)急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了嗎？

布娃娃為什么要高聲地喊？

3、看看，畫畫。

老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？

引誘幼兒在說話的引導(dǎo)下，細(xì)致畫面，睜開想象，推想和締造。

把布娃娃想的措施畫在第三幅圖的空缺處。

團(tuán)體評(píng)論辯論：肯定布娃娃的哪些話是公道合情的。

4、說說，演演。

請(qǐng)一位幼兒操縱布娃娃，另一位幼兒操縱老鼠，幼兒園教案看一看，比一比，誰人組的布娃娃能把老鼠嚇跑。

小結(jié)：小朋友們本日說的都異常好，很有想象力，你們演出的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真智慧。

聰明的布娃娃大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在語言指導(dǎo)下觀察畫面。

2、能把自己看到的、想到的、推測(cè)到的實(shí)情用連貫的話說出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語言圖說。

活動(dòng)過程：

1、看看，說說。

出示三幅圖畫，觀察你看到了什么？

提示：布娃娃為什么著急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了嗎？

布娃娃為什么要大聲地喊？

3、看看，畫畫。

老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？

引導(dǎo)幼兒在語言的指導(dǎo)下，仔細(xì)觀察畫面，展開想象，推測(cè)和創(chuàng)造。

把布娃娃想的辦法畫在第三幅圖的空白處。

集體討論：確定布娃娃的哪些話是合理合情的。

4、說說，演演。

請(qǐng)一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個(gè)組的布娃娃能把老鼠嚇跑。

小結(jié)：小朋友們今天說的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明。