實(shí)用的五年級(jí)的作文300字5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文300字 篇1

不知不覺(jué)，夏天就快到了，我還沉浸在春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春光明媚中，突如其來(lái)的升溫令我措手不及。

此時(shí)，窗外飄著小雨，雨點(diǎn)打在金屬材質(zhì)的欄桿上，發(fā)出了響聲。四周一片寧?kù)o，似乎只有這雨聲撥動(dòng)著我的心。天空是黃褐色的，一種說(shuō)不出的奇怪顏色，看著倒怪恐怖。雨還在不停下著，把樹(shù)上的葉片、花瓣、鳥(niǎo)的羽毛沖刷的干凈。

快十點(diǎn)了，遠(yuǎn)處還有不少的燈光，那些人們是否也像我一樣心思飛揚(yáng)、不能平靜呢？繁忙的工作，緊張的學(xué)業(yè)？還是父母的嘮叨，情感的考驗(yàn)？而我又屬于哪一種呢？學(xué)業(yè)？父母？多少總有一點(diǎn)吧，但真正感染我的，也只有這雨了。

雨，自古以來(lái)象征著凄涼、哀傷、孤獨(dú)、思念。但這初夏的雨卻有另一番韻味。它象征著希望，象征著自在，象征著歡樂(lè)?！按笾樾≈槁溆癖P(pán)”，這是詩(shī)人眼中的雨，此刻的`我也想擁有詩(shī)人豪放的筆調(diào)，大筆一揮，一首好詩(shī)就躍然紙上。但我還是沒(méi)有那種才華與情懷，想做詩(shī)人的夢(mèng)想，也只有在夢(mèng)里才能實(shí)現(xiàn)了。

雨還在下著，這夜該是不會(huì)停的。

不會(huì)停又怎樣？至少明天，會(huì)有彩虹出現(xiàn)。等到那時(shí)，就會(huì)覺(jué)得一夜的雨是值得的，因?yàn)榍胺接懈篮玫牟屎缪剑?/p>

五年級(jí)的作文300字 篇2

星期六早上，我還是按照往常一樣去上舞蹈課，可這一節(jié)課，我老是心不在焉，滿(mǎn)腦子都在想媽媽要回老家。

平時(shí)，我都覺(jué)得一節(jié)課如同度秒如年，可為什么覺(jué)得這節(jié)課過(guò)的那么快？我想時(shí)間過(guò)慢些，因?yàn)槲也幌胱寢寢尰乩霞摇?/p>

“滴滴”熟悉的電動(dòng)車(chē)?yán)软懥?，是媽媽?lái)接我了。我向電動(dòng)車(chē)走去，卻覺(jué)得媽媽又衰老了許多。臉上的皺紋多了，頭上銀絲似的白發(fā)也多了，這都是操我的心，才長(zhǎng)出來(lái)的吧！

回到家，我和媽媽一起吃午飯，可我怎么也咽不下，而一滴滴涼絲絲的淚珠流在我腮上，我擦著眼淚，抽泣著。

媽媽看到我哭了，撫著我的背，說(shuō)“傻孩子，媽媽又不是不回來(lái)了，哭啥呀？乖，不哭了??！”

吃完午飯，媽媽就拉著大大的箱子，要出發(fā)了。我一直牽著媽媽的衣角，從客廳走到門(mén)口，我依依不舍的跟著媽媽一步一步走著。在媽媽等電梯時(shí)，她在我的額頭上留下了深深的一個(gè)吻。

電梯門(mén)開(kāi)了，媽媽拉著大箱子慢慢走進(jìn)電梯，在電梯外的我也在不停的跟媽媽揮手告別。

晚上，吃晚餐的時(shí)候不習(xí)慣，睡覺(jué)時(shí)也不習(xí)慣，總之，沒(méi)了媽媽的陪伴，做什么事都不習(xí)慣。

媽媽?zhuān)艺湎Ш湍谝黄鸬囊环忠幻?，我成長(zhǎng)的路上有您陪伴，我不害怕，我不恐慌，我不哭泣。

五年級(jí)的作文300字 篇3

每個(gè)人都遇到過(guò)許多善良的人，有的是自己親眼看到的，有的就是我們自己親手做的，還有的是自己被別人幫助的。

一天，我在公交車(chē)上正在看書(shū)，突然在打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，有一位老爺爺上了公交車(chē)，但是老爺爺行動(dòng)不太方便，也沒(méi)有人去幫助他。就在這時(shí)，一位叔叔急忙跑到老爺爺?shù)纳砼?。他扶著老爺爺一步一步地走上?lái)，并把錢(qián)也給付上了，走上來(lái)的時(shí)候，老爺爺對(duì)叔叔說(shuō)：“小伙子，謝謝你！”然后叔叔又回到座位上了。

可就在這時(shí)，叔叔發(fā)現(xiàn)了老爺爺沒(méi)有座位，對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，你不累嗎？我把你扶到我的座位上來(lái)吧。站著太累！”老爺爺說(shuō)：“我坐在那里，你不累嗎？”叔叔又站著說(shuō)：“沒(méi)事，我不累?！?/p>

時(shí)間過(guò)的很快，一站又一站的人都到了家，但是人也越來(lái)越多，叔叔怕老爺爺被擠到，又?jǐn)D到老爺爺旁邊護(hù)著老爺爺。到達(dá)葛溝站的時(shí)候，老爺爺站起來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“小伙子，我到家了。”之后叔叔說(shuō)：“大爺，我把你送下去。”老爺爺又說(shuō)：“不用了。”叔叔說(shuō)：“沒(méi)事?！本o接著叔叔把老爺爺扶下了車(chē)，老爺爺還沒(méi)有說(shuō)謝謝公交車(chē)就開(kāi)走了。

這位叔叔真善良，如果每個(gè)人都像那位叔叔這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更和諧美麗。指導(dǎo)老師：李紀(jì)偉

五年級(jí)的作文300字 篇4

在一個(gè)清澈的池塘里，住著一群可愛(ài)的魚(yú)兒。有傻傻的白鰱魚(yú)，活潑的小鯽魚(yú)，熱心的小青魚(yú)等等，可多了。

其中有一條大鯉魚(yú)笨笨，他又大又強(qiáng)壯，有小鯽魚(yú)好幾個(gè)大呢！他一擺尾，石頭都能被他掀翻。但每次有魚(yú)要和他比力氣時(shí)，他總時(shí)搖搖頭，退到一邊。時(shí)間長(zhǎng)了，大家便認(rèn)為他是個(gè)膽小鬼。

有一天，池塘邊來(lái)了幾個(gè)捕魚(yú)的人，他們?nèi)鱿铝艘粡埓缶W(wǎng)。頓時(shí)，池塘里亂作一團(tuán)，魚(yú)兒們東沖西撞的，可是誰(shuí)也沖不出去，最后都被困在網(wǎng)里。

“怎么辦?。俊薄熬染任?！”“放我出去！”……網(wǎng)里到處都是求救聲。

這時(shí)，突然閃出一個(gè)巨在的黑影，大家都愣了?！笆潜勘?！”一條小魚(yú)叫道。只見(jiàn)笨笨鼓足了勁，拼命地向網(wǎng)上撞去?！班亍保~(yú)網(wǎng)被撞出了一個(gè)大洞，魚(yú)兒們急忙從洞里游了出來(lái)。

大家歡呼著，都夸笨笨是個(gè)大英雄，笨笨搖搖頭，又退到了一邊。

五年級(jí)的作文300字 篇5

圣誕節(jié)即將到來(lái)，我準(zhǔn)備給我的同學(xué)送禮物，就去商店挑選禮物，左看看不行右看看也不行，最后決定去書(shū)店，買(mǎi)本書(shū)。

“買(mǎi)生么書(shū)呢？又要送給誰(shuí)？是送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)呢？”我自言自語(yǔ)說(shuō)道，我仔細(xì)一想：好同學(xué)的朋友很多理應(yīng)收到的禮物應(yīng)該很多，學(xué)習(xí)差的同學(xué)因別人不愿意和他交朋友所以就沒(méi)有人送他禮物。這次我要把禮物送給學(xué)習(xí)差的同學(xué)，讓他覺(jué)得還有人是他的朋友，因?yàn)樗陌职謰寢岆x婚了，他不聽(tīng)奶奶的話，老是不完成作業(yè)，讓奶奶著急所以讓他孝敬奶奶，有了，給他的禮物就是一本《弟子規(guī)》，

書(shū)上說(shuō)：“我們要孝敬父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)他們的教誨?！边@本書(shū)送給他是在合適不過(guò)的了，我把它放進(jìn)剛從商店里賣(mài)的禮品盒，然后，我寫(xiě)了一張卡片上面說(shuō)：“這本書(shū)送給你，希望你孝敬奶奶，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓奶奶著急，我相信你?！薄愕呐笥呀疴?/p>

我希望這本書(shū)能夠幫助到他，也希望他有一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。