【精華】六年級年的作文300字三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文300字 篇1

這個暑假，我到媽媽家看望我的朋友喃喃。喃喃是我媽媽去年從市場上買的一只小雛雞，剛買回來沒幾天就成為了我的朋友。

很快到了媽媽家，媽媽帶著我到了后院，后院發(fā)生了很大的變化：去年掛在樹上的秋千沒有了，樹下多了個雞棚。我馬上問我媽媽“我的喃喃呢？”媽媽說你：“叫叫他的名字。”我叫了兩聲，從雞棚里跑出來一只大公雞，卻沒有見到喃喃，我焦急的問媽媽：“喃喃怎么沒來啊？”媽媽說：“喃喃不就在你面前嗎？”我大吃一驚，仔仔細(xì)細(xì)的看這個陌生的雞：紅紅的雞冠，很有精神。鮮艷的羽毛，漂亮極了?？催^后，我看到了它那炯炯有神的.眼睛，和小時候的喃喃一個樣?！皩?，這就是喃喃！”我興奮的叫了起來，長大的喃喃沒有了黃色的羽毛，換上了漂亮的彩色的羽毛。

我一邊和喃喃玩，一邊問喃喃最近的事情。媽媽說：“喃喃當(dāng)爸爸了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，高興地對著喃喃說：“喃喃，恭喜你?。　比缓?，我到了雞棚里看了一下，喃喃也回了家。只見喃喃的妻子雙紅正在孵小雞。喃喃剛才還炯炯有神，馬上變得溫柔起來，用嘴耐心的幫雙紅梳理毛。我笑著說：“喃喃還挺會體貼人?。　?/p>

六年級年的作文300字 篇2

“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”，這句名言出自李可染。利可然是誰我不知道，但我一直都知道這句話的含義，不過并未真正體驗到，直到有一天......

那天，老師讓我們重寫“我懂得了”這篇作文，并念了賈依凡的作文《我懂得了堅持的可貴》，那文筆、那語句，讓人感覺身臨其境。老師念完后，讓我們開始寫，我就開始奮筆疾書的寫。寫到一半，我看同桌還沒開始，就問：“哎，你怎么還不寫，一會老師就要收了?！薄拔疫€在構(gòu)思呢?！蓖阑卮稹Ｎ铱蠢蠋熣次覀z，就沒有再問下去。我終于寫完了，這時還沒有下課。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)同桌居然也寫完了，而且還寫了一頁半。突然，老師點了他的名字，把他叫了出去。我腦海中飄出一個想法：看看同桌寫的是什么。雖然我知道這樣不好，但是我還是看了。不看不知道，一看嚇了一跳。啊，同桌居然模仿賈依凡的作文，都是寫學(xué)游泳。不過，他寫的都是些并不好的語句。總之，比賈依凡的差多了，我預(yù)感他還會得“閱”。

通過這件事，我得感謝我同桌，讓我懂得了，連這一點小事都不能獨創(chuàng)，更別說想成就大事了。同時，也讓我體會到“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”這句話，并且有可能亞軍都不是。

六年級年的作文300字 篇3

成功，是一個人渴望所求的。堅持，是一個人成功路上的絆腳三石。許多人就因為這個叫作“堅持”的絆腳石，而懦弱不再堅持，而最終未能走向成功。

這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級，我媽媽當(dāng)時老是說我的字寫的不好，不端正，讓我去了一個專門練字的培訓(xùn)班，一邊練習(xí)寫字一邊學(xué)習(xí)畫畫。當(dāng)時最開始一節(jié)課老師要求寫上三大頁字。媽媽就讓我暑假一天上兩節(jié)課，每天都不停地按照老師的要求不停地寫啊寫。我堅持到了五天，我終于受不住了，于是我對媽媽說：“媽媽，我可不可以不去練字培訓(xùn)班了？好累！”可惜，媽媽不但沒有理會我的請求，還甩給我一句：“有一種堅持叫成功哦！加油吧！我可沒辦法，這是你爸爸下的死命令啊！”很無奈，我只能認(rèn)命一樣堅持到第二個暑假結(jié)束，爸爸才答應(yīng)讓我停課。我高興的歡呼起來，還在自己的秘密房間里歡快的蹦起來。到那個時候我的字已經(jīng)進(jìn)步很快，還參加了不少的比賽而且還拿了幾個獎項。我真高興在我最堅持不下的時候是媽媽鼓勵了我，爸爸沒有停課!

"堅持”是成功的必修課，想學(xué)好這門課是不容易啊!"堅持就是勝利"這句話講的沒錯！