精選四年級(jí)的作文300字錦集9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文300字 篇1

水災(zāi)、地震是無(wú)法避免的，還有臺(tái)風(fēng)所帶來(lái)的災(zāi)害，我完全沒(méi)能幫上忙，但在我心中，我已經(jīng)為九寨溝等災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們祈禱，希望他們能夠早日走出失親、喪失家園的悲傷，也希望他們能早日重整家園，因?yàn)槲覀兊男?、力結(jié)合在一起，再大的風(fēng)雨也無(wú)法打敗我們的決心。

樹(shù)雖然倒了，可以再種；但人死了，那份感情…回得來(lái)嗎？為什么老天爺要將那些人的命運(yùn)安排的那么悽慘，那晴天霹靂的豪雨奪走了無(wú)數(shù)人的可貴性命、無(wú)數(shù)人的幸福，討厭的寡情薄義的臺(tái)風(fēng)，他無(wú)情的一襲，就此拆散了好多美滿幸福的家庭。

每一次在看新聞的同時(shí)，都會(huì)看到那些災(zāi)民無(wú)助的眼神，心里一次又一次的涌現(xiàn)出想幫助他們的念頭，但我又無(wú)能為力，好吧!就算我無(wú)能為力，無(wú)法捐錢、無(wú)法到災(zāi)區(qū)幫忙，可是我至少能靠著這張紙，來(lái)傳達(dá)我對(duì)他們的不舍與祝福。

時(shí)間過(guò)得飛快，改變的也好快，猶記得去年我才和家人們一起去九寨溝玩，去年地震災(zāi)害就將九寨溝的一景一物全都泡湯了。可恨的地震!如果我能跟你說(shuō)話的話，我一定會(huì)和你說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)做壞事會(huì)有報(bào)應(yīng)嗎？尤其是你這個(gè)壞東西，一定沒(méi)好報(bào)!”最后，我以最誠(chéng)摯的心去祝福那些家園受創(chuàng)的民眾：“一定要幸福，加油！”

四年級(jí)的作文300字 篇2

四月下旬，媽媽給我報(bào)名參加小記者團(tuán)，一開(kāi)始我以為當(dāng)記者，只是每天寫作文，一定很沒(méi)意思，所有，有點(diǎn)不愿意去。

上個(gè)星期天下午，我到了《萊州萊州》報(bào)社，參加了第一次培訓(xùn)，在那里，李校長(zhǎng)和班主 任張 老師，給我們講了許多他們采訪過(guò)的有趣的、驚險(xiǎn)的事情，像“地溝油的來(lái)龍去脈”、“打進(jìn)丐幫三十天”、“監(jiān)獄里的七天”等等，對(duì)我感觸最深的就是“地溝油的來(lái)龍去脈”，原來(lái)街上小攤很多油炸食品都使用的是這種從飯店下水道回收的“垃圾油”，知道了這個(gè)真相，原來(lái)我心中的美味一下子變味了。

上完了這堂課后，我對(duì)記者有了重新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得當(dāng)記者不僅僅是有趣，而且還能提高自己的寫作水平、鍛煉口述能力，并且?guī)臀叶靡恍那安恢赖氖虑?。所有，我喜歡上了當(dāng)記者，也更加佩服那些真正的記者。

四年級(jí)的作文300字 篇3

一個(gè)禮拜天，我們３０幾個(gè)同學(xué)一起去三七市農(nóng)莊秋游。

一到目的地，就各自開(kāi)工了，我們組負(fù)責(zé)榨汁。葉媽讓我們削梨，一個(gè)完整的梨被我削得奇形怪狀、慘不忍睹。我想：反正它們最后都要變成水，形狀就不計(jì)較了吧。

梨削好了，我三下五除二裝好榨汁機(jī)。葉媽幫忙把梨切成一塊一塊的，放進(jìn)榨汁機(jī)。顏魯煜也來(lái)幫忙。我對(duì)他說(shuō)：“我喊‘三二一’，你就開(kāi)一檔！”“好滴！”顏魯煜嬉皮笑臉地回答。開(kāi)始榨汁了！顏魯煜按下開(kāi)關(guān)，梨在機(jī)子里旋風(fēng)般地轉(zhuǎn)了起來(lái)，“乒乒乓乓”的聲音清脆極了！“別愣著了！快壓！”顏魯煜的大喊把我從“睡夢(mèng)”中驚醒。我手下一用勁，梨塊就慢慢地在榨汁機(jī)中“矮”了下去。嘩嘩！梨汁流了出來(lái)。顏魯煜垂涎欲滴，沒(méi)忍住，一伸手、一仰頭，瞬間，一杯梨汁就進(jìn)了他的肚。唉，又得再秀一下我的削梨技術(shù)了……

我還非常敬佩我們的榨汁機(jī)，經(jīng)過(guò)梨、哈密瓜、番茄、橙子、西瓜、葡萄的洗禮，依然“活”著。

四年級(jí)的作文300字 篇4

在一個(gè)春天的早晨，我獨(dú)自走在林陰小道上。那和煦的春風(fēng)加上那細(xì)細(xì)綿綿的春雨，讓我感覺(jué)愜意舒服。我深吸了一口氣，感覺(jué)到一股沁人心脾。

路邊，柳樹(shù)桿像玉妝扮的一樣，挺立著。柳枝有高有低，垂在小河旁。那小巧的柳葉，像蕭娘的眉毛，讓我想到了《憶揚(yáng)州》的一句詩(shī)“蕭娘臉薄難勝淚，桃葉眉尖易得愁?！薄Ｈ~上像珍珠一樣晶瑩剔透的露珠在葉子上滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小露珠像是根我玩捉迷藏，我根著小露珠轉(zhuǎn)移到了草地上。那小草猛然從地底鉆出來(lái)，望著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，他左看看，右看看，叫醒了他的好朋友們，他們迎著春風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈。那如繁星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的似火，白的賽雪，粉的如晚霞……這小巧的野花，點(diǎn)綴著草地。

我想：這美麗的春景，是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的？這時(shí)，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，我才知道，原來(lái)是春風(fēng)創(chuàng)造出來(lái)的。她像神工，裁剪出那精細(xì)的柳枝；她像錦匠，編織出毛茸茸的“綠地毯”，她如繡娘，刺繡出一朵朵美麗的鮮花。

春風(fēng)呀，你吹綠了美麗的林陰小道，吹遍了祖國(guó)的千家萬(wàn)戶。

四年級(jí)的作文300字 篇5

一年四季有四個(gè)季節(jié)：春，夏，秋，冬。而每一個(gè)季節(jié)都有不同的含義。

春，春花爛漫，百鳥(niǎo)鳴春。春風(fēng)輕輕的吹拂著大地。頃刻間，大地仿佛注滿了新的活力，天與水融成一片，像一道翠綠的屏障。春天代表了希望，未來(lái)。

夏，赤日炎炎，驕陽(yáng)似火。夏像一個(gè)青輕人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉；迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息；水漲潮急的山洪是他的力量；速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。夏天代表了熱情，活力，年輕。

秋，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，萬(wàn)木蔥蘢。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，水果市場(chǎng)里，紅的蘋果，黃的香蕉，紫的葡萄應(yīng)有盡有……，飛越田野，人們正揮舞著鐮刀在勞作，汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅。秋天代表著收獲，回報(bào)。

冬，寒冬臘月，瑞雪紛飛。冬，下雪了，雪花像無(wú)數(shù)個(gè)穿著六角形紗裙的小精靈，在空中跳著歡快的.舞蹈；又像一只只展翅飛翔的玉蝴蝶在上空飛揚(yáng)。雪——這個(gè)純潔的冬之精靈，覆蓋了世界上的丑惡與骯臟。冬天代表純潔，蕭索。

春夏秋冬是青春，夏赤，秋收，冬白。輪回了四季不同的含義。

四年級(jí)的作文300字 篇6

城東小學(xué)劉燕老師自工作以來(lái)，奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動(dòng)，幾年如一日，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。

有人常說(shuō)，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在幾年的任教生涯中，劉老師從沒(méi)有因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重，家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生一節(jié)課，也不會(huì)多上一節(jié)課，總是按正常的課上，除非是其他老師跟她調(diào)課。

回顧劉老師這幾年來(lái)的工作，她付出了一生的辛勤與汗水，收獲了無(wú)數(shù)的掌聲和榮譽(yù)。

劉老師家里有小孩，需要她照顧和安慰，而她顧不了這些。她就是這樣透支著自己的休息時(shí)間來(lái)教育班級(jí)里的孩子們，因?yàn)樗闹醒b著的是自己的良心，看到班級(jí)里孩子的成長(zhǎng)比什么都開(kāi)心。她認(rèn)真執(zhí)著地追求著自己的理想。教我們一年半，一心撲在教育、教學(xué)工作上。工作中，始終堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人、誠(chéng)懇親和、善于協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取，在教育、教學(xué)第一線工作中發(fā)揮著很大的作用。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是劉老師奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她在語(yǔ)文事業(yè)上，始終以無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心、良好的師德師風(fēng)與責(zé)任感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅火紅的隊(duì)旗下。

四年級(jí)的作文300字 篇7

20xx年，我設(shè)計(jì)出了一種多功能傘，并在設(shè)計(jì)師大會(huì)上得了“最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)”呢！

一天，我打著傘外出，猛烈的陽(yáng)光照著大地，不一會(huì)兒，我便汗流浹背了。我按了一下紅色按鈕，啟制冷系統(tǒng)，在傘的上面?zhèn)鱽?lái)陣陣涼風(fēng)。就這樣，我走在公園的小路上，一點(diǎn)熱氣也沒(méi)有，舒服極了！要是在冬天，那怎么辦呢？我考慮得比較周全，我可以按綠色按鈕，啟動(dòng)制熱系統(tǒng)，傘的上方會(huì)傳來(lái)陣陣暖氣。

走著，走著，下起了雨，我有傘——當(dāng)然不慌不忙。可那些沒(méi)有傘的人呢？我按一按，黑色按鈕，傘就會(huì)變出許多把傘。我把這些起傘送給那些沒(méi)有傘的人，他們高興極了！

回到家，我只需按一按黃色按鈕，傘就會(huì)自動(dòng)曬干，把那一些雨水通通蒸發(fā)掉。

你看，我設(shè)計(jì)的傘比普通的傘好多了吧，想要的話，趕快來(lái)找我歐大師吧！

四年級(jí)的作文300字 篇8

窗外，再也平常不過(guò)的窗外。雖然只是些樟樹(shù)、平頂房，但今天讓人感到煥然一新。

正前方，幾棵樟樹(shù)立在那兒，給小路增添了幾份光彩。大多數(shù)葉子還在樹(shù)上，有的葉子卻落了下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝就擺動(dòng)了起來(lái)。咦？是哪家的小孩那樣調(diào)皮？竟從窗中伸出1米多長(zhǎng)的竹竿，打落了他家窗臺(tái)前樹(shù)上的幾片葉子。

向左望去，幾棟平頂房掩映在樹(shù)叢中，顯得略有遜色。這些樓房和樹(shù)在那兒挺拔地站著，歷經(jīng)10年風(fēng)雨，依然沒(méi)有喊累。它們的品行是多么令人感動(dòng)?。?/p>

天色漸漸地暗了下來(lái)，風(fēng)更大了。不遠(yuǎn)處的房子和略略搖晃的樹(shù)融為一體，看不出是樹(shù)繞房，還是房繞樹(shù)。它們保護(hù)著人類，目送著大雁，抵御著寒風(fēng)……為了人類，它們付出的恐怕是生命。

我的思緒停止了，抬起頭來(lái)，再看窗外：樹(shù)葉在寒風(fēng)中搖擺。

四年級(jí)的作文300字 篇9

我有個(gè)好朋友，她叫劉宣怡，她曾是我小學(xué)一年級(jí)的朋友，我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，可能同學(xué)們都忘了她，可她依舊沒(méi)有忘了我們這幫搗蛋的人，嘿嘿。記得有一次，下課了，我和陳鹢文還有劉宣怡一起在操場(chǎng)玩。

忽然，有個(gè)男生來(lái)欺負(fù)我們，我一眼看出他是二班的。我們?cè)诎嗌峡墒浅隽嗣谋┝ε?，哈哈，我們可沒(méi)那么好惹。忙上前死死抓住他的手，然后，我們?nèi)齻€(gè)在一起踹他。踹得正歡的時(shí)候，忽然，他的褲子掉了，哈哈哈哈。我們幾個(gè)在一起笑。

還記得有一次，我們?nèi)苏谕嬗螒?，人不夠，我們馬上去找人，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們又添加了一個(gè)人，駱雨桐，現(xiàn)在我們叫它“蟲(chóng)子”，“肥蟲(chóng)”，“飛蟲(chóng)”。劉宣怡是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們一生都不會(huì)忘記她，你是我們永遠(yuǎn)的好朋友，如果你在麥格網(wǎng)上，看見(jiàn)了，請(qǐng)你永遠(yuǎn)記住，我是你的好朋友，我永遠(yuǎn)記著你，你是我的好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，我的知心好朋友，記住我，我叫喬穎珺。