【精華】工作方案錦集6篇

為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的工作方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為加強機關工作人員規(guī)范化管理，增強工作執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)新力，進一步提高工作質(zhì)量、工作效率和服務水平，根據(jù)中共XX市委辦公室XX市人民政府辦公室《關于印發(fā)〈XX市20xx年度績效管理工作方案〉的通知》（寧委辦〔20xx〕44號）要求，結(jié)合我辦工作實際，制定本實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，認真落實市委三屆二次全會部署，積極踐行績效管理理念，通過推行績效管理，著力構(gòu)建科學、規(guī)范、操作性強的績效管理工作機制，形成注重績效、群眾公認的考評導向，努力打造一支勤政廉潔、求真務實、群眾滿意、社會認可的干部隊伍，為更好服務“六新大寧德”建設，保障寧德科學發(fā)展、加快發(fā)展提供有力的保障。

二、組織領導

成立市政府辦公室績效管理領導小組，組長由市政府副秘書長、辦公室主任高一鵬擔任，市政府副秘書長袁華軍任副組長，其他領導任成員。領導小組下設績效管理辦公室，依托干部科。辦公室主任由袁華軍同志兼任，辦公室成員由監(jiān)察室、秘書科、干部科、機關黨委負責人組成，負責績效管理工作的具體組織實施。

三、績效管理范圍

本辦各科室，法制辦，辦公室直屬單位。

四、績效管理內(nèi)容和步驟

（一）組織學習和動員部署（20xx年6月）。組織全體干部認真學習《XX市20xx年度績效管理工作方案》，根據(jù)《方案》有關要求，研究部署年度績效管理工作，進一步提高對今年績效管理工作重要性和必要性的認識，切實增強做好績效管理工作的積極性和自覺性。

（二）設定績效目標（20xx年6-7月）。根據(jù)《XX市20xx年度績效管理工作方案》，結(jié)合我辦職能職責，科學設定我辦20xx年度績效目標任務，形成《XX市人民政府辦公室20xx年度績效管理工作方案》，并報送市效能辦審核批復。

（三）落實績效管理責任（20xx年7月）。根據(jù)市效能辦批復的績效管理工作方案，由辦公室績效辦牽頭，將年度績效目標逐項逐條分解落實到各責任科室（單位），并確定責任科室（單位）負責人為績效管理第一責任人，分管領導負領導責任。

（四）加強績效實施與監(jiān)控（20xx年7月-12月）。健全和完善績效管理相關制度，改善行政管理，有序有效推進績效管理目標落實。同時，在績效目標實施過程中，加強監(jiān)督檢查，及時掌握績效目標實施情況，研究解決績效目標實施中存在的問題，采取有針對性的措施，確?？冃繕说穆鋵?。

（五）績效考核評估（20xx年7月、12月）。根據(jù)年度績效目標，采取指標考核、群眾測評相結(jié)合的辦法對各科室（單位）績效目標的實現(xiàn)情況進行考核評估。各科室（單位）對照績效管理方案和年度工作目標，于20xx年中和年底對績效管理工作目標完成情況和工作實績開展自評，中期和年終自評報告分別于20xx年7月15日前和12月15日前報送辦公室績效辦。辦公室績效管理領導小組聽取各科室（單位）年度目標完成情況匯報，了解工作的實際成效，并對工作完成情況進行檢查。檢查結(jié)果將作為科室（單位）工作人員評先評優(yōu)和選拔任用的重要依據(jù)。

（六）績效管理的改進提升。通過績效評估和分析，掌握各科室（單位）的績效實現(xiàn)狀況，不斷總結(jié)經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，進一步提升本辦績效管理工作。評估工作結(jié)束后，由辦公室績效辦牽頭，會同有關科室（單位）擬出我辦績效管理情況自評報告，經(jīng)辦公室績效管理領導小組研究審定后報市效能辦。

五、工作要求

（一）深化認識，增強績效意識。要進一步提高對開展績效管理工作重要性的認識，把這項工作作為規(guī)范行政管理、轉(zhuǎn)變機關作風、促進職能發(fā)揮、提高服務水平、實現(xiàn)工作目標的有力抓手，擺上重要的議事日程，確保我辦績效管理工作深入扎實有效開展。

（二）加強領導，落實主體責任。要以高度的責任感，進一步加強對績效管理工作的領導，健全和完善績效管理相關制度，強化責任意識，確?？冃гu估的每項具體任務落實到崗、責任到人，扎實有效地完成績效評估各項指標。辦公室績效管理領導小組要把績效評估作為績效管理的重要步驟，定期聽取情況匯報和進行檢查，深入查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，分析原因，提出對策，加以改進，促進績效管理工作的全面提升。

（三）認真實施，扎實推進工作。要從全面提升服務質(zhì)量出發(fā)，按照績效管理的工作步驟和績效管理方案的安排，把績效管理與履行職責、落實工作緊密結(jié)合，圍繞自身職能職責的發(fā)揮和年度工作任務，精心組織實施，爭取在20xx年度全市市直部門績效考評中取得優(yōu)秀等次。

（四）強化監(jiān)督，確保客觀公正。在績效管理和評估過程中，要樹立正確的績效觀，克服功利思想，力戒形式主義，反對弄虛作假，要客觀真實地反映工作實績，確保各項績效指標數(shù)據(jù)真實、準確、客觀。對弄虛作假的，要嚴肅追究相關責任人的責任。

為貫徹落實《國務院辦公廳關于開展第二次全國地名普查試點的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕58號）、《河北省人民政府辦公廳關于印發(fā)河北省第二次地名普查實施方案的通知》（冀政辦〔20xx〕38號）和《石家莊市人民政府辦公廳關于切實做好第二次地名普查工作的通知》（石政辦函〔20xx〕25號）精神，按照查清全縣地名基本情況、全面準確掌握地名基礎數(shù)據(jù)、提高地名標準化水平、完善地名公共服務體系、為社會提供全面準確地名信息的總體要求，制定本方案。

一、任務目標

查清全縣行政區(qū)域內(nèi)行政區(qū)域、群眾自治組織、非行政區(qū)域、居民點、水系、陸地地形、交通運輸設施、水利電力設施、紀念地旅游景點、建筑物、單位等11大類、117小類地名的類別名稱、標準名稱、別名、簡稱、地名發(fā)音、羅馬字母拼寫、少數(shù)民族語書寫、使用時間、地理位置、地名含義、來歷、歷史沿革、地理實體概況、語種、密級、多媒體信息等基本信息和相關屬性信息。建立縣、鄉(xiāng)、村三級地名信息數(shù)據(jù)庫，全面準確掌握全縣地名基礎信息資料和相關屬性信息資料，對不規(guī)范地名進行標準化處理，完成對重要地理實體地名標志的設置，做好普查成果驗收上報，為履行各項行政管理和社會服務職能提供重要依據(jù)。

二、方法步驟

第二次地名普查工作自20xx年6月7日開始，至20xx年12月底結(jié)束，分四個階段進行。

（一）動員部署（20xx年6月7日至20xx年6月30日）

1、組織學習有關法律法規(guī)、地名管理和地名普查相關文件。

2、成立地名普查領導小組及其辦公室；

3、地名普查領導小組研究制定具體 ……此處隱藏6357個字……教學質(zhì)量全縣領先。

2、加強對課堂教學有效性的研究，深化課堂教學改革。促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。

3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。

4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教育教學質(zhì)量的提高。

三、工作措施

（一）規(guī)范管理，提高教學管理精細化水平

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是科學、思品、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質(zhì)教育的開展，促進學生的全面發(fā)展。

2、加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。在建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。 明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工 作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

3、進一步落實校本教研工作。協(xié)助教科室抓好青年教師競賽課，要求青年教師認真學習新課程標準，學習教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教 案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現(xiàn)學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現(xiàn)。并在評課前提供說課 方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽 課暢所欲言，最好能打開情面，求真務實，在研討過程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個 有所進步的學習交流平臺。

4、突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點 抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練，規(guī)范英語家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機結(jié)合，采用家長簽字和教師檢 查形式培養(yǎng)學生的聽讀習慣。

（二）以有效教學為主題，改進教學質(zhì)量提升方式。

1、開展有效教學，落實三個重點環(huán)節(jié)。

進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現(xiàn)學科思想方法的課題開展研究，努力建構(gòu)“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以 新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，真正實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環(huán)節(jié)”：

①突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師 鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內(nèi)容、教學中易出現(xiàn)的問題及教學方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個性設計教案， 杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師備課進一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生 活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設計和教后反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。

②突出有效課堂研 究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對教學中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經(jīng)驗的老教師 學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高 本校教師的研究水平。

③突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據(jù)市縣要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。要求統(tǒng)考年級每單元 作一次檢測，非統(tǒng)計年級每兩單元一次檢測，并將檢測情況及時統(tǒng)計上交教導處，成績要統(tǒng)計 計到班。對各科單元測試卷、期中、期終復習卷建立審核制度，未經(jīng)教務處審核，復印室不予復印。以切實提高練習和測試的有效性，減輕學生過重課業(yè)負擔。

2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質(zhì)量。

各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內(nèi)開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、演講比賽、英語口語比賽、口算比 賽等，通過比賽發(fā)現(xiàn)苗子，加強培養(yǎng)。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正?；?。為確保課程計劃的實施，教務處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不 定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正?；?/p>

（三）、抓好畢業(yè)班工作

定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。畢業(yè)班各學科每單元檢測要求試題統(tǒng)一，學生單人單桌，重要考試交叉監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，并認真進行質(zhì)量分析。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。

四、學月工作安排：

九月份

1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。

2、召開教研組長、年級組長及語文課題組實驗老師會議。

3、參加市小學語文、縣小學科學優(yōu)質(zhì)課評選。

4、小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選。

5、參加縣教學能手和電化教學能手評選。

6、制定課堂教學系列年學?；顒臃桨浮?/p>

7、教師校本培訓自學筆記檢查。

十月份

1、數(shù)學、語文同課異構(gòu)課堂教學展示。

2、電教論文及實驗教學論文評選。

3、小學音樂、美術優(yōu)質(zhì)課評選。

4、小學英語老師基本功比賽。

5、電化教學優(yōu)質(zhì)課評選。

6、小學優(yōu)秀體育課例評選。

7、校刊《七色陽光》征稿。

8、教學常規(guī)和教師校本培訓自學筆記檢查。

9、參加縣小學音樂教師（鍵盤）展示交流活動。

10、期中診斷性檢測。

十一月份

1、四五六年級英語口語比賽。

2、語文“四個一”活動比賽。

3、藝體組、常識組教師課堂教學展示活動。

4、教學開放周活動。

5、三四五年級習作檢測。

6、收集基干“日記寫作能力提高的途徑研究”的教學設計、教學案例、論文。

7、教師校本培訓自學筆記檢查。

十二月份

1、“作業(yè)設計與批改”經(jīng)驗交流會。

2、六年級階段性檢測。

3、學生音樂課內(nèi)歌曲演唱比賽。

4、一年級口算能力和二三四年級數(shù)學智力檢測。

5、教學常規(guī)檢查。

6、教師校本培訓自學筆記檢查。

7、期末復習檢測及總結(jié)。