【推薦】高中敘事作文集錦九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高中敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中敘事作文 篇1

時光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月里的歡樂與痛苦。但，校園里朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導聲……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠的底片。

還記得初一的時候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。時不時在一起瘋狂地玩耍過，犯著傻傻的錯誤，日子可謂說是過得有滋有味，無拘無束。我們之間難免會有一些磕磕碰碰，但最后還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。

初一的遠去也就意味著初二的到來，我們不再像初一那時的天真幼稚，談心說笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問題的現(xiàn)象了。大家之間的隔閡也越來越明顯了，我想也許是因為時光老人的無情吧!

初三在不知不覺中來到了，面臨著中考這一場戰(zhàn)爭，我們得做出最后的沖刺，到處都是危機四伏，成績把我們牢牢地束縛在學習上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語，似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了，整個校園竟不知何時變得如此寂靜，如此冷淡。

中考步步緊逼著，堆積如山的任務壓得我們差點喘不過氣來。每一位同學都在爭分奪秒地學習，無論何時何地望見的只有同學們匆匆的背影，全局進入緊急狀態(tài)。

彈指間走過了三個春秋，校園里的一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印，見證著我們成長的足跡和曾經(jīng)拼搏時灑下的汗水?？v使任憑時間無情的沖淡，校園里的記憶依然是那么清晰，因為它將成為我心靈永遠的底片!

高中敘事作文 篇2

每一個人都有一個不一樣的人生，而每一個人都有著不一樣的精彩。生活每天都多姿多彩，正如一場游戲一樣，我的帳號剛剛打通初中那個大BOSS來到了下一個副本——高中。我的讀書生涯正如一場游戲，從幼兒園，小學，初中一直到高中，這一個個關卡，每次都在艱難中通關，在驚險中度過。

一路走來，老師就像我的醫(yī)療師，每次在戰(zhàn)斗中受了傷，他就會幫我療傷，甚至有時會給我靈丹妙藥。知識就像我的敵人，每個關卡都有他們與我對陣。然而同學成了我的隊友與我并肩作戰(zhàn)，我們一起通關一起消滅敵人。剛剛打敗了初中這個大BOSS，在打初中這個大BOSS時，我們都受過傷，都堅持多，都努力過，最后在我們的共同努力下打敗了這個BOSS，我們勝利通關了，我們來到了下一個副本——高中。高中這個副本分為三個關卡，分別為高一，高二，高三。在這三個關卡中一次比一次難。所以我得與我的隊友們更加努力，向高三這個大BOSS進攻，一定要通關打敗下一個副本——大學，為了打敗高三這個大BOSS。我準備了我的絕招，提升了我的戰(zhàn)斗力。

我的第一大絕招就是認真，再打每一個副本時，必須要用到這一個絕招，這個絕招也是我的寶貝之一。我的第二個絕招就是踏實，這招也是在戰(zhàn)斗中不可缺少的一大絕招。每次在戰(zhàn)斗中都是由這招來壓軸的。每次到最兇險的時候都是由這一招來拯救我的。我的第三大絕招就是沖刺復習，這一大絕招一般都是用在打大BOSS時用的，沒到打BOSS的時候都會用到這一招，還有一招就是我的秘密武器——智商，我的智商那是非常高的，這一招可以起到出其不意的效果，很容易暴擊。

有了這幾大絕招，我一定會打通我的讀書生涯，有了這幾大絕招護體，我不怕我的“敵人”再能傷到我。

有了老師的治療，有了隊友的協(xié)助，還有我的這幾大絕招，我的攻擊力得到了很大的提升，即使再來更強大的敵人我也不怕打不過。正是有了這些強大的“敵人”，才會讓這場游戲充滿了多姿多彩，才會讓人打的入迷，生活也正是如此，充滿著挑戰(zhàn)，充滿著多姿多彩，向接下來的關卡繼續(xù)進攻吧！會有一天把讀書生涯這場游戲打通關的！

高中敘事作文 篇3

不要通過夢幻之鏡去遙想幸福的遠方，也不要通過扼腕嘆息去錯過幸福的回眸，請用心去感知當下纏繞在心間的幸福幕劇。

——題記

大海的幸福在于奔向無邊無際的天涯，鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步，而我的幸福卻在于我用心去感知身邊的點點滴滴。

歲月輪痕·和為一家

時間如流水般匆匆走過，磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印，可父母卻依然為我的成長而歡樂。

翻看那厚厚的照片薄，看著那張張不能留住的美好，心里有說不出的凄楚之感。父母的青春，雖然也曾那樣的耀眼，卻被家庭的責任折斷了鋒芒；正中間的全家福，雖然綻放著幸福的笑顏，卻因時事的變遷，有人離開了，有人在背后依然默默守候著我們。昏黃的燈光下，照片被一張張翻閱，故事也被一遍遍勾起。

歲月留下痕跡，沿著這個軌道，不停地尋找，幸福就在身邊大大的和諧的家庭里。

青春路上·定格永恒

如天邊噴薄而出的朝陽，如跳躍燃燒的火苗，青春正當。

走在夢想的大道上，相互結識，不同的性格，不同的相貌卻有一樣的光彩，一起昂首闊步不留遺憾的走著，放肆的微笑，任陽光灑滿眉梢。一起面對層層的險關，互幫互助不放棄，不拋棄；一起做屬于自己的夢，夢碎了也不會后悔。

青春路上，有朋友的陪伴，不停地前行，幸福在身邊朋友的關照里。

理性人生·永不言棄

從不愿屈就一身傲骨，任風吹雨打；從不愿放棄一絲希望，任冷嘲熱諷。面對陌生人的無私的幫助，在遇到挫折時，我沉著冷靜，不慌不忙；我不怕失敗，因為我要為理想一拼再拼；我不怕勞累，因為我可以為目標與自己賽跑；我不敢灰心，所以我必將用盡全力去走自己的路，做自己需要做的事，擁有自己應當獲得的.一切；做自己要做的人，在理性中頑強生長。

黑暗中光明在身后潛伏，人生中堅持在旁邊依偎，前行的人生之路上，為自己感到幸福，幸福就在身邊榜樣的激勵里。

幸福就在身邊，用心體會，用心證明，你會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。

高中敘事作文 篇4

又是一年教師節(jié)，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方？感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。

我上初中時，因為數(shù)學較好，所以理所當然做了數(shù)學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣非常好，以后應該會非常好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數(shù)學有些吃力，經(jīng)常去數(shù)學辦公室問題，數(shù)學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我非常多做人的道理。

在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也非常風趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學 ……此處隱藏2923個字……心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準備。

"引而不發(fā)"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是說只集中寫矛盾的展開，卻不忙著寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，為矛盾的最后解決和突出中心思想做堅實有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達效應。

這一步要走好，必須以懸念為先導，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動，聲情并茂地表現(xiàn)矛盾的深入展開，使文章內容曲折起伏，懸念逐層遞進，緊扣讀者心弦。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個"度"就是促使矛盾雙方對立統(tǒng)一的條件，當條件具備時，"引"就要適可而止，轉入第三步。

3 水到渠成，點題明旨

水到渠成說的是文章中矛盾的發(fā)展在具備對立統(tǒng)一(轉化)的條件時，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發(fā)展的必然結果，又突出了的中心思想。這個"結果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事說理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須系鈴人"。

敘述景物巧用"五個結合"令文生輝

一、"定"要與"移"結合

人們觀察、描寫景物往往處在一個"定點"的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。

如何采用定景換點法描寫景物呢?

首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。

其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。

如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南"溫晴"的特點。

二、"虛"要與"實"結合

"實"景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景。"虛"景即指未出現(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。

因此，在"實寫"之時，要適當進行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯(lián)想到"綢帶"、"小船"，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。

高中敘事作文 篇8

流年，匆匆走過十幾個春夏;細沙，悄悄劃過指皙的繁華;指尖，緩緩流下輕柔的痕跡。途中，有沒有領略到不同的風景?

柳絮紛飛，爛漫的春天

在我們的殷切盼望中，春天來啦。伴著新春的到來，我們也開學啦。買著緊鑼密鼓的腳步，重新回到啦教室。在春天到來之際，我們踏入拉學習的狀態(tài)。洋溢著學習的激情，開始日復一日的學習。每次考試我們班都是第二。就這樣柳絮紛飛啦今年的春天，帶著爛漫和唯美。

軍訓之際，不屈的夏天

夏天轉眼過去，暑假隨即消失。剛開學的我們開始啦軍訓，再累日炎炎下站軍姿，因效果不佳而罰跑步。開始我們班的狀態(tài)一直不好，教官那次生啦我們的氣，對我們說：“訓練，訓練啥呀，直接拿倒數(shù)第一的啦?！蹦鞘俏覀兡樕弦鐫M拉淚水，哭著喊道：“我們不玩，我們要訓練?！焙髞淼暮髞?，我們認真訓練，在比賽之際，贏的啦第二名。

秋風狂傲，炫耀著金黃

軍訓過后，我們的精神狀態(tài)明顯好多啦。在學習競爭之間徜徉。每次回家都拿著成績單。當然，有悲有喜。期中考試成績出來是，我們都笑啦，我們班的成績首次贏得第一。說真的，相比之下，我們班已經(jīng)是突破啦。

雪花飛揚，奮斗的冬天

期中考試之后，三版絕對不甘示弱，人家找找失敗的原因，開始拉娜卻補那的的戰(zhàn)略，他們班決心要考過我們班，我們當然不肯。于是，一般和三班的競爭正式開始。期末考試的成績出來時，我們以一份之差敗給拉三班。但依然高興，因為這個冬天，我們奮斗啦。

流年，匆匆走過十幾個春夏，記憶定格在初二的年華，途中，我領略到拉不同的風景，你呢?

高中敘事作文 篇9

古老的中國在幾千年前的周朝便提出“大同”的社會理想，并且大同思想幾千年來一只引導著中華民族向著美麗富強的理想社會不斷奮斗……

可是，對于中華民族的至高追求，當今世界也有不少反對的聲音。有人說“大同”只是統(tǒng)一的幌子，也有人說“大同”無異于同化，會磨滅世界的多元性……面對這些看法，我有我自己的觀點。

《禮記》中有言“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，這句話的大意是：世間萬物共同生長卻不會禍害彼此，最高的理想共同發(fā)展卻不彼此違背。

由此可見，中國古代的智者哲人們早有覺悟——世間萬物共存本就是一種和諧。道理是相通的，要想大道“大同”社會，也無法脫離各種文明的共生，甚至是互促發(fā)展。

費孝通也有言：“美美與共，天下大同”。由此可見，中華民族追求的“大同”其實是一種“和諧共生”。只有天下和諧，才可能有理想的“大同”。

由古及今，習近平總書記也有“文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流借鑒的價值”這樣振聾發(fā)聵的言論?？倳浀脑捑拖裰腥A的行動指南，在國際舞臺上，我們追求多元，尊重各國不同的風俗；在國內，五十六個民族同根而生，卻各自綻放自己的獨特風采。

“美美與共，世界大同”這句幾十年前由費老提出的口號正在被一代代中華兒女踐行，這句口號也形而上成為一種精神，激勵著中華在“大同”的理想上不斷前進！

文章及此，前面對于“大同”的反對也就不攻自破了?？墒菍τ凇按笸钡暮椭C統(tǒng)一，我想仍有值得我們注意的地方。眾所周知，“兼收并蓄、有容乃大”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點，也是中華民族長盛不衰的根本原因。但是“包容”與“大同”也應有自己的底線。

像古代“女子無才便是德”這種歧視之風，漢族的“裹腳”、歐洲的“束腰”、非洲某些地區(qū)的“長頸族”“巨唇族”等畸形之風，我們定當加以制止與改正。中華的大同是為了更美好的世界，而不是保留原始的世界。

推陳出新，革故鼎新，批判繼承，古為今用。十六字雖然簡短，但卻可為美美與共的“大同”指明方向。相互尊重，彼此包容，世界之大也會因“大同”的和諧而更加生動美好！