【推薦】高中寫景作文集合七篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的高中寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。

高中寫景作文 篇1

聽說濟(jì)州島是個空氣清新、景色秀麗的地方。在這個暑假里我跟了一個團(tuán)，決定去那兒旅游。濟(jì)洲島，我來了!

第一天：初到濟(jì)州島

這次去濟(jì)州的路程十分艱辛，原因是凌晨三點(diǎn)就要起床坐大巴先去上海浦東機(jī)場，七點(diǎn)三十分坐飛機(jī)，九點(diǎn)才到那兒，可事實(shí)卻不是這樣。

到了機(jī)場時，播音員便說七點(diǎn)三十分的飛機(jī)取消了。我心想：這航空公司真是的，早知道就不那么早起了。三小時后，我終于登上了飛機(jī)了。連早飯都沒吃的我，現(xiàn)在快餓昏了。不知不覺地，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁了。一看手表，原來過了一小時。剛才取消，現(xiàn)在又是誤機(jī)，真倒霉。沒過多久乘客們都發(fā)現(xiàn)了，便十分憤怒，去找航空公司，這招特靈，一說飛機(jī)馬上起飛了。

我在飛機(jī)上睡到了濟(jì)州島。一下飛機(jī)，我就被這兒的景色迷住了。這里就像童話一般，有著青山綠水，空氣也很清新。

第一站是南韓第一大高峰——漢拿山。漢拿山位于濟(jì)州島中央，在它的四面八方，天氣各不相同。我們乘車來到了幾百米的地方。如果再爬到山頂，要花四個小時，可見有多高啊。通過短片我知道了濟(jì)洲是因?yàn)榛鹕奖l(fā)而形成的。島上有一百座火山，漢拿山是其中一座。

下面去的是神秘道路，那兒看似是上坡，可那卻是下坡，兩旁的樹也是歪的。神秘道路的盡頭是植物園，那里空氣特別清新，挺像森林公園的。

吃飯時間到了，我早就想吃韓國人的飯菜了。可我怎么吃也吃不習(xí)慣，只好吃一點(diǎn)。

到了賓館我由于早起的關(guān)系，很快就睡了。唉，一天就這樣過去了，真希望明天快點(diǎn)到??！我心想。

第二天：游玩日出峰

早上，我很早就起來了，盼望著今天的行程快點(diǎn)到來。上了大巴，導(dǎo)游告訴我，今天下午先去城山日出峰，再去看魔術(shù)，然后就去吃晚餐。

到了城山日出山峰，我決定要爬它的山頂。城山日出峰位于濟(jì)州島的東部，是由海底火山爆發(fā)而形成的死火山。從遠(yuǎn)處望去，城山日出峰的上半身浮出海面，下半身在海底。從近處看它，看似高聳入云，其實(shí)只有200米左右。我的好奇心十分強(qiáng)，一到那就開始向上爬。城山日出峰分為四個階段，其中第二個階段的路十分難走，一不小心就會摔下去，輕者殘疾，重者一命嗚呼。我就差點(diǎn)掉下去幾次。第三個階段和第一個階段一樣都是平路不費(fèi)力氣。不過由于我一開始走得太快，現(xiàn)在有點(diǎn)累了，便有點(diǎn)想下去。可是我心想都已經(jīng)爬到一半，現(xiàn)在決不能放棄，一定要爬到山頂。我想著想著，覺得渾身充滿了力氣，便又開始往上爬。終于到了山頂，從山頂望下去，山下的風(fēng)景美不勝收，超出我的想象。

離開城山日出峰后，去的是魔術(shù)館。這個魔術(shù)師可厲害了。現(xiàn)場真人表演坐在第一排也看不出破綻，魔術(shù)更是讓人笑得合不攏嘴。

到了用晚餐的時間，今天是吃火鍋。跟上次一樣，還是吃不習(xí)慣韓國的飯菜。不過既然來到了韓國，那就嘗嘗吧。

第三天: 海邊玩耍

早上，我還沒睡醒就要開始走行程了。

我們先去了人參專買店。那里有人參的生長變化，還有許多人參。聽講解員說：培育一棵人參要4年以上，而且只有培育到第6年才能吃。后來她讓我們喝了人參茶，我心想這下我可以多活幾年了。

下午，我們?nèi)チ撕＿叀４蠹s一個小時后，我們來到了海邊。那里的水很干凈，好像衣服洗了一百次一樣。聽導(dǎo)游說，這個海里曾有人被水母咬過，傷勢很嚴(yán)重。我想：我下海時，一定要小心，千萬不要被水母咬到。不過，我剛到沙灘上就忘了，我三步并兩步，飛快地奔向大海。一陣海風(fēng)吹過，涼爽宜人，任何人被這風(fēng)吹了，都會有一種無法用語言來形容的感覺。突然，一陣海浪涌過來，還好不算大，否則衣服都濕了。一波未平，一波又起。我沒有發(fā)現(xiàn)在那浪之后還有一個“千層浪”。我來不及躲閃，便被這浪打濕了衣服。我看到后面還有一個巨浪，便迅速地跑回去，沒被淋濕。不一會兒，開始下雨了，而且雨越下越大，最后只好上大巴躲雨。要不是下大雨，我還想多玩會兒呢！

晚上，我們吃的是人參燉雞湯。和以前一樣，還是吃不習(xí)慣，不過那里的面味道不錯。

吃完晚飯后，我們在賓館旁邊散步，目的是買些紀(jì)念品，因?yàn)槊魈炀鸵厝チ恕?/p>

第四天：再見了，濟(jì)州島

今天是來濟(jì)州的第四天，也就是最后一天。

下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)W(xué)泡菜。我當(dāng)時心情十分激動，因?yàn)榻K于可以做泡菜了。以前，我聽說韓國的泡菜十分有名，很想嘗嘗味道，可前三天，我連泡菜的樣子都沒見過，今天總算是見到了。

一進(jìn)大門，泡菜老師就開始教我們做泡菜。我看了看，萬萬沒有想到，原來做泡菜這么簡單！材料發(fā)下來后，便用泡菜老師教我們的方法：先把白菜的每個面上涂上特制醬，然后打個結(jié)，開始做起了泡菜。很快一個個泡菜做好了。我心想，希望現(xiàn)在可以吃泡菜，不過這個想法很快就破滅了。因?yàn)樽龊玫呐莶艘葍扇觳趴梢猿裕易龊玫倪@些泡菜是給韓國貧困地區(qū)的小朋友們吃的。糟糕，我做泡菜時，不小心把一片葉子剝了下來，這可怎么辦啊，要是被泡菜老師看見了，一定會把我的作品作廢的，我把那片葉子放在了一個不細(xì)看看不到的地方，希望不要被發(fā)現(xiàn)。

今天的晚餐是中國料理。總算吃了一頓像樣的飯了，我一個人基本上把一桌的飯菜給包了。

晚上十一點(diǎn)，我們要走了。當(dāng)我從飛機(jī)上看濟(jì)州島時，覺得四天太少了，一個月還差不多。但我不是當(dāng)?shù)厝耍抑皇莻€旅客，總有回家的時候。濟(jì)州島在我的視線里慢慢變小了，直到消失。快要到站了，可我還是對濟(jì)州島戀戀不忘，真想時間會停在那四天里。總之，再見了，濟(jì)州島。

高中寫景作文 篇2

不曾見過的壯麗輝煌紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉似浩浩蕩蕩的黃金甲兵，鋪天蓋地地以迅雷不及掩耳之勢撲面而來，翻卷著，跳躍著，似浴火的鳳凰，綻放生命最壯烈的輝煌。無聲地飄落，壯烈的場景卻是如此的寂靜，從日出開始上演的生命的這出戲劇只是默默地悲壯著，而我卻似乎聽到了來自古戰(zhàn)場的哭喊。晚秋的清晨，浸著深深的涼意，終落不出熱淚，只流下幾滴清冷的水珠，蕩起池中的漣漪。

沉重的書本微微散發(fā)出苦澀的氣息，沉醉其間，卻陡然一陣驚悸，惟留下隱隱的.酸楚，說不清，道不明?；腥鐗糁?，飄飄然到了異鄉(xiāng)，重新開始了一段生活。讀到司馬遷、王勃、張愛玲,忽而像大悟了,人生苦楚無數(shù),用一曲曲悲歌,憤世嫉俗,痛過也便成就了自我..無需多言什么,孤寂又有何可怕?留存那份信念,同命運(yùn)抗?fàn)?一切都有后人評定.徘徊在陰暗的林間小道,我覺得恐懼,我在追求什么?是的,憧憬了太多,夢也破滅了太多以至于我連夢也不敢再做.茍活著,不是嗎?茍活著也是一種幸福.比之于地震中剎那間失去生命的人,茍活也是一種奢侈了.紛繁的落葉再輝煌,終究歸于泥土,卑賤地受人踐踏 ……此處隱藏1266個字……到時間的短促也感到生命的無限?；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。

高中寫景作文 篇4

夜闌人靜，天空若碧海，白蒼蒼的一丸寒月，滿是凄冷之色。寒風(fēng)呼嘯，從四面八方擁圍而來，將我身上的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈。落寞世界間，寒風(fēng)吹拂，我心竟?jié)u漸蛻去初冬的寒意。我心既變，世界變！雖寒風(fēng)吹面不覺寒，耳中，盡是風(fēng)的輕吟淺唱，似那古老的音樂。風(fēng)中忽的傳來縷縷嘆息，它在拆說著一個個古老的傳說。我心飛揚(yáng)，隨風(fēng)而行，穿越千年，來到這江水翻騰的汨羅江……一襲白衣的屈子，頂著寒風(fēng)，站在江邊，峨冠頂戴下，瘦長的臉凄苦而平和。最終，他還是跳下去了，九死不悔。

屈老先生啊，枉你一世英明，竟有投江而去的英雄氣短！失去了可讓你施展抱負(fù)的政治，并不意味著失去了一切，你的文學(xué)呢？！你究終還是放不開自己的心靈。寒風(fēng)吹得汨羅江水怒吼不已。我心無奈，呆呆地望著，寒風(fēng)依舊……倏忽，鼓聲陣陣，戰(zhàn)馬嘶啼。一代霸王竟落得如此下場——四面楚歌、美人自刎在懷，霸王江邊拔劍自刎，至死不肯過江東。霸王啊霸王，你何其糊涂！烏江亭長艤船相等，而你竟固執(zhí)認(rèn)為“天之亡我，我何渡為”，放棄了重整旗鼓、卷土重來的唯一機(jī)會！你可曾想起你的老對手——劉邦？鴻門宴上，劉邦那廝生機(jī)渺茫都不肯放過最后的希望，最終，從你手中逃脫，這事，你忘了么？不可一世、無人能敵的霸王，你最終敗給了你自己、你的心！染遍鮮血的烏江水，于眼前漸漸消失。沉重的心，依風(fēng)而行，吹過烏江水，繼續(xù)前進(jìn)……

我看見，周瑜在寒風(fēng)中悲嘆：“既生瑜，何生亮！”繼而瑟瑟發(fā)抖，不知是寒冷還是因?yàn)楸瘧Q。其實(shí)，作為東吳大將的你，亦有足以自傲的能力，有自己的專長，你自有一片屬于自己的天空任你飛翔。你只須做好自己的本分便行。寒風(fēng)吹出一道道歷史的痕跡，喚醒了一個古老民族淡忘的記憶，我心任風(fēng)吹去，終落回自身的軀殼。

風(fēng)，依舊在吹。此寒月夜，心中卻溢滿陽光。心已悟：成功、快樂只系一心。我知，當(dāng)一個的內(nèi)心被寒冷所侵襲時，便是穿再多的衣服也曖不起來了。我不愿，蜷縮屋中收獲寒冷；且看我隨風(fēng)而舞，依風(fēng)而歌。就讓寒風(fēng)將美麗，吹成希望、吹成滋潤明天土地的甘霖……

世界隨心而變，心中溢滿陽光，寒風(fēng)吹面不覺寒，海闊天空任我闖，此生作個追夢人！

高中寫景作文 篇5

風(fēng)，是美麗的使者，美得飄逸;美得灑脫;美得清涼。一年四季，世間萬物既沐浴著風(fēng)的恩澤，也接受著它的挑戰(zhàn)——比如臺風(fēng)、龍卷風(fēng)。

春天，風(fēng)是和煦的。無論哪兒，都有春風(fēng)的足跡。春風(fēng)吹綠了小草，催紅了鮮花，吹醒了人們，它在提醒人們：“一年之季在于春”，大家在新的一年里，好好努力吧!公園里，凡是有春風(fēng)經(jīng)過的地方都像是被裁剪過的一樣，給人煥然一新的感覺。正所謂：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

夏天，風(fēng)是清涼的，西湖上，滿池的荷花在烈日下仍努力地開放，想把自己最美的一面，展現(xiàn)在人們眼前，還有些荷花還是花骨朵，但仍想快點(diǎn)長大，當(dāng)它們一露出水面時，迎面便來幾只蝴蝶，停在上面休息。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊!

“秋風(fēng)起兮白云飛，草木搖落露為霜?！鼻锾斓搅?，樹葉都枯黃，凋謝了。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣微風(fēng)吹過，把地上的樹葉都吹了起來。漫天飛舞著枯黃的樹葉，猶如許許多多的蝴蝶在天空中翩翩起舞。

秋去冬來，原來蕭瑟的秋風(fēng)現(xiàn)已成了凜冽的寒風(fēng)?！昂L(fēng)吹我骨，嚴(yán)霜切我肌”，迎面吹來的冬風(fēng)，不禁使人打起哆嗦，再加上那漫天紛飛的雪花，更為冬天添加了幾分寒意，“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

風(fēng)，來去匆匆，就像時光一樣，一去不復(fù)返。惟有懂得珍惜，人生才能少些遺憾。

高中寫景作文 篇6

愛做夢的我，又開始幻想了……

場景一：春之湖

春真是個好季節(jié)。吃過飯后，陪著母親散步到碧湖邊，望著萬頃碧波蕩漾的湖面，如翡翠般碧綠，清靜，聞著花兒沁人心脾的芳香，看柳姑娘撫摸她那柔軟的長發(fā)，望湖邊飛翔鳥天空的風(fēng)箏，聽著周圍的歡聲笑語，不由感嘆：春，真是希望的季節(jié)啊!

場景二：夏之夜

和一群久別重逢的好友，提著大包小包來到一處草坪上，吃著自己做的飯菜，望著當(dāng)空皓月，看著滿天星斗，講著十二星座的故事，回憶過去美好的時光，講述著自己的夢想，不由幸福：夏，真是美好，值得人回憶!

場景三：秋之園

一個人靜悄悄的漫步在公園的小路上，然后找了一排長椅坐了下來，聽風(fēng)兒溫柔拂過我臉頰的聲音，看落葉在風(fēng)中輕輕舞蹈的樣子，品秋菊深沉的香味，聆聽梧桐秋落的故事，仰望思鄉(xiāng)已久終于回鄉(xiāng)的大雁，讀一卷墨香漫卷的雜書，喝一杯有淡淡香氣的茉莉茶，心中泛起一層幸福的漣漪……

場景四：冬之雪

轉(zhuǎn)眼就到了冬天，一家人終于聚在了一起，圍著媽媽織的圍巾，帶著溫暖的手套，和鄰家小孩在雪地打雪仗、扔雪球，毫無顧忌的瘋著、鬧著，品嘗著新年的美味食物。不由感嘆：童年，真是美好!

……

幻想被一陣鐘聲打亂了，可心中的美景依然存留。

高中寫景作文 篇7

一個小小的教室，一扇小小的窗戶，里里外外總是會發(fā)生許許多多的事情。我們的小教室溫馨可愛，窗外的校園美麗多彩，在這美景中，令我最難忘的還是那棵松樹。

從一年級到現(xiàn)在，我看著它愈來愈高，它看著我越長越大。終于，它超過了我們學(xué)校中最高的那幢樓，我也從一個一年級的小妹妹成了一位畢業(yè)班的學(xué)生。

時光如梭，光陰似箭，周圍的景致有了許多變化，但這棵松樹卻一直歪斜著身子，仿佛在傾聽教室里傳來的瑯瑯書聲，它在一旁與我們共同學(xué)習(xí)，共同成長。每天早上，它都會擺動枝條迎接大家來上學(xué)；每天傍晚，它又會在夕陽中目送大家回家，依依不舍地向大家道別。這株松樹成了我們學(xué)校的守護(hù)神。

如果不下雨，每天都會有不計(jì)其數(shù)的孩子在它的懷抱里嬉戲、玩耍，他們奔跑著、跳躍著，把歡樂和笑聲帶給每一個人。松樹為這些孩子撐開了一把巨大的遮陽傘，溫柔慈祥的它用針一般的樹葉織成一張綠網(wǎng)，讓炎炎的烈日不能暴曬頑皮的孩童。不過，當(dāng)有些頑皮的孩子把毽子扔得老高，把繩子丟到半空時，松樹就會收繳這些物品，給他們一點(diǎn)小小的教訓(xùn)。這株松樹真像是充滿母愛的母親！

在這棵松樹身上，有一塊樹皮掉了，露出了白里泛黃的枝干，猶如一塊傷疤，那是它歷盡風(fēng)雨的寫照。多少場雨，它沒有在意；多大的雪，它沒有在意；多強(qiáng)的風(fēng)，它沒有在意；調(diào)皮的孩子打落它多少綠葉，它也沒有在意；它為人們遮陽擋風(fēng)避雨，多少年，它始終毫不介意。它默默地屹立在操場上，年復(fù)一年，日復(fù)一日。學(xué)校成立時，它還很年輕，狂風(fēng)暴雨襲來，它差點(diǎn)支撐不住；而現(xiàn)在，它粗壯、結(jié)實(shí)，扎根在深深的泥土里。它就這樣默默地守護(hù)著美麗的校園一年又一年，它為這個學(xué)校累駝了背。

它原本能在山里度過那一生，可它到了我們的學(xué)校，在這里無怨無悔地走過一天又一天，為了這個學(xué)校的每一個人，它努力生長，積極光合作用，每天都默默地奉獻(xiàn)著。

我們窗外有這樣一株松樹，一株溫柔可愛的松樹，一株飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹。我愛這株松樹，我愛我的學(xué)校。