有關(guān)七年級優(yōu)秀作文300字集錦7篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級優(yōu)秀作文300字 篇1

媽媽，感謝您多年來對我的養(yǎng)育之恩，在此，我要對您說一聲：謝謝您，媽媽！您對我的品德方面是多么嚴(yán)格要求啊，記得我讀四年級的時(shí)候，您要帶我回家鄉(xiāng)，車站上有很多人在等這趟車。汽車一到站，我立刻鉆進(jìn)了車?yán)铮伊藗€(gè)座位坐下來，因?yàn)槲覔?dān)心沒位坐，要站著。就在我自得其樂時(shí)，您把我從座位上拉了起來，說：“要先人后己！”于是，我將座位讓給了別人，等到全部人都有了座位，才找個(gè)位子坐下來。是媽媽使我懂得了謙讓。您對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，對我課外知識的學(xué)習(xí)也沒放松。您每年暑假都要帶我去或遠(yuǎn)或近的地方旅游，使我增長見識。去年，您帶我去了云南，游覽了石林、大理、麗江。一路上，您一邊讓我觀賞，一邊為我講解。每次旅游我都有許都收獲。是您，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，增長了見識。您是一個(gè)中學(xué)化學(xué)老師，不僅關(guān)心我，更關(guān)心你的學(xué)生。竟管您身體不舒服，仍然給學(xué)生講課，您還冒著風(fēng)雨送路遠(yuǎn)的學(xué)生回家您是那么地關(guān)心學(xué)生，以至顧不上吃飯，就給學(xué)生輔導(dǎo)功課…是您，讓我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心別人。在此，我想對媽媽您說一聲：“謝謝您，媽媽！”

七年級優(yōu)秀作文300字 篇2

“快跑，快跑，恩，高了高了！”這是我與幾個(gè)伙伴放風(fēng)箏時(shí)的聲音。今天，天好藍(lán)好藍(lán)，只有幾朵白得似棉花一樣的云和閃著金光的太陽在它的懷抱里。我們幾個(gè)伙伴約好后就開始放風(fēng)箏了

起初，沒有多少風(fēng)，我的興致一下減了好多，看著伙伴們一個(gè)個(gè)都把他們的風(fēng)箏放到了屬于它們的懷抱――天空，心里如吃了五瓶醋一樣酸溜溜的，落寞了許多。后來，天空作美，終于起風(fēng)了，我的妹妹高興地跳起來，催我快跑，便出現(xiàn)了文章開頭的那一幕，看著自己的風(fēng)箏慢慢上升，心中的煩惱也隨著風(fēng)箏飛走了，快樂的我飛快的放線，讓那屬于我的風(fēng)箏去追那些比它更高的'風(fēng)箏。漸漸，我感到手里輕了許多，低頭一看，原來，滿滿的一團(tuán)線被我放完了！我坐在田埂上抬頭看著風(fēng)箏，才發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏已經(jīng)位居第二了，我的心里高興極了。最后，天快下雨了，鳥兒也回巢了。我想我的風(fēng)箏也該離開屬于它的懷抱，該回到大地母親上了，我，也戀戀不舍的離開里田野。

在煩惱的時(shí)候，何嘗不放一下風(fēng)箏呢？這樣既鍛煉身體，又可以讓煩惱隨風(fēng)飄走！

七年級優(yōu)秀作文300字 篇3

十五歲的花季，充滿了好奇，所以無時(shí)不刻會(huì)對自己的好奇物去探險(xiǎn)，去追求。從小，我這個(gè)小頑皮就沒有停過探險(xiǎn)的腳步，因而讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧妙。蜜蜂采蜜的神奇。

探險(xiǎn)，無不是我的夢想與追求，探險(xiǎn)是每個(gè)人的所有，我因探險(xiǎn)而成長，我因探險(xiǎn)而活躍，探險(xiǎn)激發(fā)了我的活力和激情，讓我在這個(gè)十五歲的花季朝著太陽前進(jìn)。

像斯科特一行人和劉連滿等人一樣為了自己的夢想和使命，去探險(xiǎn)，去追求，甚至于放棄生命，也要去探險(xiǎn)，冒險(xiǎn)。使自己的生命有意義。

探險(xiǎn)，無不是像一種挑戰(zhàn)人類極限的游戲，去發(fā)現(xiàn)偉大秘密的根據(jù)，探險(xiǎn)會(huì)使人類發(fā)現(xiàn)的更多，使人生充滿意義。我對探險(xiǎn)充滿無盡的好奇和追求，探險(xiǎn)是我生命中的一部分，是我活著而真正意義。若人沒有探險(xiǎn)的心，那他將會(huì)被社會(huì)遺棄，在時(shí)代上停留。

在我們這個(gè)年齡，十五歲的花季，充滿了好奇，充滿了追求。探險(xiǎn)，伴我成長，我愛探險(xiǎn)，愛探險(xiǎn)的激情與活力！

七年級優(yōu)秀作文300字 篇4

雨果先生：

我讀了您給巴特勒上尉的信，讓我真正感受到了您的品質(zhì)之可貴。之所以稱之可貴，就在于您所持的不是狹隘的民族主義立場，而是站在全人類的立場上說話。您能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。”強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英、法政府的罪行。您站在人民的立場上抗議法國政府犯下的罪行，這是需要極大的勇氣。

之所以稱之可貴，還在于您珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)制者。您指出“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的?！边@種見解是正確的。圓明園是中國文化的瑰寶，同時(shí)也是屬于東方，屬于世界。您贊美圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，贊美中華民族是一個(gè)超人的民族，您給巴特勒上尉的信不僅表達(dá)了您對圓明園被毀的痛惜，也表達(dá)了您對中國人民的敬重。

先生，我明白，那一段屈辱史，告誡我們：落后就要挨打。為了神州大地明日的輝煌，我要加倍努力，成為國家的棟梁之才。

此致

敬禮！

七年級優(yōu)秀作文300字 篇5

今天中午，哥哥來我家玩。我突然想起來幾天前媽媽買了一把玩具槍，我提議和哥哥一起玩“槍打氣球”的游戲，哥哥也表示贊同。

我找來一些氣球，和哥哥一起把氣球吹好，然后用雙面膠把氣球黏在墻上。很快，所有的準(zhǔn)備工作都做好了。

我和哥哥講好了比賽的規(guī)則：每人五發(fā)子彈，打破氣球多的人贏。輸了的人要十個(gè)俯臥撐作為懲罰。

我把玩具槍裝好子彈后，比賽就開始了。我心想：我在家里經(jīng)常練習(xí)槍打氣球，我這么厲害，哥哥一定會(huì)輸?shù)摹Ｎ业靡庋笱蟮卮蛄艘话l(fā)子彈，居然沒中。我又打了一發(fā)，但還是沒中。我心想：我一定要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，絕對不能讓哥哥贏。我又打完了剩下的子彈，還好我三發(fā)全中。我松了一口氣。

接下來到哥哥打了，第一槍中了，第二槍又中了。我緊張極了，心想：完了完了，哥哥竟然這么厲害，看來十個(gè)俯臥撐我是做定了。他只要再打中兩槍就贏了。但是不知道是什么原因，哥哥后來打出來的兩槍都沒有打中。我幸災(zāi)樂禍，高興極了。我心想：就算哥哥這次打中了也是平局。我一顆懸了的心終于放了下來。我哥哥要開始打最后一槍了，哥哥打出來的子彈只是碰到了氣球，并沒有把氣球打破。

我看著哥哥做俯臥撐的樣子，高興極了。

七年級優(yōu)秀作文300字 篇6

我喜歡雪，相信大多數(shù)小孩子也喜歡雪，不過他們是為了玩雪，我則是為了觀賞這一美景。

嚴(yán)寒的冬天到來，雪就會(huì)悄無聲息地來到人間。它不像雨帶著轟雷和閃電來到人間，很容易讓人覺察，而它是無聲無息地來到人間。不過，我總是在窗前寫字，看書，所以很容易察覺它的到來。漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈從遙遠(yuǎn)的天空飄向人間，經(jīng)歷了寒冷的朔風(fēng)，終究還是飄落到大地母親的懷抱。不一會(huì)兒，這些小精靈越來越多，路面上積了一層厚厚的雪，小孩子們也紛紛跑到雪地里追趕打鬧，又給嚴(yán)寒的冬天增添了一份樂趣。我也走到雪地里，細(xì)細(xì)觀賞這銀白色的世界，房頂上，路面上，就連樹上也有這些小精靈的蹤跡。我用手接住這些小精靈，每個(gè)小精靈都長的不一樣，有的是六條棱的，有的是八條棱的……形態(tài)不一我把一片放在嘴里，感受雪的氣息，冷冰冰的，涼絲絲的，里面還夾雜著一絲甜味。太陽出來了，小孩子回家了，他們堆的雪人被太陽帶走了，路面上的積雪也融化了，路面上的行人也漸漸多了起來。雪在嚴(yán)寒的冬天來到人間，溫暖了小孩子的心，讓小孩子快樂的玩耍了一番，也讓我觀賞到美麗的雪景。

七年級優(yōu)秀作文300字 篇7

我最喜歡校園的樹木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹木和小草。

我看著樹木和小草，看著它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一床青紗帳。

我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。

這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。

我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？

指導(dǎo)老師點(diǎn)評：這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫的，文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，仿寫優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對比的寫作手法，更顯校園的樹和草的美麗。總的說來這是一篇不錯(cuò)的寫景作文。