高一年級政治老師期末工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的高一年級政治老師期末工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一年級政治老師期末工作總結(jié)1

峨眉之景，美不勝收，普賢直立，樂在其中。在我去過的所有景點中，峨眉山的景色是最令人流連忘返的。下面，就讓我來帶大家走進(jìn)奇美的峨眉山吧!

首先，我們沿著蜿蜒曲折的小路一路向上，沿途我看見小花們個個光彩奪目，樹木們個個蒼翠挺拔，這一切看起來都是那么可愛親切。走著走著，山勢越來越高，山路也越來越陡峭，前方云霧繚繞，仿佛大家都有了騰云駕霧之功，一起翔翱在藍(lán)天之上?；厥滓煌竺嬉驯辉旗F遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，這一路的風(fēng)景還真得叫一個“奇”字。

等到了半山腰，云霧也已消散。往前一看，只見前方出現(xiàn)了一條清澈見底的小溪。溪水清涼，里面鋪滿了大小不一的鵝卵石。用手掬起一捧水洗臉，頓時，一股清涼沁人心脾。側(cè)耳傾聽，“叮叮咚咚”的樂曲一直持續(xù)，小溪仿佛在說：“加油，山頂秀麗的風(fēng)光正等著你去欣賞?！毕＿说穆曇粢恢卑殡S著我們前行。

突然，前面?zhèn)鱽硪粋€人驚喜的叫喊：“快看，是猴子”。人群頓時沸騰起來了。我努力擠進(jìn)人群，看見一只可愛調(diào)皮的小猴子正蹲在木樁上，人們紛紛伸出手逗它。猴子也不急不燥，反正它也有禮物。終于輪到我了，我抓了抓頭皮，猴子也抓了抓頭皮;我搓搓手，猴子也學(xué)著我搓搓手，我開心極了，給了猴子一塊兒餅干，猴子也高興地吃了起來。

終于到了山頂，回首凝望遠(yuǎn)在山下的一切，小的像螞蟻一樣，正對應(yīng)了那句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！痹僖换仡^，只見一尊普賢的菩薩雕像映入眼簾，真是莊嚴(yán)啊!

美麗的峨眉山，它沒有天安門的雄偉。沒有秦嶺山那巍峨，它就是充滿了那種迷人，恬靜，單純的美。

高一年級政治老師期末工作總結(jié)2

在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格———————師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的.實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時的教育教學(xué)工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學(xué)上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認(rèn)真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長！