精選工作方案模板錦集六篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的工作方案6篇，歡迎大家分享。

為了及時高效地清理校園內(nèi)的積雪，確保道路暢通和師生出行安全，維護校園交通、學校教學及師生學習、生活的正常秩序，避免因路面積雪而發(fā)生安全事故，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

根據(jù)我校的實際情況，組織全校學生參與，實行各單位分片負責，樓宇門前承包的校園清冰雪方式。以雪為令，力爭以迅捷、優(yōu)質(zhì)、高效的行動清除冰雪，為全校師生員工創(chuàng)造干凈整潔的冬春季校園環(huán)境。

二、清雪范圍

根據(jù)區(qū)域道路情況，結(jié)合全校交通順暢和師生出行、休閑運動的需求，把學校需要清雪的區(qū)域劃分為車行柏油路、人行步道板、學生運動場、休閑廣場等四種類型，具體面積如下：

1.車行柏油路14.1萬平方米；

2.人行步道板5.9萬平方米；

3.學生運動場（排球場、籃球場、網(wǎng)球場等）3.6萬平方米；

4.大小休閑廣場（聯(lián)通廣場、同慶廣場、山湖公園、動感天地、晨曦廣場、五環(huán)廣場等）2.4萬平方米。

三、清雪時限及標準

1.清冰雪時限

在清冰雪范圍內(nèi)“以雪為令、邊下邊清、邊清邊運”，小雪當日、大雪三日內(nèi)清除干凈。

2.清冰雪標準

總體要求達到“露出地面，不留殘存片”的標準。

具體要求達到“柏油路凈、步道板凈、樓宇門前凈、景點凈、球場凈、路牙石凈、停車場凈；無亂堆亂卸、無冰包冰棱，無亂潑亂倒、無殘存帶、魚鱗片現(xiàn)象”。

四、清冰雪責任分工

1.為了高效、優(yōu)質(zhì)、迅捷完成各區(qū)的清冰雪任務，學校愛衛(wèi)會與各單位簽訂清冰雪責任狀。清冰雪工作繼續(xù)作為評選學校先進集體的條件之一。

2.區(qū)域劃分

（1）各教學單位承擔校區(qū)內(nèi)柏油路、球場、廣場的清冰雪任務，清冰雪分擔區(qū)詳見附圖。

（2）X大物業(yè)公司負責匯文樓廣場、主樓前廣場、主樓周圍的主要道路、麗澤園正門前廣場以及各條柏油路兩側(cè)的人行道、路邊石等區(qū)域。

3.每場雪后學校將安排相關(guān)人員對清雪情況進行檢查，結(jié)果在校園網(wǎng)上通報。對清冰雪認真及時的單位進行表揚，差的單位予以通報批評。

五、清冰雪具體要求

1.各單位要做好組織工作，及時清理冰雪，做到小雪當日、大雪三日內(nèi)清除干凈。

2.殘雪只能堆在綠化帶內(nèi)，步道板的積雪禁止掃到路面上，路面清理的冰雪也禁止遺留在路邊或步道板上。

3.為保持生態(tài)環(huán)境，各單位在清冰雪時嚴禁撒溶雪劑、鹽等化工物品。

4.各單位要處理好單位與單位之間、班級與班級之間道路銜接處的清冰雪工作，十字路口的冰雪要清理干凈，避免產(chǎn)生漏清現(xiàn)象。

5.各樓門前實行“門前三包”，范圍為樓前臺階以上（含臺階），由各樓門衛(wèi)負責清理。

6.各單位可到X大物業(yè)公司領(lǐng)取清雪工具。地點在原總務科（格致園鍋爐房旁邊）。聯(lián)系電話8XXXX6。

7.關(guān)于清雪工作中的相關(guān)事宜，請與物業(yè)公司園林綠化保潔部聯(lián)系，聯(lián)系人：葉明輝老師，聯(lián)系電話：8XXXXX1。

8．該方案從下發(fā)之日起執(zhí)行。

20xx年中考體質(zhì)測試工作在市中招工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：

一、測試對象

全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。

二、測試項目

測試共三項：

1、男生1000m跑，女生800m跑。

2、立定跳遠（男女）。

3、男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。

三、測試分值（后附評分標準）

總分30分，其中每項滿分為10分。

四、測試時間

測試時間：5月5日20日。

五、免試、緩試（后附免試申請表）

（一）免試

1、對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫(yī)院出據(jù)的有效診斷證明以及相關(guān)病例和化驗、診查資料，經(jīng)本人申請、家長簽字、學校審核、旗縣區(qū)教育局審核匯總后報市教育局體衛(wèi)藝科批準后可以免試；免試考生還應提供初中3年的體檢檔案。免試學生中考體質(zhì)測試成績按18分計入中考升學考試總分。

2、參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯(lián)賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區(qū)教育局在規(guī)定時間內(nèi)將考生提供比賽成績證書原件及復印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛(wèi)藝科審核，審核通過方可按滿分計。

（二）緩試

因測試前或測試中患病、受傷、女生月經(jīng)期等原因，經(jīng)本人申請，經(jīng)考務領(lǐng)導小組審核批準，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試后一周進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規(guī)定項目的測試。

六、要求

在統(tǒng)一組織中考學生體質(zhì)測試時，提前安排好具備各項目測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝調(diào)試，確保在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提高安全防范意識，防止傷害事故的發(fā)生。

儲配中心、客服中心及各部門：

為做好我公司今冬明春燃氣安全生產(chǎn)工作，確保公司天然氣儲配及管線運行安全，防止發(fā)生火災事故，保障元旦、春節(jié)期間燃氣穩(wěn)定供應和各燃氣用戶的用氣安全，按照《長春市政府關(guān)于20xx年冬季防火工作方案的通知》，《龍井市政府20xx年冬季防火工作方案》相關(guān)要求，結(jié)合我公司燃氣經(jīng)營中消防實際工作狀況，決定在全公司開展燃氣安全、防火檢查工作，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《長春市政府關(guān)于加強和改進消防工作的意見》認真總結(jié)消防安全大排查、大整治成果，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，樹立保安全、保供氣、穩(wěn)大局意識，增強責任感和使命感，認真履行安全職責，開展今冬明春燃氣安全防火檢查，采取有效措施消除各類火災安全隱患，減少和遏制燃氣火災安全事故的發(fā)生，保障人民生命財產(chǎn)安全，切實抓好抓實燃氣安全生產(chǎn)及天然氣管線、場站安全運行工作，確保公司今冬明春消防安全保衛(wèi)工作安全運行，控制火災事故，吸取青島輸油管線爆炸案血的教訓，堅決杜絕天然氣火災事故造成群死群傷事故發(fā)生。

二、組織領(lǐng)導

公司成立冬季防火安全檢查領(lǐng)導小組：

組長：石鐵臣 總經(jīng)理

副組長：宋文超韓斌副總經(jīng)理

組員：張國宏、吳玉章、李 ……此處隱藏1126個字……p>

四、考試

1.此次招考20xx年5月31日已由市教育局統(tǒng)一組織筆試。

2.筆試成績根據(jù)崗位招聘計劃從高到低排序，1：3的比例確定面試對象。面試時間為6月11日下午。高中歷史教師崗位面試人員13:00報到，高中語文教師、高中數(shù)學教師、高中化學教師及物理實驗員崗位面試人員14:00報到，面試實施時間至少3天前電話或短信通知考生。

3.面試包括說課和面談，物理實驗員崗位說課環(huán)節(jié)改為實驗操作。

說課環(huán)節(jié)具體流程如下：應聘人員抽簽確定說課順序——按抽簽順序發(fā)放與應聘崗位學科相關(guān)的說課題目——按抽簽順序說課準備（45分鐘/人）——按抽簽順序進行說課（10分鐘/人）。

面談即評委與面試人員面對面交談，內(nèi)容包括面試人員的學業(yè)基礎、文化素養(yǎng)、人際交往，對本職業(yè)和崗位的認識度以及專業(yè)能力傾向等方面。

物理實驗員實驗操作內(nèi)容為：力學實驗和電學實驗各一個，具體流程如下：應聘人員抽簽確定實驗操作順序——按抽簽順序告知實驗操作內(nèi)容并發(fā)放所需實驗器具——按抽簽順序進行實驗操作準備（20分鐘）——按抽簽順序進行現(xiàn)場實驗操作演示（10分鐘）。

4.面試評委包括校級領(lǐng)導、人事干部、教務主任、紀檢干部、相關(guān)學科教研組長、骨干教師等3-5人。

5.面試成績共計100分，面談與說課（實驗操作）各占面試總分的50%，低于60分不予錄用。面試成績在考試結(jié)束之后3個工作日內(nèi)電話或短信通知本人。

面試成績高于60分，根據(jù)筆試及面試總成績由高到低排序，按1:1的比例確定考察與體檢對象。

五、考察與體檢。

考察內(nèi)容包含被考察對象的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務能力、工作實績等。

體檢標準及項目參照《浙江省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》，招聘崗位有行業(yè)標準的可按照相關(guān)行業(yè)標準執(zhí)行。

考察或體檢不合格的，可以從相應崗位合格人員中按考試總成績從高分到低分依次遞補。

考察、體檢合格后，確定擬聘人員并報市教育局、市人力社保局審核、備案和公示。公示無異議的，辦理相關(guān)手續(xù)并簽訂聘用合同。

六、工作監(jiān)督

本次招聘考試工作由市教育局監(jiān)察室、人事處監(jiān)督指導。市教育局監(jiān)督電話：0571-87XXXX544。

七、其他

1.不允許使用自備的電腦、網(wǎng)絡、計算器及除高級中學發(fā)放的資料以外的與考試相關(guān)的任何電子或紙質(zhì)資料。

2.請考生隨時保持手機聯(lián)絡暢通。

3.高級中學聯(lián)系電話：0571-85XXX36。

為切實做好我鎮(zhèn)20xx年小麥穗期“一噴三防”補貼工作，推動春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，根據(jù)縣農(nóng)委、縣財政局《關(guān)于小麥“一噴三防”補助資金的通知》的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，運用政策導向和資金扶持手段，抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，控制小麥穗期病蟲害防治，增強后期防旱衰，防干熱風，防高溫逼熟等能力，挖掘增產(chǎn)潛力，促進小麥增產(chǎn)增效和農(nóng)民增收，農(nóng)委下發(fā)我鎮(zhèn)一批農(nóng)藥、葉面肥，用于發(fā)展小麥“一噴三防”。

二、補助標準和對象

1.補助標準：

補助藥肥重點用于小麥生產(chǎn)所有村(居)。以防治小麥赤霉病危害為重點，結(jié)合后期噴施葉面肥給予補助，控制小麥病蟲危害，增強后期防旱衰，防干熱風，防高溫逼熟等能力，挖掘陪產(chǎn)潛力，對施用的殺菌劑和葉面肥給予補助實物。

2.補助對象：

為充分發(fā)揮植保、農(nóng)機等社會化服務組織作用、補助對象為項目區(qū)內(nèi)自愿實施小麥“一噴三防”的農(nóng)民或者開展服務的服務組織，獲得補助實物的專業(yè)化服務組織必須經(jīng)工商部門正式登記注冊，有專業(yè)技術(shù)人員和相應的服務能力。

三、補助方式和操作辦法

1.落實補助面積

將補助面積，作業(yè)地塊落實到農(nóng)戶或社會化服務組織，地塊要集中連片，小麥高產(chǎn)創(chuàng)建萬畝示范方要全覆蓋。

2.補助發(fā)放方式

農(nóng)藥、葉面肥由村（居）民委會直接發(fā)放到農(nóng)戶或服務組織。

3.補助兌現(xiàn)到戶

補助實物落實到戶，以專業(yè)化服務組織為主，村組織為輔，通過合同和協(xié)議方式，統(tǒng)一組織噴施落實到戶，也可以將實物發(fā)放給農(nóng)戶，由農(nóng)戶在技術(shù)人員指導下自行開展小麥“一噴三防”噴施，確保農(nóng)民實際享受財政補貼不打折扣。

四、保障措施

1.加強組織引導

各村（居）要加強小麥“一噴三防”工作的領(lǐng)導，加強補助政策宣傳，全面、迅速、準確宣傳小麥“一噴三防”政策，盡快做到家喻戶曉，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性。

2.強化登記公示

對農(nóng)戶的補助面積，補助實物數(shù)量要以村為單位組織公示，并登記造冊。公示時間不少于7天，接受社會和群眾監(jiān)督，確保公開、公平、公正?？h委、縣政府將組織縣農(nóng)委、財政局進行抽查和驗收。各村（居）要有3張以上村務欄中的照片，上報縣農(nóng)委，并接受社會和群眾監(jiān)督。

3.加強督導檢查

加強對政策落實工作的組織領(lǐng)導，強化監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)政府設立監(jiān)督舉報電話廣泛接受群眾監(jiān)督，隨時接受群眾舉報，及時處理來電來訪，并成立金鎖鎮(zhèn)小麥“一噴三防”工作領(lǐng)導小組。

一個學期過去了，各項工作基本完成，但總會有些許遺憾，有些許需要進一步加強的工作。下面在總結(jié)之后，將下學期的一些想法附上，以備忘。

一、科研工作

落實更為具體的工作目標，如力爭協(xié)助每位教師打造一篇高水平論文

課題結(jié)題中繼續(xù)發(fā)揮科研引領(lǐng)的作用，打造高水平成果

繼續(xù)組織教師的科研培訓

繼續(xù)組織科研骨干的沙龍活動，活躍學校文化氛圍

繼續(xù)組織骨干教師大講堂，

考慮科研骨干考察

二、學科組工作

參與學科組工作，策劃學科組工作，引領(lǐng)學科組工作，豐富學科組活動

組織學科組長參與科研培訓，

以學科組、備課組為單位開發(fā)校本課程

深化學科組的學科性質(zhì)研究，加強學科本位。

三、研究性學習

存在的問題：

與校本課程整合過程中，更多的指導教師由于時間關(guān)系，專注于校本課程，對于研究性學習的指導力度不夠，或者指導很不到位，導致有研究無成果，有過程沒結(jié)果。沒有高水平的研究成果，這是我們的瓶頸。

繼續(xù)沉入年級，加強對教師的指導。

力爭能夠上課，在課上對學生進行研究性學習的引領(lǐng)

成立研究性學習教研室，加強研究性學習的師資。

希望每個年級每周用一個課時進行研究性學習

四、關(guān)于校本課程

目前校本課程與研究性學習整合，活躍了校本課程的內(nèi)容和形式，但也存在一些問題。

校本課程要納入學校規(guī)劃，以課程的視角審視學校的所有課程，規(guī)劃學校課程，開發(fā)特色校本課程。

五、關(guān)于新課程

一些規(guī)定要重新進行審視，尤其在新課程改革三年來，有些東西需要進行整合，有些需要重視審視。