工作方案范文匯編六篇

為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的工作方案6篇，歡迎大家分享。

為推進(jìn)平安建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合整治、構(gòu)筑社會(huì)治安防范長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)違法犯罪活動(dòng)的打擊和防范能力，最大限度壓縮違法犯罪分子活動(dòng)空間，確保我鎮(zhèn)治安秩序良好，政治社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)縣委政法委統(tǒng)一安排部署，我鎮(zhèn)即日起開(kāi)展常期性全天候、全方位、全覆蓋的保穩(wěn)定社會(huì)治安巡邏防控工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮民力，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)黨員、干部和人民群眾積極參與社會(huì)治安巡邏，不斷提高全民治安防范意識(shí)，維護(hù)正常治安秩序，保障廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)政治安定和社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)治安持續(xù)明顯好轉(zhuǎn)，努力提升全鎮(zhèn)公眾安全感指數(shù)進(jìn)一步上升。

二、工作原則

全鎮(zhèn)社會(huì)治安巡邏防控工作要堅(jiān)持下列原則：

1、堅(jiān)持整體指揮，各有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總則的原則；

2、堅(jiān)持嚴(yán)格管理，發(fā)揮派出所、駐村警務(wù)室、治安巡邏隊(duì)主力軍作用的原則；

3、堅(jiān)持全面控制，突出重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)單位和重點(diǎn)人的原則；

4、堅(jiān)持依靠群眾，調(diào)動(dòng)一切積極力量搞好群防群治的原則。

三、工作方案

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)全鎮(zhèn)的治安巡邏。

為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委、政府成立了鎮(zhèn)社會(huì)治安巡邏防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）積極行動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各界力量參與社會(huì)治安巡邏，織牢防控網(wǎng)絡(luò)。

1、積極組織各單位在職黨員干部、派出所干警和專職巡防員參加社會(huì)治安巡邏防控

每天參與巡防的人員不少于5人，參加巡防的在職黨員、干部、干警和巡防員必須準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集中，集中后由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排巡邏路線，帶隊(duì)徒步巡邏，并做好巡邏日記。

2、發(fā)揮村級(jí)治安巡邏隊(duì)的作用

各村要健全以黨支部書記、村委會(huì)主任、村綜治室主任為主，村干部、民兵等共同參與的不少于五人的巡邏隊(duì)。在駐村警務(wù)室、巡防隊(duì)的指導(dǎo)下，開(kāi)展24小時(shí)巡邏防控活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)村民自防自護(hù)的積極性和主動(dòng)性，提高和增強(qiáng)村民安全防范意識(shí)和能力。所有參加巡邏的人員執(zhí)行巡邏任務(wù)時(shí)要在規(guī)定時(shí)段內(nèi)簽到，并統(tǒng)一配帶“治安員”袖標(biāo)。

3、加強(qiáng)單位內(nèi)部保衛(wèi)巡防

中學(xué)、中心小學(xué)、衛(wèi)生院、農(nóng)行、信用社、供電所等重點(diǎn)單位要加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)組織建設(shè)，要組建由本單位職工或治安保衛(wèi)人員組成的保衛(wèi)巡邏隊(duì)，落實(shí)好單位的內(nèi)部財(cái)務(wù)、物資等重點(diǎn)部位綜合防盜防搶措施；實(shí)行門前包干，對(duì)本單位周邊地區(qū)100米范圍內(nèi)實(shí)施必要監(jiān)控防范，確保本單位門前無(wú)違法犯罪發(fā)生，確保重點(diǎn)單位和重點(diǎn)部位的安全防范萬(wàn)無(wú)一失。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，模范

開(kāi)展社會(huì)治安巡邏防控活動(dòng)是確保全鎮(zhèn)社會(huì)治安穩(wěn)定的一項(xiàng)重要舉措，也是推進(jìn)“平安”建設(shè)的一個(gè)有效載體。我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前治安嚴(yán)峻形勢(shì)和開(kāi)展社會(huì)治安巡邏防控活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，積極主動(dòng)參與到治安巡邏工作中來(lái)，黨員干部要模范帶頭，確保全鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

各村、各單位要加強(qiáng)宣傳，積極運(yùn)用廣播、宣傳材料、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)橫幅等形式，大力加強(qiáng)“平安”的安全保衛(wèi)工作的宣傳發(fā)動(dòng)工作，形成全鎮(zhèn)居民上下聯(lián)動(dòng)、共同參與、群防群治的良好氛圍，增強(qiáng)治安巡邏防控工作的參與性。

（三）精心組織，通力配合

各村、各單位要突出巡防和治安保衛(wèi)重點(diǎn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，明確巡邏區(qū)域、巡邏路段，合理安排，定人、定崗、定路段、定責(zé)任區(qū)，全天24小時(shí)不間斷開(kāi)展巡邏，同時(shí)要加強(qiáng)協(xié)作配合，形成巡防合力，確保全鎮(zhèn)社會(huì)治安巡邏防控工作取得實(shí)效。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任落實(shí)

此項(xiàng)工作納入各單位年度目標(biāo)考核，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)在治安巡羅期間出現(xiàn)影響安全穩(wěn)定工作的村、單位、一律取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；對(duì)出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)不到位或事件處理不當(dāng)、造成重大后果的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員追究相關(guān)責(zé)任。

一、工作原則

1、嚴(yán)格堅(jiān)持免試入學(xué)原則。免試入學(xué)是法律賦予所有適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，是義務(wù)教育的基本原則。全市所有初中學(xué)校不得通過(guò)舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與社會(huì)其他教育機(jī)構(gòu)合作提前選拔學(xué)生;不得以各類競(jìng)賽、考試證書、榮譽(yù)證書或?qū)W習(xí)等級(jí)等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持就近入學(xué)原則。免試就近入學(xué)是《義務(wù)教育法》根據(jù)兒童、少年身心發(fā)育特點(diǎn)和義務(wù)教育性質(zhì)所確立的基本入學(xué)制度。全市小學(xué)畢業(yè)生升公辦初中繼續(xù)實(shí)行“九年一貫直升”、“單校劃片入學(xué)”或“多校劃片入學(xué)”等相對(duì)就近入學(xué)方式，嚴(yán)禁違反規(guī)定跨縣(市、區(qū))在公辦初中學(xué)校之間擇校。引導(dǎo)民辦初中學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，合理確定民辦初中學(xué)校招生范圍和招生方式。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持隨遷子女入學(xué)“兩為主”原則。切實(shí)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女小學(xué)畢業(yè)生升初中工作，并將其納入全市小學(xué)畢業(yè)生升初中工作體系，確保全市小學(xué)畢業(yè)生升初中工作服務(wù)對(duì)象全覆蓋。努力增加接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的公辦初中學(xué)校數(shù)量，優(yōu)化布局布點(diǎn)，統(tǒng)籌做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女小學(xué)畢業(yè)生升初中工作。

二、工作體制

根據(jù)《義務(wù)教育法》關(guān)于義務(wù)教育實(shí)行“縣級(jí)人民政府為主管理的體制”的規(guī)定，20xx年全市小學(xué)畢業(yè)生升初中工作在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下，在各縣(市、區(qū))政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各縣(市、區(qū))教育局和各民辦初中學(xué)校具體組織實(shí)施。

三、公辦初中入學(xué)辦法

1、嚴(yán)格控制初中班額

根據(jù)《山西省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和《山西省消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃(20xx—20xx年)》的要求，從20xx年秋季學(xué)期起，全市所有初中學(xué)校初一年級(jí)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班額，即不超過(guò)50人。堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)初中起始年級(jí)大班額問(wèn)題。

2、統(tǒng)籌配置教育資源

各縣(市、區(qū))教育局要按照轄區(qū)內(nèi)人口數(shù)量的變化情況，認(rèn)真做好教育資源配置與學(xué)校布局設(shè)點(diǎn)工作。對(duì)因區(qū)域內(nèi)中小學(xué)布局不合理、教育資源配置不科學(xué)造成公辦初中學(xué)校容量不足、難以滿足本地區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中的問(wèn)題，要及時(shí)向縣(市、區(qū))政府匯報(bào)，加快中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)，滿足適齡兒童少年就讀需求。

3、科學(xué)劃分入學(xué)范圍

以各縣(市、區(qū))教育局為主體，按照免試和相對(duì)就近的原則，依據(jù)區(qū)域內(nèi)生源情況、學(xué)校布局、辦學(xué)規(guī)模、交通便利等因素，科學(xué)合理確定區(qū)域內(nèi)每所初中學(xué)校的入學(xué)范圍，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向社會(huì)公布，確保每名小學(xué)畢業(yè) ……此處隱藏3304個(gè)字……質(zhì)量提供保證。

在這新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。為此，我將認(rèn)真抓好以下幾方面工作：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

本班學(xué)生有68人，學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，思想品德較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，有不做作業(yè)壞習(xí)慣，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地有效地探索知識(shí)，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。適當(dāng)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，以拓寬知識(shí)面，提高思維能力，不斷增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。

二、全冊(cè)教材分析

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的'內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此，這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會(huì)各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。

在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──1億有多大和你寄過(guò)賀卡嗎？，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

（二）過(guò)程與方法

1.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

1．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、課時(shí)分配

大數(shù)的認(rèn)識(shí)：

三位數(shù)乘兩位數(shù)：

除數(shù)是兩位數(shù)的除法：

角的度量：

平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)：

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：

數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：

總復(fù)習(xí)：

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區(qū)教研室對(duì)我校的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，經(jīng)學(xué)校研究決定，在本學(xué)期11月下旬進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，具體方案如下：

一、抽測(cè)的組織

本次期中質(zhì)量抽測(cè)工作由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。語(yǔ)、數(shù)、英三科負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)出卷、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及質(zhì)量分析。

二、抽測(cè)年級(jí)及科目

年級(jí)：未定

科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育

三、檢測(cè)的內(nèi)容、對(duì)象、要求和方式

內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以筆試形式檢測(cè)前半學(xué)期教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。

其他學(xué)科按照兩個(gè)層面進(jìn)行：筆試和動(dòng)手操作。

音樂(lè)：包括認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐兩個(gè)方面。

體育：體育基本知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能。

美術(shù)：檢測(cè)美術(shù)基本知識(shí)。

科學(xué)：檢測(cè)科學(xué)基本知識(shí)和動(dòng)手操作能力技能。

信息技術(shù)：檢測(cè)信息技術(shù)基本知識(shí)和動(dòng)手操作技能。

具體對(duì)象：所有學(xué)科均抽測(cè)期中一個(gè)年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以筆（）試形式檢測(cè)本年級(jí)所有學(xué)生，其他學(xué)科采用筆試和隨機(jī)抽測(cè)的形式，每班抽測(cè)4名學(xué)生。

具體要求和方式：略

音樂(lè)：歌唱能力和認(rèn)知水平，歌唱能力測(cè)試由指定曲目，學(xué)生在任教教師的鋼琴伴奏下演唱；認(rèn)知水平測(cè)試采取問(wèn)答式進(jìn)行，抽測(cè)內(nèi)容為課本內(nèi)的各知識(shí)點(diǎn)。

體育：“體能60%”測(cè)試指定項(xiàng)目，學(xué)生在任教老師的指揮下進(jìn)行；“知識(shí)與技能40%”采用問(wèn)答式進(jìn)行。

美術(shù)：檢測(cè)本學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

科學(xué)：檢測(cè)本學(xué)期學(xué)生應(yīng)掌握的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

信息技術(shù)：檢測(cè)信息技術(shù)知識(shí)和動(dòng)手操作能力?！罢J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)” （三年級(jí)）、“電腦繪畫”（四年級(jí)）、“word文檔” （五年級(jí)）、“網(wǎng)頁(yè)制作” （六年級(jí)）。