【熱門】工作方案模板8篇

為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的工作方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時也存在著不少的困惑，為了推動教育教學(xué)工作、帶動我校教師專業(yè)化成長，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致、高效、快捷開展活動，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行教育局“關(guān)于加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)”的會議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校校本教研方案。

一、指導(dǎo)思想

校本教研工作要以“在學(xué)校中、基于學(xué)校、體現(xiàn)學(xué)校、為了學(xué)?！钡睦砟顬橹笇?dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，推動我校教研教改邁上一個新臺階，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

建立以校為本的教研制度，引導(dǎo)教師樹立“問題即課題、教學(xué)即研究、成果即成長”的意識，改革校本教研的內(nèi)容與方式，把教學(xué)研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到

促進(jìn)教師專業(yè)和綜合素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)教育品牌上來。建設(shè)一支融教學(xué)、教研、進(jìn)修為一體的新型的教師隊伍，提高校本教研的針對性與實(shí)效性，提高教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的自覺性、主動性和積極性。努力把我校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要內(nèi)容

（一）明確職責(zé)，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)

切實(shí)加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，主教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的校本教研組織管理機(jī)構(gòu)與活動機(jī)制，明確工作職責(zé)與要求，確保校本教研工作落到實(shí)處。

首先校長把重視和加強(qiáng)校本教研作為學(xué)校工作的大事來抓，籌劃教學(xué)研究，制定教研制度、教研計劃，督促和評價學(xué)校教研工作，認(rèn)真發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

其次成立以教導(dǎo)主任為組長，各教師為成員的校本教研工作協(xié)調(diào)小組，具體負(fù)責(zé)教研課題的實(shí)施工作。教導(dǎo)主任要督查并參與經(jīng)常性的教研活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)，提出問題并幫助解決問題。

（二）合理設(shè)計，建構(gòu)完善的校本教研制度體系

校本教研制度的創(chuàng)建，是確保校本教研有效實(shí)施的重要保障。首先必須對原有的教研制度進(jìn)行修訂（常規(guī)檢評、公開課、聽課評課、教師培養(yǎng)制度

等），同時盡快建立并完善新的教研制度。

1.理論學(xué)習(xí)制度。理論指導(dǎo)是促進(jìn)教師專業(yè)提高的有效的保證。營造自主學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新的知識、新的理論，為反思提供理論基礎(chǔ)。學(xué)校每月對教師理論學(xué)習(xí)情況作匯總、評估。

2.教學(xué)反思制度。只有善于對自己的行為或觀念經(jīng)常反思質(zhì)疑的教師才能得到較快發(fā)展。在學(xué)習(xí)教育理論及他人經(jīng)驗(yàn)后，要寫心得體會反思自己的教學(xué)實(shí)踐；上課之余，要寫教后感，反思課堂教學(xué)得失；考試結(jié)束，要寫考后記，反思成功與不足等等，用研究者的眼光，對自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索（反思的記錄就是很好的科研札記），這樣使教師日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、專業(yè)成長融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

3.教學(xué)問題累積制度。校本教研強(qiáng)調(diào)“教學(xué)即研究”，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，是實(shí)施校本教研的重要前提。教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程就是深度思考與反思的過程。教師的研究主要是教學(xué)研究，其研究是為了解決問題而不是一定要產(chǎn)生什么新理論；是為了改善師生行為而不在于渴望新觀點(diǎn)的產(chǎn)生，對教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的、在全校有代表性的，且一時難以解決的問題，要形成課題進(jìn)行研究。

4.教學(xué)案例研究制度。一方面引導(dǎo)教師立足教學(xué)實(shí)際，善于總結(jié)反思教學(xué)過程，自覺撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例，從深層次挖掘自己的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和教學(xué)能力；另一方面，選取有典型的教學(xué)個案，組織

教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、反思、討論，引發(fā)教學(xué)理念的有效碰撞，激發(fā)教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的快速提高

5.專業(yè)對話交流制度。學(xué)校要建立相應(yīng)的制度，積極為教師的合作和交流搭建平臺。一是要創(chuàng)建和諧民主的學(xué)術(shù)氛圍，廣開交流渠道，讓教師敢于發(fā)表自己的意見，尊重和保護(hù)教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)和鼓勵教師上出“自己的課”；二是充分發(fā)揮教研組作用，開展形式多樣的集體教研活動，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流和共享；三是創(chuàng)造促進(jìn)教師對話交流的環(huán)境，通過開展專題研討、專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報告、名師講課等活動，激發(fā)教師開展教學(xué)研究的意識和潛能。

6.學(xué)習(xí)匯報制度。凡外外出學(xué)習(xí)的教師返校后，必須組織一次全校性或本教研組內(nèi)的`專題發(fā)言，向其他教師匯報自己外出學(xué)習(xí)的心得。

7.校本教研激勵制度。學(xué)校將對教師校本教研的情況進(jìn)行定期考核評價，適時總結(jié)反饋，正確指導(dǎo)教師參與校本教研活動，規(guī)范教師校本教研行為，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對成績突出者將予以表彰獎勵，并與評優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤。

（三）科學(xué)實(shí)施，提高校本教研的針對性、實(shí)效性

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，

并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、名師教學(xué)示范為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題----計劃----反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性與實(shí)效性。

1、自我反思。教師的自我反思是開展校本教研工作的基礎(chǔ)和前提，分為三個階段即教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后。教學(xué)前的反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，教學(xué)中的反思有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力，教學(xué)后反思有助于提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。要引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，把自我反思變成教師不斷改善自己教學(xué)行為的良好習(xí)慣。教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫1篇教學(xué)反思筆記，每月進(jìn)行1次常規(guī)教學(xué)自我評價，1次教學(xué)反思案例分析（或教學(xué)故事），學(xué)校要有真實(shí)的檢評紀(jì)錄。

2.同伴互助?；ブ献魇墙虒W(xué)研究的標(biāo)志和靈魂，基本形式有：

（1）對話。利用教研活動時間，圍繞教學(xué)中存在的具體問題暢所欲 ……此處隱藏8415個字……/p>

4、市汽車客運(yùn)站務(wù)有限公司要做好南站到達(dá)廳車輛入口處的門禁工作，阻止無關(guān)車輛和人員進(jìn)入，做好到達(dá)廳旅客出口處的安保工作，防止違法經(jīng)營人員進(jìn)站拉客；做好南站到達(dá)廳及外圍有關(guān)設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，確保有關(guān)標(biāo)志標(biāo)識清晰可辨，道路臺階平整衛(wèi)生，各類設(shè)備運(yùn)行正常；為現(xiàn)場管理人員提供與工作相適應(yīng)的辦公場所，并做好各類后勤保障工作。

5、各出租車公司及集中管理個體出租車的機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對從業(yè)人員的宣傳教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)南站地區(qū)出租車管理的內(nèi)容；按配載管理所的排班計劃，派出工作人員到南站出租車待客區(qū)參與值勤工作；配合運(yùn)管部門調(diào)查處理涉及南站地區(qū)的出租車的投訴舉報。

根據(jù)區(qū)委關(guān)于組建群眾工作團(tuán)的實(shí)施意見，為切實(shí)推動群眾工作更加規(guī)范有序，扎實(shí)有效開展，促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的全面提升，現(xiàn)制定群眾工作第二分團(tuán)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。面對新的形勢和新的任務(wù)，做好群眾工作、始終保持同群眾的血肉聯(lián)系，比過去任何時候都更加重要。

通過深入群眾、發(fā)動群眾、引領(lǐng)群眾，進(jìn)一步解放思想，凝聚合力，引導(dǎo)和帶領(lǐng)全區(qū)上下緊緊圍繞“135”工程，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、切實(shí)改善民生、夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

圍繞服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、改善民生等“五大職責(zé)”,深入一線，集中精力抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓熱點(diǎn)、抓焦點(diǎn)、抓增長點(diǎn)，力爭到首批工作團(tuán)期末，完成下列目標(biāo)：

1、圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究，幫助完善思路、出謀劃策，并積極參與組織實(shí)施。參與招商活動20次以上，幫助招引項(xiàng)目5個以上；走訪企業(yè)40家以上，服務(wù)企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目10個以上。

2、了解基層群眾疾苦，解決群眾反映最強(qiáng)烈的民生改善問題，引導(dǎo)和促進(jìn)村級組織因地制宜發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)。幫助經(jīng)濟(jì)薄弱村修建道路5公里以上，積極幫助籌集資金參與危橋改造，解決部分地區(qū)長期困擾群眾出行難的問題；開展弱勢群體和困難群眾幫扶工作，每位成員結(jié)對幫扶貧困戶1戶以上，并實(shí)現(xiàn)期末脫貧。

3、主動深入鎮(zhèn)村幫助解決社會管理中存在的突出問題，每位成員每月走訪村居4次以上、走訪家庭10戶以上，廣泛收集民意，積極開展聯(lián)動排查，協(xié)助化解矛盾糾紛和信訪積案。

4、積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作，尤其是直接事關(guān)群眾利益的房屋征收搬遷、重大項(xiàng)目建設(shè)、夏季征兵、村兩委換屆、生態(tài)創(chuàng)建、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、秸稈“雙禁”等重點(diǎn)工作。

三、實(shí)施步驟

（一）明確分工，制定計劃（xx月xx日前）

召開分團(tuán)全體人員會議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任。()分團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行分組，黃旭斌同志具體掛鉤蔣垛鎮(zhèn)、朱前軍同志具體掛鉤大倫鎮(zhèn)、鐘進(jìn)同志具體掛鉤顧高鎮(zhèn)、丁奎、錢忠信二同志具體掛鉤張甸鎮(zhèn)，鐘進(jìn)同志兼職第二分團(tuán)聯(lián)絡(luò)員，何劍同志總牽頭，同時明確迅速奔赴基層，開展工作，利用半個月的時間，拿出各自工作初步方案，匯總后制定分團(tuán)的整體工作計劃，上報區(qū)群眾工作團(tuán)辦公室。

（二）圍繞職責(zé)，開展工作（20xx年xx月-20xx年xx月）

按照區(qū)委群眾工作團(tuán)赴基層動員會的要求，牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識，立足基層，服務(wù)基層，當(dāng)好“四員”,力爭到期末圓滿完成上級組織賦予的各項(xiàng)職責(zé)和任務(wù)。

1、服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作，當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”.

經(jīng)濟(jì)工作始終是基層工作的重中之重，我們將從三個方面入手，積極參與和服務(wù)基層經(jīng)濟(jì)工作。一是積極發(fā)揮主觀能動性，幫助招引稅源項(xiàng)目。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財政賴以生存的就是稅源項(xiàng)目，沒有源源不斷的稅源經(jīng)濟(jì)，財政將難以支撐不斷增長的剛性支出。明確各組成員在掛聯(lián)期末必須幫助所在鎮(zhèn)引進(jìn)1個以上稅源性工業(yè)項(xiàng)目，積極參與相關(guān)鎮(zhèn)招商活動5次以上，同時利用自身的資源優(yōu)勢，廣泛收集招商信息，及時跟蹤洽談，為項(xiàng)目落戶出謀劃策。二是積極服務(wù)技術(shù)改造項(xiàng)目，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級。明確各組成員每月至少走訪2家以上企業(yè)，幫助企業(yè)解決發(fā)展中的技術(shù)、資金、用工等難題，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品提檔升級，加快發(fā)展步伐。三是積極做好項(xiàng)目建設(shè)中各項(xiàng)服務(wù)，努力使項(xiàng)目引得進(jìn)、留得住、長得大。幫助企業(yè)做好項(xiàng)目立項(xiàng)、工商注冊、稅務(wù)登記、環(huán)境評估、人員招錄、技術(shù)培訓(xùn)、矛盾調(diào)處等各方面的服務(wù)協(xié)調(diào)工作，減少企業(yè)的非生產(chǎn)性支出和煩惱，使企業(yè)輕裝上陣、快步發(fā)展。

2、致力社會民生，當(dāng)好“辦事員”.

堅持把保障和改善民生作為我們第二分團(tuán)做好群眾工作的切入口，圍繞基層危橋改造、通村道路、集體經(jīng)濟(jì)等實(shí)際問題，深入一線，廣泛調(diào)研，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門的職能、政策、信息等方面的優(yōu)勢，著力幫助基層和群眾辦幾件實(shí)事、好事。一是積極幫助基層籌措資金，解決部分路橋建設(shè)資金缺口問題?！奥冯y走、橋難行”是普遍困擾通南地區(qū)基層和群眾的一件難事和煩事，我們將從實(shí)際出發(fā)，幫助基層分析現(xiàn)狀，按照“先急后緩”的原則，排出建設(shè)方案，分期實(shí)施。同時積極幫助出謀劃策，通過財政拿一點(diǎn)、能人捐一點(diǎn)、群眾集一點(diǎn)、村集體出一點(diǎn)等多種渠道籌集資金，確有缺口的，通過派出單位再支持一點(diǎn)的方式，著力解決建設(shè)資金難題，為基層群眾實(shí)實(shí)在在做些實(shí)事。我們明確到掛聯(lián)期末，在這方面各組均要有實(shí)績。二是推動富民強(qiáng)村工程。通南地區(qū)的大部分村級經(jīng)濟(jì)都是空殼村，農(nóng)民人均純收入相對于全區(qū)而言也較低，我們將結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)和促進(jìn)村級組織通過資源發(fā)包、盤活存量、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠房引項(xiàng)目等多種途徑，因地制宜發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)；鼓勵村干部帶領(lǐng)廣大群眾發(fā)展高效種養(yǎng)業(yè)項(xiàng)目，致富一方百姓。明確各組成員期內(nèi)必須掛聯(lián)2個村以上，到期末實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。

3、維護(hù)社會穩(wěn)定，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”.

通南地區(qū)處于我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相對滯后區(qū)域，各類矛盾紛繁復(fù)雜，信訪積案尤其較多，我團(tuán)成員將發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的意志，沉下身子、耐下性子，堅決用我們的誠心、真心和愛心化解一個個矛盾和糾紛，維護(hù)好一方穩(wěn)定。一是深入排查。各組成員堅持每月走訪村居4次以上，深入農(nóng)戶10戶以上，通過深入細(xì)致的走訪活動，排查矛盾隱患和糾紛，了解基層群眾想什么、盼什么，需要我們幫助他們解決什么。同時宣傳有關(guān)政策、信息，幫助他們解決發(fā)展農(nóng)業(yè)致富項(xiàng)目中遇到的問題和瓶頸。二是抓好調(diào)解。針對走訪中排查出的矛盾和糾紛，認(rèn)真和鎮(zhèn)村做好對接梳理工作，發(fā)揮工作團(tuán)職能、政策、信息、角色優(yōu)勢，采取多種形式，講清政策、講明道理，幫助群眾消除疑慮、理順情緒，集中力量化解一批復(fù)雜矛盾和信訪積案。

4、投身中心工作，當(dāng)好“沖鋒員”.

圍繞區(qū)委區(qū)政府的重點(diǎn)任務(wù)，積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作，克服時間緊、任務(wù)重、困難多等問題，堅決服從和服務(wù)于工作大局，明確各組成員期內(nèi)參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作不少于4次。一是主動融入。從經(jīng)濟(jì)工作、社會事業(yè)、民生發(fā)展等方面，全方位參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心突擊工作，積極主動地參與大干三季度、東部干線拆遷、夏季征兵、村兩委換屆、秸稈雙禁、園區(qū)發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)等重點(diǎn)工作，做到到位不越位、補(bǔ)臺不拆臺、幫忙不添亂，運(yùn)用多種工作形式，優(yōu)化應(yīng)對措施，加快實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。二是積極協(xié)調(diào)。協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決矛盾突出、推進(jìn)難度大、需要上下協(xié)調(diào)的問題，積極做好上情下達(dá)和下情上達(dá)等工作，充分發(fā)揮群眾工作團(tuán)的攻堅和示范作用。