【精選】教學(xué)計(jì)劃范文錦集8篇

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力

通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

二、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響

兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

下面是本學(xué)期教學(xué)的具體安排：

9月份------《我長大了》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

2、空間上、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的比較。

3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。

4、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份-----《尋找秋天》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)半圓形、梯形。

2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng)。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《便利生活》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。

3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會(huì)不同。

4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。

5、觀察左右畫面上的差異性，空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。

12月~1月份-----《冬日新年》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)"一雙"、"一對(duì)"的概念與單位量詞。

2、認(rèn)識(shí)集合的特性，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。

4、練習(xí)數(shù)的分合概念。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、開設(shè)目的：

地方課程是國家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全、國防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國學(xué)啟蒙等方面的教育。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。

2. 通過名人長廊，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》，分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來進(jìn)行教學(xué)，如和諧校園、和睦相處，詩經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國策、姜尚等，大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料，對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。

四 、 教學(xué)重點(diǎn)

蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶，進(jìn)行朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多背，打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí)，對(duì)詩詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施：

1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段，圖文并茂，使

學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

2、對(duì)國學(xué)啟蒙中的詩文進(jìn)行 誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。對(duì)其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對(duì)我們的民族文化有更深的了解，夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國人。

3、結(jié)合本地實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、用電安全，防溺水、防雷防震等安全知識(shí)教育。

　 六、教學(xué)內(nèi)容安排

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周 《有話好好說》 第二周 《詩經(jīng)》

第三周 《安全乘車》 第四周 《韓非子》

第五周 《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》 第六周 《淮南子》

第七周 《勞動(dòng)中注意安全》 第八周 《戰(zhàn)國策》

第九周 《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》 第十周 《姜尚》

第十一周《遭到敲詐綁架怎么辦》 第十二周《管仲》

第十三周《不要離家出走》 ……此處隱藏2033個(gè)字……>完成P93“做一做”

　　三、比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。

1、 出示例一第一組圖

（1） 猜想：哪個(gè)分?jǐn)?shù)大一些？

（2） 引導(dǎo)學(xué)生交流討論信息。

2、 獨(dú)立探究、完成例二第二組圖片

3、 讓學(xué)生討論合作學(xué)習(xí)。

四、課堂作業(yè)

完成練習(xí)二十二部分內(nèi)容

認(rèn)識(shí)幾分之一

教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、導(dǎo)入

童年的歲月是如詩的歲月，童年的季節(jié)是夢幻的季節(jié)。童年就似一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。我們每個(gè)人都擁有自己的童年生活，魯迅先生也不例外。說起魯迅，人們常常會(huì)想到他的嚴(yán)肅、莊重。但是打開他的童年之窗，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里卻是另外一道風(fēng)景。今天讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年，去領(lǐng)略那道風(fēng)景。

二、默讀文章

用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容

三、精讀“百草園”這部分內(nèi)容，品味作者的傳神描寫，感受其愉悅的情感

1.針對(duì)第2～4段交流各自喜歡的理由。

2.分組（分節(jié)）活動(dòng)，品味其中準(zhǔn)確傳神的描寫。

選第2段的：

要求了解景物特點(diǎn)，什么季節(jié)，作者寫景的角度、順序、詳略等。

選第3、4段的：

要求抓人物動(dòng)作描寫，了解捕鳥的過程。

注：小組活動(dòng)有人作歸納記錄。如第2段歸納出寫景的順序，第3、4段摘出關(guān)鍵的動(dòng)詞等。

3.交流分享。教師適當(dāng)板書，再次歸納學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

4.教師小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)童年生活的懷念之情。同時(shí)明確:成功的描寫應(yīng)該是在有感情的基礎(chǔ)上，通過仔細(xì)觀察，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?按一定順序，有條理地進(jìn)行描寫。

四、學(xué)習(xí)第5段，體會(huì)作者情感

1.自讀第5段。

2.交流體會(huì)。

五、作業(yè)

今天，我們一起學(xué)習(xí)了《我的百草園》這篇文章，共同分享了魯迅先生的童趣，那就是燦爛的春光中有童真，無味的冬天也有童趣，自由的玩耍中充滿幻想。我們都經(jīng)歷過童年，也有許多值得回味的趣事，那么請(qǐng)你也準(zhǔn)備一個(gè)自己的童年故事片斷，讓我們大家一起來分享。當(dāng)然，要有一定的描寫,可以仿寫。讓我們看看誰的那道風(fēng)景最美。

教學(xué)計(jì)劃 篇6

幼兒園小班語言教案：不挑食

活動(dòng)目標(biāo):

1、創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn):

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

活動(dòng)過程:

1、觀察圖片,講述內(nèi)容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

3、幼兒仿編:——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品味。發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。

2、知識(shí)目標(biāo)：

了解針線基礎(chǔ)知識(shí)，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)。

3、能力目標(biāo)：

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自。能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。

4、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們再次感受到勞動(dòng)的美。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，平時(shí)在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自。能力不強(qiáng)，而且不太會(huì)干家務(wù)。通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造手工作品。

四、教學(xué)進(jìn)度安排表

五、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬。用以下措施：

1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、組織市場調(diào)查至少一次。

5、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

7、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。

8、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。

教學(xué)計(jì)劃 篇8

通過城鄉(xiāng)物質(zhì)文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明、政治文明建設(shè)，畢節(jié)“三創(chuàng)一建”取得實(shí)效，一個(gè)生機(jī)勃勃的畢節(jié)，一個(gè)充滿魅力的畢節(jié)正在中華大地崛起。

為認(rèn)真貫徹我市創(chuàng)衛(wèi)工作的有關(guān)通知精神。我班健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校下達(dá)的健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。

一、切實(shí)上好健康教育課

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教材，有教案全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。

3、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

二、開展多種形式的健康教育活動(dòng)

1、利用校園宣傳欄開展衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。

2、進(jìn)行健康知識(shí)競賽。

3、利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

三、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

1、積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。