中班教案:學(xué)習(xí)反義詞
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班教案:學(xué)習(xí)反義詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1.喜歡學(xué)習(xí)反義詞,體驗(yàn)語言游戲的樂趣。
2.發(fā)展快速傾聽和應(yīng)答的能力。
3.在觀察中感受、理解并正確使用反義詞。
活動準(zhǔn)備
1.ppt課件:反義詞
2.樂趣卡:比較大小
教學(xué)具圖片
幼兒園課件
活動過程
一、游戲引起興趣
出示“百寶箱”
教師:小朋友,你們知道我的百寶箱里有什么嗎?
誰想知道呀,來摸一摸,箱子里有什么?
二、初步理解反義詞的詞意。
1.出示大、小皮球,尋找不同。
提問:這兩個(gè)汽車有什么不同?
(一個(gè)汽車大,一個(gè)汽車小)
教師:大和小是一對意思相反的詞。
2.利用幼兒感官學(xué)習(xí)反義詞。
(1)請小朋友們用耳朵聽一聽
快拍手,慢拍手。
(2)請小朋友用手捏一捏
捏木塊和海綿
(3)請小朋友用手掂量重量
拎棉花和沙子
讓幼兒試著說說有什么不同,體會詞義間的差異。
(4)歸納總結(jié),形成概念。
教師:“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞,叫做“反義詞”。
三、學(xué)說反義詞。
1.教師說出一個(gè)詞,請小朋友說出它的反義詞。
如:笑-哭,厚-薄,粗-細(xì),高=矮,上-下,胖-瘦,黑-白等。
2.生活聯(lián)想:想一想在生活中哪些物體和事物是相反的,用反義詞說出來。
3.通過課件,加深對反義詞的理解。
請小朋友根據(jù)圖片說反義詞說
如:真-假,動-靜,擁護(hù)-反對。
四、游戲,練習(xí)學(xué)說反義詞。
1.拍手游戲:反復(fù)練習(xí)說反義詞。
教師說一個(gè)詞,幼兒邊拍手邊說出它的反義詞。
如:老師說“上”,幼兒:“下”,左—右;大—小;好—壞。
“快”— “慢”;高——矮;新——舊;輕——重;薄——厚;開——關(guān);
熱——冷;淺——深,等等。
2.做相反動作:練習(xí)快速傾聽。
把右手舉起來——把左手舉起來;哭——笑;小鳥飛得高——小鳥飛得低;
往前走——往后走。
3.游戲:“找朋友”。
玩法:教師出示一種實(shí)物,幼兒找出相反實(shí)物與之配對,成為一對好朋友。
大積木——小積木;厚書——薄書;胖娃娃——瘦娃娃;長棍子——短棍子等等。
活動目標(biāo):
初步理解反義詞的含義,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞。
滲透目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。
2、體驗(yàn)語言交流的樂趣。
活動重點(diǎn):
理解反義詞的含義
活動難點(diǎn):
正確運(yùn)用反義詞
活動準(zhǔn)備:
1、實(shí)物:皮球(大?。┕鳎ù旨?xì))線繩(長短)純凈水瓶(冷熱)書(厚薄)藥瓶(輕重)面和石頭(軟硬)手絹(新舊)裝木珠的飲料瓶(多少)
2、圖片:白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭
活動過程:
一、通過實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義。
1、出示魔術(shù)盒引起幼兒興趣
2、通過魔術(shù)盒中的'實(shí)物,幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同,并積極用語言表述。
皮球(大?。┕鳎ù旨?xì))線繩(長短)
3、理解像這樣大和小、長和短、粗和細(xì)意思相反的詞就叫反義詞。
二、學(xué)習(xí)用反義詞說話i
1、根據(jù)幼兒年齡不同,分組投放難易程度不同的實(shí)物。
皮球(大?。┕鳎ù旨?xì))線繩(長短)純凈水瓶(冷熱)書(厚?。┧幤浚ㄝp重)面和石頭(軟硬)手絹(新舊)裝木珠的飲料瓶(多少)
2、幼兒自主探索活動,幼兒通過看、摸、掂,自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的反義詞,并大膽積極的運(yùn)用語言表達(dá)出來。如:一瓶水熱一瓶水冷,一本書薄一本書厚。
三、連線游戲“找相反”。
1、出示大圖片:白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭
2、啟發(fā)
幼兒觀察大圖片,將意思相反的兩個(gè)圖用線連起來,并說出一對反義詞。
四、師幼互動游戲“說相反”,體驗(yàn)語言交流的樂趣
1、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),教師出題,幼兒應(yīng)對反義詞
如教師:我高。幼兒:我矮
2、增加反義詞的抽象度,拓展提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
如:聰明———傻瓜誠實(shí)——說謊膽小——勇敢
延伸活動:幼兒與伙伴之間出題游戲,
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