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中班教案:學(xué)習(xí)反義詞

時(shí)間:2025-07-24 11:45:26
中班教案:學(xué)習(xí)反義詞

中班教案:學(xué)習(xí)反義詞

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班教案:學(xué)習(xí)反義詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班教案:學(xué)習(xí)反義詞1

活動目標(biāo)

1.喜歡學(xué)習(xí)反義詞,體驗(yàn)語言游戲的樂趣。

2.發(fā)展快速傾聽和應(yīng)答的能力。

3.在觀察中感受、理解并正確使用反義詞。

活動準(zhǔn)備

1.ppt課件:反義詞

2.樂趣卡:比較大小

教學(xué)具圖片

幼兒園課件

活動過程

  一、游戲引起興趣

出示“百寶箱”

教師:小朋友,你們知道我的百寶箱里有什么嗎?

誰想知道呀,來摸一摸,箱子里有什么?

  二、初步理解反義詞的詞意。

1.出示大、小皮球,尋找不同。

提問:這兩個(gè)汽車有什么不同?

(一個(gè)汽車大,一個(gè)汽車小)

教師:大和小是一對意思相反的詞。

2.利用幼兒感官學(xué)習(xí)反義詞。

(1)請小朋友們用耳朵聽一聽

快拍手,慢拍手。

(2)請小朋友用手捏一捏

捏木塊和海綿

(3)請小朋友用手掂量重量

拎棉花和沙子

讓幼兒試著說說有什么不同,體會詞義間的差異。

(4)歸納總結(jié),形成概念。

教師:“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞,叫做“反義詞”。

三、學(xué)說反義詞。

1.教師說出一個(gè)詞,請小朋友說出它的反義詞。

如:笑-哭,厚-薄,粗-細(xì),高=矮,上-下,胖-瘦,黑-白等。

2.生活聯(lián)想:想一想在生活中哪些物體和事物是相反的,用反義詞說出來。

3.通過課件,加深對反義詞的理解。

請小朋友根據(jù)圖片說反義詞說

如:真-假,動-靜,擁護(hù)-反對。

  四、游戲,練習(xí)學(xué)說反義詞。

1.拍手游戲:反復(fù)練習(xí)說反義詞。

教師說一個(gè)詞,幼兒邊拍手邊說出它的反義詞。

如:老師說“上”,幼兒:“下”,左—右;大—小;好—壞。

“快”— “慢”;高——矮;新——舊;輕——重;薄——厚;開——關(guān);

熱——冷;淺——深,等等。

2.做相反動作:練習(xí)快速傾聽。

把右手舉起來——把左手舉起來;哭——笑;小鳥飛得高——小鳥飛得低;

往前走——往后走。

3.游戲:“找朋友”。

玩法:教師出示一種實(shí)物,幼兒找出相反實(shí)物與之配對,成為一對好朋友。

大積木——小積木;厚書——薄書;胖娃娃——瘦娃娃;長棍子——短棍子等等。

中班教案:學(xué)習(xí)反義詞2

活動目標(biāo):

初步理解反義詞的含義,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞。

滲透目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

2、體驗(yàn)語言交流的樂趣。

活動重點(diǎn):

理解反義詞的含義

活動難點(diǎn):

正確運(yùn)用反義詞

活動準(zhǔn)備:

1、實(shí)物:皮球(大?。┕鳎ù旨?xì))線繩(長短)純凈水瓶(冷熱)書(厚薄)藥瓶(輕重)面和石頭(軟硬)手絹(新舊)裝木珠的飲料瓶(多少)

2、圖片:白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭

活動過程:

一、通過實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義。

1、出示魔術(shù)盒引起幼兒興趣

2、通過魔術(shù)盒中的'實(shí)物,幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同,并積極用語言表述。

皮球(大?。┕鳎ù旨?xì))線繩(長短)

3、理解像這樣大和小、長和短、粗和細(xì)意思相反的詞就叫反義詞。

二、學(xué)習(xí)用反義詞說話i

1、根據(jù)幼兒年齡不同,分組投放難易程度不同的實(shí)物。

皮球(大?。┕鳎ù旨?xì))線繩(長短)純凈水瓶(冷熱)書(厚?。┧幤浚ㄝp重)面和石頭(軟硬)手絹(新舊)裝木珠的飲料瓶(多少)

2、幼兒自主探索活動,幼兒通過看、摸、掂,自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的反義詞,并大膽積極的運(yùn)用語言表達(dá)出來。如:一瓶水熱一瓶水冷,一本書薄一本書厚。

三、連線游戲“找相反”。

1、出示大圖片:白天黑夜胖瘦上下睜眼閉眼笑哭

2、啟發(fā)

幼兒觀察大圖片,將意思相反的兩個(gè)圖用線連起來,并說出一對反義詞。

四、師幼互動游戲“說相反”,體驗(yàn)語言交流的樂趣

1、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),教師出題,幼兒應(yīng)對反義詞

如教師:我高。幼兒:我矮

2、增加反義詞的抽象度,拓展提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

如:聰明———傻瓜誠實(shí)——說謊膽小——勇敢

延伸活動:幼兒與伙伴之間出題游戲,

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