難忘的小學(xué)作文300字8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
滴滴、滴滴,這場足球比賽馬上就要結(jié)束了。小豪緊張的把腳抬起來準(zhǔn)備射門。這時(shí)空氣頓時(shí)凝結(jié)了起來,臺(tái)上的觀眾睜大眼睛,緊張的看著小豪的腳。對(duì)方的球員不敢去搶球,生怕在這比賽的最后一刻犯規(guī)。
小豪的隊(duì)友們緊張的看著小豪,心里暗暗的說:加油、加油!。對(duì)方的守門員害怕極了,因?yàn)樗佬『赖那蛱叩煤芎?,所以他張開雙手,身上的冷汗都流了出來。這時(shí)離比賽結(jié)束還有一分鐘的時(shí)間了,對(duì)方的教練也緊張的看著守門員,還不斷的給他們使眼神,讓他守住球門。小豪的教練也用緊張的眼神盯著小豪好像再說:小豪,加油啊!。
這時(shí),小豪邁開大步,找準(zhǔn)位置用力的踢了一個(gè)遠(yuǎn)射。??!只見小豪踢的球像旋風(fēng)一樣飛了出去,直射對(duì)方的球門。終于日本隊(duì)以9比8的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了法國隊(duì),獲得了第二組比賽的勝利。
只見,觀眾臺(tái)上的觀眾歡呼起來,小豪的教練高興的和他擁抱了起來,并自豪的對(duì)他說:小豪,你真棒,真為我們隊(duì)伍掙了光!日本隊(duì)的隊(duì)員們高興的把小豪扔上了天。他們不約而同的說:真是太棒了,在最后的時(shí)刻多虧了小豪的進(jìn)球贏得了這場的比賽!
啊!這場球賽真是太精彩,太有意思了。
有的人把老師比作靈魂的工程師,塑造我們成長;有的人把老師比作一盞明燈,照亮我們前方的路;而我把老師比作偉大的母親,既教我們知識(shí),又無微不至的關(guān)心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有一天,我們班開始競選班委,王老師先讓同學(xué)們寫一份申請(qǐng),我心里十分忐忑不安,心想:身為大隊(duì)長的我如果選不上怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)改變對(duì)我的態(tài)度,嘲笑我呢?我托著腮,直皺眉頭,心里一遍一遍的犯嘀咕,最后,我懷著復(fù)雜的心情交上了申請(qǐng)表。這時(shí),王老師看出了我的擔(dān)憂,微笑著問:“怎么啦?”我說:“這次競選不知道我還能不能被選上大隊(duì)長這個(gè)職務(wù)?”王老師聽后,用慈祥的目光看著我,說:“如果選上了,要繼續(xù)努力,為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)。如果選不上,要查漏補(bǔ)缺,改正缺點(diǎn)。重要的是對(duì)自己有信心。看,同學(xué)們一說讓誰當(dāng)選,都喊著——石宸熙,任笑輝,同學(xué)們對(duì)你多有信心?。∽约寒?dāng)然也要自信啊——加油!”王老師撫摸著我的頭,以示鼓勵(lì)。
這一刻,我的心情豁然開朗起來,不再有所顧慮。從此,我對(duì)自己變得自信了,每當(dāng)遇有困惑時(shí),我都會(huì)想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話,便成了我自信的動(dòng)力,鼓舞著我,陪伴著我。
今天是五一節(jié),在夫子廟看見賣氣球的'阿姨,讓我不禁想起了前幾天李老師給我們上的一節(jié)有趣的語文課。
李老師先拿出一個(gè)沒吹的氣球,準(zhǔn)備帶我們玩一個(gè)神秘的游戲。同學(xué)們又期待又緊張,只見老師讓我們起立,閉上眼,真不知老師葫蘆里買的什么藥 。這時(shí)老師“跶跶跶”地向我們走來,邊走 邊說:“我現(xiàn)在一邊走,一邊吹氣球,吹到誰那兒炸了,誰就要倒霉的哦!”我們屏住呼吸,我還做出了乞求的動(dòng)作,生怕這氣球在我身邊爆炸。當(dāng)老師的腳步聲靠近我的時(shí)候,我的心都快跳出嗓子眼 兒了,想象著一切可能發(fā)生的倒霉事:數(shù)學(xué)沒考好?生???喝水被嗆?……好緊張?。∪喽己馨察o,只聽見老師在我旁邊吹了一大口氣,那聲音聽得我都打寒顫了。??!幸好沒爆!老師的腳步聲遠(yuǎn) 了,我這才長長地舒了口氣……突然,氣球在楊凱心那兒爆炸了,大家都不禁“啊”地叫出了聲。
好險(xiǎn)??!這個(gè)游戲真有趣,這節(jié)語文課也讓我感覺特別新鮮。真是一節(jié)讓人難忘的語文課?。?/p>
期待了很久的外出游玩的機(jī)會(huì)終于到了!早上10點(diǎn)多我們一家人就駕車出發(fā)了出發(fā)了。媽媽說:“上午我們要去茶山游泳,下午我們?nèi)ゾ沤蹗u玩?!?/p>
在一個(gè)多小時(shí)的路程中,我們?nèi)愕芏妓恕!巴?!好大的海?。 眿寢屌d奮地大叫,把我們都驚醒了。我迫不及待地往窗外看出去,那些海水清得像一面明亮的大境子,“大境子”上還有一艘艘船。到茶山了,窗外是一排排綠油油又整齊的大松樹,大松樹上還掛著一個(gè)個(gè)可愛的小松果。好壯觀??!一棵棵大松樹好像在守護(hù)著這座茶山似的。
我們吃完飯就去游泳了,我剛下水,覺得水很冷很冷,因?yàn)槟切┧际菑纳缴狭飨聛淼摹寢寣?duì)我說:“你的嘴唇都發(fā)黑了,快點(diǎn)上岸吧!”但我還是堅(jiān)持繼續(xù)游泳。過了一會(huì)兒我們就上岸了,換好衣服我們就開車到下一個(gè)目的地玩。
下一站是九江的海壽島。渡車船把人和車載過對(duì)面的海壽島上。然后,我走到渡船的前面,海面吹來一陣陣涼爽的海風(fēng),聽著海浪拍打渡船的清脆節(jié)拍聲,真舒服!
海的藍(lán),樹的綠,大自然的美都讓我身心舒暢,無法忘懷,真希望下次再來。
在我人生中,有很多難忘的事,但最難忘的,還是這一件。
那天晚上,爸爸媽媽因?yàn)橛惺?,都出去了,我只能?dú)自一人在家。
我先在家寫了作業(yè),覺得無聊,又開始玩電腦,玩了沒一會(huì)兒,又去看電視??戳藳]多久,好朋友打電話給我,我膽子本來就小,又加上有人打電話,更加怕了,還以為是什么“午夜兇鈴”呢!
我拿了床被子,準(zhǔn)備在客廳睡,因?yàn)槲铱傆X得客廳比較安全,剛想睡著,電視里“轟”一聲把我震醒了,這一震,震的我睡意全無,無奈,我只好看電視了。
忽然,樓上“喀喀”兩聲,把我嚇?biāo)懒?,但我又不敢?dòng),只好用被子蓋住自己,只把頭露出來。
把自己蓋起來之后,頓時(shí)感覺安全多了,仿佛那被子就是防護(hù)罩,把我保護(hù)好了。過了許久,我在沙發(fā)上睡著了,睡得沉沉的,直到睡到了第二天天亮。我起床時(shí),媽媽跟我說:“昨天昨晚我們回來的時(shí)候,看見你睡在沙發(fā),叫也叫不醒,就一直讓你在那兒睡了,睡得還好嗎?”
“不好!”“我還做了個(gè)噩夢(mèng),夢(mèng)見有人進(jìn)了我們家偷東西,還想殺我,就在他刺向我的時(shí)候,我就被嚇醒了?!眿寢屄犕旯笮Α?/p>
這次經(jīng)歷真的太讓我難忘了,千萬千萬不要再有下次了!
在每個(gè)人的心里都有給他印象最深的人。我也有,那就是我的小學(xué)老師——王老師。從一年級(jí)到四年級(jí),都是您教的我,原本您答應(yīng)一直把我們教到小學(xué)畢業(yè),可是您為什么要騙我們呢?那次,校園中的樹需要修剪,您去幫忙,一不小心從一根枯枝上摔下來。自從您住院后,您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎?
在這段時(shí)間里,回想起和您在一起的時(shí)候是多么快樂。
在三年級(jí)時(shí),我考試考了八十來分,當(dāng)我知道我得了“良”時(shí),我哭了。是您在我的身邊安慰我,鼓勵(lì)我,幫助我,讓我重新面對(duì)這個(gè)“良”。以后,我學(xué)習(xí)不在馬虎,無論是平時(shí)的學(xué)習(xí),還是單元考試,我都變得細(xì)心了,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真,仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)。
還有一次,您選了我和張琪去競賽,每晚都是您幫我們溫習(xí)功課,送我們回家,當(dāng)時(shí),我不想?yún)⒓痈傎?,我告訴了您,您并沒有生氣,而是說:“競賽只是發(fā)揮你們自己的長處,鍛煉自己,為我們的學(xué)校爭光,難道你想讓自己的心血白費(fèi)嗎?”我雖然不好說什么,但心里還是有些不情愿,我不喜歡王老師不高興的樣子。
現(xiàn)在,我要畢業(yè)了,伴我踏進(jìn)中學(xué)的將是您留在我心中的微笑!
如果有人問我:你最難忘的老師是誰?那么我一定會(huì)毫不猶豫的回答:吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的品德老師,可最讓我們驚訝的是她在聾啞學(xué)校待過5年,國家心理學(xué)還考過了二級(jí),她留著一頭秀麗的劉海,總是面帶著微笑,如果課上有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難那吳老師一定會(huì)用下課時(shí)間或體育課給他們“補(bǔ)補(bǔ)”在我們這些學(xué)習(xí)較好的看來是十分“殘酷”的,可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來后,我們也起了一絲狐疑:吳老師究竟干了什么?一段時(shí)間過去了,奇怪的是這些受過吳老師指導(dǎo)的人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。
吳老師在某些時(shí)候也很嚴(yán)厲,比如某位好學(xué)生成績下降了那么老師便會(huì)將他單獨(dú)叫到辦公室指導(dǎo)。是的,這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師,在這我誠懇的感謝你的指詢!
雷鋒,大家都知道,他樂于助人,好事做了一火車,雖然他死了,但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來了。他已經(jīng)死了,不,我的班上就有這么一個(gè)活雷鋒。
我們班的那個(gè)人,她每天在班上幫助人。有時(shí)別人的筆掉在地上,她就把他的筆撿起來,還給他,不像有些同學(xué)把別人的東西亂扔亂踢。有時(shí)下課了,黑板上到處都是字,她就把黑板擦得干干凈凈了,雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨,還笑容滿面呢。有時(shí)她在校門口看見一位老奶奶要過馬路,她就護(hù)著老奶奶過馬路。有時(shí)老師抱著練習(xí)冊(cè)要上樓,她馬上過去幫老師報(bào)那厚厚的一疊練習(xí)冊(cè)上樓。
她的名字叫劉旭同。雖然她做的都是小事,但她樂于助人,就是一個(gè)活雷鋒。
還有一次,我記得很清楚。那一天,陽光很明媚,下課的時(shí)候,有很多人在操場上玩,我也玩得很開心。有一個(gè)不和我同班的四年級(jí)的同學(xué),在操場上跑來跑去,突然,不知什么原因,他就摔倒在操場上了。當(dāng)時(shí),劉旭同也在那兒,她就馬上扶那位同學(xué)回班上休息了。我當(dāng)時(shí)看得目瞪口呆,摔倒的是個(gè)男同學(xué),劉旭同是個(gè)女的,還不認(rèn)識(shí)他,竟然那么熱心地把他扶到班上去,如果換了我,我就不管他了。我在那兒呆了好一會(huì)兒,才有些醒悟過來。
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