【熱】我的老師六年級作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師六年級作文，希望對大家有所幫助。

我的老師六年級作文1

老師，您就如那辛勤的園丁，哺育著我們成長。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的開花結(jié)果無不沐浴在您的陽光雨露當中。

記得我剛成為您的學生的時候，我感到很害怕，害怕您的嚴厲，相信所有同學的心情都和我一樣。每次上您的課是我都提心吊膽，好像上語文課是讓我去打仗一樣。慢慢地，我們熟悉了您的教學方式，和您也越來越親近了。您上課時的幽默風趣，常把我們逗得開懷大笑，使我們感到不再陌生，就像是朋友一樣。

但我們看到的經(jīng)常是您嚴肅的面孔，您對我們很嚴厲，要求很嚴格，要我們事事都要做到完美。我們知道您這是為了我們好，但心里難免會有些怨恨。但當我們成績更上一層樓時，我們臉上洋溢著微笑，我們沉浸在成功的喜悅當中，這時您也露出了笑臉。您讓我們懂得了：學習需吃苦耐勞，學習的過程是苦的，困難是酸的，犯錯時是辣的，收獲時是甜的。學習就是這樣，先苦后甜。就如勤勞的蜜蜂，飛過許多地方，采過許多蜜，這才能釀出蜂蜜來。在我們獲得知識，獲得成功時也明白了您為什么要對我們這么嚴厲。

我一直認為我們在您的心目當中沒有地位，而經(jīng)過那件事之后我才明白我們對您來說有多么重要。還記得上一個學期，我們一如既往做好課前準備，等著您來上課。你的身影遲遲沒有出現(xiàn)在我們的眼前，我以為您有急事，所以耽擱了?？砂牍?jié)課過去了，您還是沒能來給我們上課，這時我們的心情有疑慮變得焦急。就在這時，楊老師告訴我們：“你們的老師病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院”。下了這節(jié)課之后，您又從醫(yī)院回到了學校。您的病還沒好，但由于當心我們的學習，所以就回來了。我和余萍去問候您，您輕輕的說了聲：“我沒事”。我們這才松了一口氣。到了下午，您又沒來上課。后來我們才知道了原因。您中午沒吃飯，不知怎么，就病倒了。我想：您若不是擔心我們的學習也不會這樣，但我們總是讓您當心真是不應該。俗話說：“一日為師，終身為父。”您對我們的恩情，永生難忘。

我的老師六年級作文2

有一個人她曾在我的世界走過，遇到了她是我最大的幸運。她就是我們班的班主任王老師。

她的身高1米6左右，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個時刻都微揚的嘴巴，烏黑的頭發(fā)里早已有了白發(fā)，雖然她已經(jīng)年過四十，但是她卻毫不比我們身體差。

王老師在我們眼中可是‘時尚達人’。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲，展現(xiàn)了她的青春活力。夏天，什么短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話下，穿出來感覺她年輕了好幾歲。冬天，大家都穿著笨重的大棉襖時，她也能穿出時髦。

王老師有一個和我們共同的愛好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了，您也跟著我們訓練。雖然你年過四十，但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色。

王老師不僅穿著很時髦，而且教學方式也是與眾不同。就在她外出學習的時候，咱們班的課程落下了許多，紀律也越變越糟糕。于是您放棄了給我們上課的時間，讓我們改正這個壞毛病。您說過紀律是學習的保障，軍人打仗也需要紀律，要不然就像一盤散沙，怎樣打好仗呢？如果紀律沒有改變，就不要上課。當時我們十分愧疚，因為您總是為我們操勞，但是我們總是給您惹事生非。

我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬，您為了讓我們在升學考試的時候得到高分，您想出了一個辦法。讓我們每天放學留下來練10個字才能回家，但是我們只求速度，并不在乎字寫得好還是差。您便像一年級的時候一筆一劃的教我們，不管我們哪一劃寫得認真還是寫得差您都會細細地幫我們找出來。如果我們的字有一點點好轉(zhuǎn)你都會夸獎我們。

我感謝您能從我的世界走過，因為你是一個負責、具有充沛的活力的一位老師，感謝您教會我們很多很多的知識！

我的老師六年級作文3

老師是什么？——老師是在無助時候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學習中的指南針！！

在六年級一開始的時候，我們班換了一個新的班主任——董老師??！他長得胖胖的'，方方正正的臉上有一個大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個最大的特點：有一個出口成章的嘴。我們董老師既嚴厲有可愛！

有一次，幾個同學沒有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒寫作業(yè)呢？？我一直是很器重你的呀！真是讓我失望呀??！你寫不寫作業(yè)與我有什么關系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個，下課到我辦公室來一趟！”我們心想：呀?。⊥炅送炅?，董老師不會給他們動武吧??！那他們的屁股可要開花了。

在我們班，有一個不成文的規(guī)定——誰在課上亂說話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個規(guī)定，但是還是有很多同學不聽話。這不在課上就為這件事，爭論了起來。老師說：“你怎么又說話呢！是不是要貢獻點錢出來了?。　薄皼]有我沒有說話！”一個同學爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢？

在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！

老師的愛——比父愛更嚴厲！老師的愛——比母愛更細膩！老師的愛——比友情更純潔！

老師我愛您??！

我的老師六年級作文4

六年來，有很多位老師教過我們四班，但除了一位老師以外，其他的老師都“真心插柳，都插完就走”，只有一位老師，全心插柳，一路堅守。只有這位老師伴了我們六年！她就是我們最親愛的董老師！

我們董老師有著一頭卷發(fā)，是因為董老師要把打理頭發(fā)的時間節(jié)省出來，用以工作，我們的董老師多敬業(yè)??！董老師還有著一個用來笑或者表示不滿意的眉毛，董老師笑時，眉毛是很平，并向兩邊舒展著；董老師表示不滿意時，眉毛內(nèi)端是向下的，并向中間夾的。董老師嘴邊有兩條紋，加起來正好是一個“八”這個八字紋是笑出來的。董老師的一雙會笑的眉毛，兩條笑出來的紋，讓董老師的容貌很溫柔。

董董老師這些各具特色的神奇的五官讓她很能鼓勵我們。記得一到五年級，我都是一種狀態(tài)：只要別人來挑事讓我感覺不爽，我就動手，別人哭著找老師是常有的事，我那時就是一個小刺頭，每天不和別人打打架我都手癢，可現(xiàn)在，我是“能說會道，動口不動手”的儒雅君子，是董老師用她的鼓勵包容讓我漸漸改變了。每次我犯了錯，她眉毛中間就會夾起來，她總能在我的行為中找出我做得對的地方贊美我，記得有一次，董老師說我如果能不動手打別人，我用怎樣的語言攻擊對方都可以，他還夸贊我說能控制住自己的情緒很了不起，導致我后來的語言也 ……此處隱藏844個字……老師真是天底下大大的好老師。因為有史以來過兒童節(jié)，老師們沒給我們發(fā)過任何東西。呵，這次破記錄了

有一次過教師節(jié)，同學們有的送巧克力，有的送親手制作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：“真好吃，謝謝你們了?！蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰模筛吲d了?，F(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學校如果比哪個辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。

老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！

我的老師六年級作文7

在那個美麗的夏天，我第一次來到這個陌生的地方，是我的老師為我推開一扇心靈之窗，一團夢幻的淡紫朝我涌來……

——題記

那時候，我剛剛踏入學校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現(xiàn)在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點點蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開始，我就是你的老師?！闭f著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。

有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說：“學校要舉行一個演講比賽，我打算讓你代表班級去參加?！笔裁?？我驚呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風吹在臉上，我第一次覺得好沉重，嘴唇蠕動著，卻半天說不出一個字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵似春風，如細雨，我鼓起勇氣答應了這次比賽。從那以后，我每天拿著演講稿練習，目的就是不讓老師失望，不讓同學們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎的好成績，我知道，是我的老師給了我動力。

去年的期末考，身為班長的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽失之交臂?？吹娇季淼囊祸牵业男淖兊帽?，簡直不敢相信眼前的事實，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領獎臺上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現(xiàn)了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了?！彪m然我沒有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。

這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開辟了一條全新的人生道路。

我的老師六年級作文8

有個名人曾說過一句話：“書是人類進步的階梯?！边@話果然不假。

我和表姐是個“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。

“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，可好看了。”話剛說完，手中的書就不見了影。

“準又是表姐搶去了！”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。

我低著頭正失落的時候，猛然一抬頭，看見了一家書店，我便走進去，拿了一本書埋頭看了起來，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來。我想：這是什么書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。

接著我又繼續(xù)看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)肓肆硪粋€世界。

“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會著急的?！币宦暅厝岬脑捳Z打斷了我的思路。這時，我抬起頭。“哇！天快黑了，這下屁股準會開花！”我急忙放下書，沖出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門。“吁—”我長出了一口氣?！斑€好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發(fā)覺我回來了?！氨斫悖　毖?！你嚇死我啦！是不是又來搶書呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》里：要學會體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來，徑自回房間里去了。

后來我靜靜地想：書里說得沒錯，要學會體諒他人，尊重和理解他人。《愛的教育》你真是我的好老師！

我的老師六年級作文9

當然，我們這樣對待“河馬”可是有原因的，他那個羅嗦勁兒可以讓你瘋掉?？赡苣銈冞€沒有領略過一道題被他講一節(jié)課的滋味~~~~~~~~發(fā)作業(yè)本下來時，“河馬”叫我們認真看錯題，還叫我們拿出改suo本（改錯本）來改正（我也不知道為什么老師說話這么不準，難道這就是傳說中有震撼力的聲音嗎）唉！“河馬”又開講了，那道計算題整整重復了50遍（呵呵~~~可能有點夸張）。

如果“河馬”只是羅嗦了點，但上課生動，那還好說?？墒恰昂玉R”不但羅嗦，而且上課無聊透頂。這個學期平均算下來，每節(jié)數(shù)學課我都要打20個哈欠（還好這樣沒有影響我的數(shù)學成績?。。?。“河馬”上課的無聊還可以從我們班的垃圾桶中表現(xiàn)：我們班的同學都莫名其妙地“愛”上了垃圾桶，每天爭著倒垃圾，一天要倒七八次，就算有兩片紙屑也要爭著倒。所以我每次扔垃圾時，垃圾桶都是空空如也，還受到了班主任的表揚。歸功都是“河馬”，因為他上課實在是太無聊了，所以同學們都想去倒垃圾，可以免去一段時間的身心折磨，“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”，他就像河馬那樣笨重。相反，他來回就像一陣風。上課時，我漫不經(jīng)心地做著小動作，忽然我身旁刮過一陣風。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀！嚇死人了?。。　昂玉R”嚴肅地問我：“云夢，我剛才講什么了？”“我……我?！蔽艺Z塞。旁邊的男生都笑話我，氣死我了！于是我承受了這個學期第一次罰站的滋味……

這就是我羅嗦的“河馬”老師。

我的老師六年級作文10

小學六年的求學生涯馬上就要結(jié)束了，老師的教誨令我難以忘懷，但最令我難忘的老師還是我的王老師了。

王老師既是班主任，又是我們的語文老師，她有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學的心思都看透。

王老師很愛笑，也很幽默，在上課時會時不時的給我們講一個小笑話，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學習勁頭也有了，不會像原來那樣懶洋洋的了，但是，你上課時如果不聽話，老師只要用她那嚴厲的目光一掃，就算是班上出了名的搗蛋鬼也會乖乖聽課，因為老師那嚴厲的目光讓人望而生畏。

別看平時嚴厲的王老師，她還有幽默的一面呢！下面，就由我來講一講“吳凡事件”吧！

記得那是一個星期五的下午，是一節(jié)自習課，王老師在講臺上批改作業(yè)，我們在下面自習，我正認真的寫著作業(yè)，就聽見老師在臺上大喊：“吳凡起立?！敝灰妳欠膊恢氲恼玖似鹆ⅲ覀兿?，吳凡最近也沒沒犯什么事呀，老師叫他干什么呢？只見老師笑著說道：“你最近進步很大，老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了，吳凡也莫名其妙的撓了撓頭，坐下了。后來我們才知道，原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌，老師想叫他起來罰站，不料卻點錯點成了吳凡，便來了這么一場“隨機應變”。不過說來也奇怪，自從發(fā)生這件事后，吳凡上課也認真聽講，不再溜號，學習也有了很大的進步。

這已經(jīng)是小學中的最后一學期了，老師的一言一行，都深深印在了我的腦中，令我難忘，我喜歡王老師，更喜歡王老師的語文課。