【精華】工作方案范文合集十篇

為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的工作方案10篇，歡迎大家分享。

20xx年2月24日，護(hù)理部在科技會堂召開了20xx年護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)會，科室護(hù)士長及帶教負(fù)責(zé)人共50余人參加，會議由蓋海云副主任主持，寧亞利主任出席了此次會議，護(hù)士帶教工作總結(jié)。20xx年我院共接收來自西安市衛(wèi)校、渭南中醫(yī)學(xué)校、陜西醫(yī)學(xué)專修學(xué)院、西安聯(lián)合學(xué)院等六所院校護(hù)理實習(xí)生共179人。按照全年教學(xué)工作計劃，護(hù)理部較好的完成了帶教任務(wù)。

一、加強(qiáng)實習(xí)生崗前培訓(xùn)。護(hù)理部對實習(xí)生進(jìn)行為期一周的系統(tǒng)化崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括中西醫(yī)理論及技術(shù)操作、護(hù)理核心制度、實習(xí)生請休假制度、醫(yī)院感染及傳染病管理、護(hù)士禮儀等，經(jīng)考核合格后，由護(hù)理部統(tǒng)一安排實習(xí)科室，工作總結(jié)《護(hù)士帶教工作總結(jié)》。

二、重視臨床護(hù)理帶教質(zhì)量，制定不同學(xué)歷層次護(hù)生的教學(xué)計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護(hù)理教學(xué)落實情況，并及時進(jìn)行教學(xué)評價，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、補(bǔ)充完善了實習(xí)帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生評選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對實習(xí)生、帶教老師實行雙向考評。

四、護(hù)理部定期召開實習(xí)生座談會，充分聽取實習(xí)學(xué)生的合理化建議，并及時與各科護(hù)士長溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題。

五、全年組織學(xué)生參加“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動”專題講座3次，護(hù)理專題講座4次。

六、根據(jù)評選條件，全年共評選出優(yōu)秀帶教老師23人，優(yōu)秀實習(xí)生22人。

2月25日，護(hù)理部又組織實習(xí)生召開了臨床教學(xué)總結(jié)會，對22名優(yōu)秀實習(xí)生進(jìn)行了表彰。會上實習(xí)生暢所欲言，對我院的護(hù)理教學(xué)工作予以高度評價和肯定，同時也提出了以下建議：

1、帶教老師嚴(yán)格要求自己，以身作則。

2、帶教老師多給學(xué)生提供動手機(jī)會。

3、希望帶教老師多關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，耐心教導(dǎo)。

會后，針對以上存在問題，護(hù)理部制定了相關(guān)整改措施，明確了今后工作的改進(jìn)方向。

一、目標(biāo)

在組織機(jī)構(gòu)、隊伍能力、監(jiān)管業(yè)務(wù)、內(nèi)部管理、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障等方面得到全面提升，確保全省現(xiàn)場會順利召開。

二、方法步驟

“點(diǎn)對點(diǎn)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)分7個指導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)食品藥品監(jiān)管所能力建設(shè)7個方面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（一）綜合管理指導(dǎo)組

成員單位：市局人教科、區(qū)縣局負(fù)責(zé)監(jiān)管所組織建設(shè)人員。

指導(dǎo)步驟：市局人教科與區(qū)縣局人教股對食品藥品監(jiān)管所的陣地建設(shè)布局、內(nèi)部管理制度、人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

（二）食品生產(chǎn)監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

成員單位：市局食品生產(chǎn)監(jiān)管科、區(qū)縣局食品生產(chǎn)監(jiān)管股。

指導(dǎo)步驟：市局食品生產(chǎn)監(jiān)管科與區(qū)縣局食品生產(chǎn)監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善食品生產(chǎn)類監(jiān)管檔案。并帶領(lǐng)監(jiān)管所人員到食品生產(chǎn)企業(yè)（小作坊）實地指導(dǎo)如何開展監(jiān)督檢查。

（三）食品流通監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

成員單位：市局食品流通監(jiān)管科、區(qū)縣食品流通監(jiān)管股。

指導(dǎo)步驟：市局食品流通監(jiān)管科與區(qū)縣局食品流通監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善食品流通類監(jiān)管檔案。并帶領(lǐng)監(jiān)管所人員到食品流通企業(yè)（小副食店）實地指導(dǎo)如何開展監(jiān)督檢查。

（四）餐飲服務(wù)監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

成員單位：市局餐飲服務(wù)監(jiān)管科、區(qū)縣局餐飲服務(wù)監(jiān)管股。

指導(dǎo)步驟：市局餐飲服務(wù)監(jiān)管科與區(qū)縣局餐飲服務(wù)監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善餐飲服務(wù)類監(jiān)管檔案。并帶領(lǐng)監(jiān)管所人員到酒店、小餐飲店實地指導(dǎo)如何開展監(jiān)督檢查。

（五）醫(yī)療器械監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

成員單位：市局醫(yī)療器械監(jiān)管科、區(qū)縣局醫(yī)療器械監(jiān)管股。

指導(dǎo)步驟：市局醫(yī)療器械監(jiān)管科與區(qū)縣局醫(yī)療器械監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善醫(yī)療器械類監(jiān)管檔案。并帶領(lǐng)監(jiān)管所人員到醫(yī)療器械企業(yè)實地指導(dǎo)如何開展監(jiān)督檢查。

（六）藥化生產(chǎn)監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

成員單位：市局藥化生產(chǎn)監(jiān)管科、區(qū)縣局藥化生產(chǎn)監(jiān)管股。

指導(dǎo)步驟：市局藥化生產(chǎn)監(jiān)管科與區(qū)縣局藥化生產(chǎn)監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善藥藥化生產(chǎn)類監(jiān)管檔案。并帶領(lǐng)監(jiān)管所人員到藥品生產(chǎn)企業(yè)、化妝品生產(chǎn)企業(yè)實地指導(dǎo)如何開展監(jiān)督檢查。

（七）藥化市場監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)組

成員單位：市局藥化市場監(jiān)管科、區(qū)縣局藥化市場監(jiān)管股。

指導(dǎo)步驟：市局藥化市場監(jiān)管科與區(qū)縣局藥化市場監(jiān)管股幫助監(jiān)管所規(guī)范完善藥化市場類監(jiān)管檔案。并帶領(lǐng)監(jiān)管所人員到藥品經(jīng)營店、化妝品經(jīng)營店實地指導(dǎo)如何開展監(jiān)督檢查。

三、相關(guān)要求

（一）認(rèn)真落實責(zé)任。各業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要認(rèn)真落實業(yè)務(wù)指導(dǎo)責(zé)任，進(jìn)一步幫助監(jiān)管所規(guī)范完善監(jiān)管檔案，提升監(jiān)管所人員監(jiān)管業(yè)務(wù)能力。

（二）科學(xué)安排時間。各業(yè)務(wù)指導(dǎo)組在對監(jiān)管所進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)時，應(yīng)與本科室日常檢查、聯(lián)片工作結(jié)合起來，合理安排指導(dǎo)時間。

（三）確保取得實效。各業(yè)務(wù)指導(dǎo)組應(yīng)充分了解監(jiān)管所監(jiān)管工作開展現(xiàn)狀，逐一對監(jiān)管人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，確保指導(dǎo)工作取得實效。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》、《指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標(biāo)：

1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大家長和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響品牌園。

2、精細(xì)化管理，實行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。

3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語故事、家長故事會等納入教學(xué)內(nèi)容，將幼兒球類游戲入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把蒙氏閱讀、識字、作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)。

4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。

5、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。

6、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

7、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，成立家長委員會，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務(wù)；服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

8、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度， ……此處隱藏13259個字……p>做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。

結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。 7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提 幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。 8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

六、家園對話

本學(xué)期，我班級承擔(dān)了華南師范大學(xué)張博教授的“對話”實驗課題研究。根據(jù)本班級發(fā)展情況，我們覺得家園共育教育可作為我班長期的一項研究重點(diǎn)。何為“對話教育”呢？是我們在教育現(xiàn)實反思的基礎(chǔ)上，提出的一種人性沒有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感，建立安全感，互信感，能夠使彼此間尊重，相互體認(rèn)，在理解與溝通中相互激發(fā)，共同創(chuàng)造的教育。對話蘊(yùn)涵著兩層意義：

第一層，對話是人的口頭語言活動的一種，與“獨(dú)白”對應(yīng)，真正的對應(yīng)是建立在平等關(guān)系基礎(chǔ)上的自由交流，是掃除了一切正規(guī)性和嚴(yán)肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對話是一種人與人之間平等、開放、自由、民主、真誠、協(xié)調(diào)、富有情趣和美感，時時激發(fā)遐想的交談，是一種對話式的語言交談活動。

第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠、開放、自由民主的相互交往關(guān)系，是一種對話的關(guān)系，對話的意識、精神、態(tài)度或心態(tài)是更深層次的隱喻，也是我們最理想的層次。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。 在進(jìn)行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

1，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；

2，教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；

3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充 分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。 交往是互動發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動質(zhì)量，就此，我們有以下幾點(diǎn)想法：

1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感，促進(jìn)家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長群體主動關(guān)注、參與 幼兒園的教育過程，促進(jìn)家長和教師在教育實踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進(jìn)行深入交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

①、在家長會上，向家長介紹“對話”教育的涵意及理念。

②、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；

③、進(jìn)行必要的新、老生家訪；

④、邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；

⑤、每日迎接孩子時做簡單的溝通；

⑥、邀請家長積極參加班級助教的隊伍；

⑦、搞好“將周日留給孩子”的親子活動。

⑧、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

⑨、每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

⑩、收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家長資源檔案。

作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：

①父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；

②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長應(yīng)主動參與學(xué)校教育：

a)在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。

b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

c)提供幼兒園教學(xué)活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò)場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等。

d)積極反饋意見。

1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。

2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。 在家園互動的過程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響。 幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。家園平等的對話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福于社會的大工程。從你我做起吧！

附：每月工作重點(diǎn)：

九月份：

建九月份：立完善生活常規(guī)指導(dǎo)工作。做好新主題的準(zhǔn)備，開展新生家訪，老生普訪工作，思考班級工作計劃，承擔(dān)“對話”教育課題實驗班工作。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈致加西亞的信〉〉〈〈理解與對話〉〉

十月份：豐富完善主題環(huán)境，召開班級家長信息交流會，學(xué)習(xí)新操，籌備秋游活動。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈誰動了我的奶酪〉〉 〈〈廣東省幼兒園等級評估方案〉〉

十一月份：整理主題資料，完善個區(qū)域材料。配合園內(nèi)做好運(yùn)動會準(zhǔn)備工作，開展主題親子活動或家長經(jīng)驗交流會一次。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈后現(xiàn)代課程〉〉、〈〈孩子的一百種語言（2）〉〉

十二月份：豐富完善幼兒檔案、班級檔案，為運(yùn)動會做準(zhǔn)備，籌備運(yùn)動會項目。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈文化的邊緣〉〉

元月份：做好學(xué)期末總結(jié)工作，收集、整理、編排資料，抓好班級衛(wèi)生保健工作。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈受過訓(xùn)練的大腦〉〉